本文從說教材、說學(xué)生、說教法、說教學(xué)資源、說教學(xué)過程等方面介紹《圖文混合排版》這部分內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)中突出貼近學(xué)生生活,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和合作學(xué)習(xí)能力。

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雪蠶謬熊{

摘要

( o圖文混合排版》說課稿 Wr d

任志華

玉溪衛(wèi)生學(xué)校，云南玉溪 630 5 10

本文從說教材、學(xué)生、說說教法、說教學(xué)資源、說教學(xué)過程等方面介紹圖文混合排版) )這部分內(nèi)

說課稿圖文混排教學(xué)設(shè)計(jì)

文章編號(hào)：0 27 6(0 1o—000 10 .6 1 1)50 9—2 2卷調(diào)查，學(xué)生喜歡上網(wǎng)、 Q、 Q畫畫等。小組分組上，采取教

師指定分組與自由組合相結(jié)合的方式，做到好、、比例中差

論 一 壇

容的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)中突出貼近學(xué)生生活，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和合作學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞

中圖分類號(hào)： 1 G7

一

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

、

說教材：

1教材處理 .

圖文混合排版這個(gè)內(nèi)容是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家

規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》 4章第 5第節(jié)的內(nèi)容，教材內(nèi)

容主要包括插入、輯藝術(shù)字、編文本框、自選圖形、片等內(nèi)圖 容，子是制作一個(gè)版報(bào)。根據(jù)大綱要求，近學(xué)生職業(yè)，例貼

為 l 2 1進(jìn)行異質(zhì)合作。前面學(xué)生已經(jīng)掌握了 Wod入：:, r門、格式化、設(shè)置頁面、制作表格、分欄，并且在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分，基本掌握了網(wǎng)絡(luò)搜索、下載、郵件、 Q的使用等， Q對(duì)于

、od品的制作打下了基礎(chǔ)。Ⅳr作 三、教法說

制作醫(yī)院溫馨提示作品。

2教學(xué)目標(biāo) . ()識(shí)與技能：夠在文檔中插入并編輯自選圖形、 1知能 圖片、術(shù)字、本框；握復(fù)雜文檔的綜合排版技術(shù)。藝文掌 ()程與方法： 2過能運(yùn)用 Wod相關(guān)知識(shí)， r設(shè)計(jì)美觀大方的版面。在合作過程中，探求用 Wod決實(shí)際問題的 r解

過程。

采用建構(gòu)主義理論指導(dǎo)教學(xué)，融合了情景、協(xié)作、會(huì)話，

以達(dá)到學(xué)生的意義

建構(gòu)。教學(xué)過程中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、嘗試教學(xué)

來組織。活動(dòng)設(shè)計(jì)中突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、新性、在創(chuàng)合

作精神和審美能力。

在教學(xué)重點(diǎn)方面，采用教師引導(dǎo)、生嘗試、作的方學(xué)創(chuàng)

() 3情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力，提

高學(xué)生的審美能力。

3教學(xué)重點(diǎn)、點(diǎn) .難

法，并運(yùn)用屏幕錄相把教師的操作和語言錄制下來，提供給

學(xué)生反復(fù)觀看。 在突破難點(diǎn)方面，采用 Q群、組合

作學(xué)習(xí)， Q小設(shè)計(jì)制作、評(píng)價(jià)作品，過作品的制作、通評(píng)價(jià)，讓學(xué)生提高圖文混合

排版技能。

教學(xué)重點(diǎn)：自圖形的使用； Wod中插入藝術(shù)字、選在 r 文本框、片并進(jìn)行相應(yīng)設(shè)置。圖 教學(xué)難點(diǎn)：合運(yùn)用圖片、綜文字、本框等實(shí)現(xiàn)圖文混文合排版，以解決實(shí)際問題。 二、學(xué)生說學(xué)生是中專衛(wèi)生學(xué)校~年級(jí)的學(xué)生，過對(duì)學(xué)生的問通

在評(píng)價(jià)方面，分兩個(gè)部分，是作品評(píng)價(jià)，是優(yōu)秀合一一

作小組的評(píng)選。作品評(píng)價(jià)采取展示、師生互評(píng)方法。

四、教學(xué)資源說

教師：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、推薦網(wǎng)站、各種體裁的學(xué)生作品。 學(xué)生：手機(jī)、課本、雜志、醫(yī)院實(shí)地調(diào)查等。

的行業(yè)，愛上你的學(xué)生，會(huì)去享受每一堂課。只要擺好心學(xué)”

去改進(jìn)和提高昵？這些都值得我們?nèi)シ此己涂偨Y(jié)。 總之，要我們心中有學(xué)生，切為了學(xué)生，了學(xué)生只一為

一

態(tài)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)生們都是那么可愛，上英語課不再有那

么多煩惱。

切。讓課堂少一點(diǎn)傳統(tǒng)，多一些創(chuàng)新；少一點(diǎn)形式，多一

4有效的課后反思。 .教學(xué)是一門藝術(shù)。教學(xué)任務(wù)的完

成不在于教案是否講完，在于學(xué)生是否學(xué)會(huì)了，學(xué)了，而會(huì) 喜歡學(xué)了。定的知識(shí)目標(biāo)學(xué)生學(xué)會(huì)了嗎？你定的能力目你

些扎實(shí)；少一點(diǎn)平庸，多一些智慧；少一點(diǎn)呆板，多一份靈

活，把課堂真正變成師生共同學(xué)習(xí)的殿堂。就讓我們?cè)趯W(xué)

習(xí)和實(shí)踐中，創(chuàng)設(shè)適合自己、有個(gè)人鮮明特色的、有效果的教學(xué)方式，相信我們的課堂教學(xué)會(huì)更加精彩！

(責(zé)任編輯劉紅)

標(biāo)學(xué)生會(huì)學(xué)了嗎？你定的情感目標(biāo)學(xué)生學(xué)得有情趣嗎？要是沒有完成相應(yīng)的目標(biāo)，那么我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要怎樣

9 0

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的计算机图文混合排版教学设计,《Word图文混合排版》说课稿的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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