原標題：【教編面試】小學計算機與技術試講模板

一、教學目標

1.學生能夠指出計算機的多種用處，能復述計算機的應用和信息技術的五次革命的知識。

2.通過自主探究和小組討論的方式，能說出更多的計算機的應用和信息技術的五次革命的知識，從而提升信息素養。

3.通過對計算機的應用這節課的學習，學生感受計算機在生活、學習和工作中的多種應用，體會計算機在現在社會當中的重要性。

二、教學重難點

【重點】說出計算機在生活中的應用，了解信息技術發展的五次革命。

【難點】學生自主探究說出計算機的更多應用。

三、教學過程

(一)導入新課

教師提問學生：“從計算機的角度考慮，現在我們處于一個什么樣的時代?”

學生回答：“網絡時代，信息時代等多種答案。”

教師繼續發問：“那我們大家在上網的時候都是用什么設備上網呢?”

學生回答：“手機、iPad、計算機等。”

教師通過這一連串的問答，進行總結，我們現在幾乎是家家戶戶都會有電腦，那么計算機到底有什么應用呢?

——引入新課——計算機的應用。

(二)新知探究

1.教師展示幾組案例來引導學生進行思考，這是屬于我們計算機應用領域中的哪一個方面。

任務一：案例展示多媒體作品

展示兩個內容是一樣，但是效果不一樣的圖片，引導來發現照片之間的不同是通過誰通過什么完成的。展示截取的動畫的效果，和后臺當中利用計算機完成視頻制作的過程，來引導學生總結出來計算機的第一個應用：用計算機可以處理各種圖像。

任務二：案例展示報紙圖片

給學生展示我們生活當中大家都很熟的報紙，老師加以引導和講解，讓學生們體會用計算機可以處理文字，在這一過程中教師可以鼓勵學生自己動手進行操作，完成一個自己的小的圖文并茂的“自我介紹”的文檔，來讓大家了解自己。

任務三：案例展示用計算機作曲

教師給學生播放一段音樂，同時在音樂播放結束之后可以展示一個我們用計算機作曲的片段，讓學生了解用計算機可以處理音樂。

2.教師進行知識的補充講解來增加學生的知識面

教師補充講解信息技術的5次革命：語言的使用、文字的創造、印刷術的發明、電話電報廣播電視的發明、計算機和網絡的普及應用。

(三)鞏固提高

教師組織學生進行觀察和競賽，按照信息技術學習小組進行觀察進行競賽，看哪組發現和體會的更多。

教師展示一個完整的視頻，視頻當中包含大家上網的片段、教師利用計算機制作教學資料的片段、利用計算機制作電影動畫片圖像的片段，讓學生認真觀察視頻，找出視頻當中計算機的應用。

(四)小結作業

總結：采用師生互答的方式，采用隨機提問的方式讓學生們回顧本節課所學知識點。

作業：請學生嘗試自己回家用計算機完成一個計算機作品的制作，可以修改一個圖片、制作PPT、編輯圖文并茂的文檔、制作加有聲音和視頻的PPT或者用計算機制作學習的資料、視頻等均可以，在明天上課的時候加以分享。

四、板書設計

責任編輯：

總結

以上是生活随笔為你收集整理的试讲计算机领域的知识点,【教编面试】小学计算机与技术试讲模板的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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