1.團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)成員

團(tuán)隊(duì)名稱：最右團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)成員：隊(duì)長(zhǎng)，馮碩。成員：白要朋，宮春巖，康楊

個(gè)人特點(diǎn)介紹：

馮碩：擅長(zhǎng)java程序的編寫。愛好音樂。

康楊：思路活躍，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)。擅長(zhǎng)項(xiàng)目題目思路的分析，喜歡足球

宮春巖：愛好比較廣泛，比如游戲。對(duì)程序的效果和實(shí)用性有很多建議，動(dòng)手能力較強(qiáng)

白要朋：善于界面的編寫，對(duì)JSP比較擅長(zhǎng)愛好美食

2.團(tuán)隊(duì)題目：掌上作業(yè)

（1）你的創(chuàng)意解決了用戶的什么需求?

目前大學(xué)生都存在一個(gè)通病—懶，這就導(dǎo)致了每次上課前一天，學(xué)生們都在補(bǔ)作業(yè)；而在這時(shí)，很多人發(fā)現(xiàn)自己根本就沒有記住作業(yè)留的是什么，于是開始各種問別人。主要因?yàn)閷W(xué)生在上課的時(shí)候可能更多的是在自學(xué)，每次都跟不上老師的進(jìn)度，在布置作業(yè)的時(shí)候不能跟上老師的節(jié)奏，寫作業(yè)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)自己不知道作業(yè)。而且在考試的前夕，老師都會(huì)提醒學(xué)生來查看以前留的作業(yè)，但是學(xué)生發(fā)現(xiàn)找不著老師的作業(yè)；這個(gè)時(shí)候就需要一個(gè)軟件來記錄學(xué)生的作業(yè)信息。

（2）你有什么招數(shù)來解決用戶的痛苦或問題？

我們小組在發(fā)現(xiàn)這一問題之后，根據(jù)之前有人編寫的超級(jí)課程表；而我們也可以根據(jù)這一現(xiàn)狀編寫一個(gè)類似超級(jí)作業(yè)表的小程序。用戶可以在程序中登錄自己的學(xué)生信息，這時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)匹配各高校信息，然后學(xué)生再查找自己想找的作業(yè)所屬課程標(biāo)號(hào)，數(shù)據(jù)庫(kù)匹配信息顯示課程作業(yè)信息。

（3）你這個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)會(huì)給用戶帶來什么好處？

對(duì)于教師來說：教師們不用在每次上課的時(shí)候提醒學(xué)生要注意畫作業(yè)，只需要在我們編寫的程序中輸入課程作業(yè)以及對(duì)應(yīng)的課程編號(hào)即可，省下教師的時(shí)間來在課堂上講解更多知識(shí)。

對(duì)于學(xué)生來說：學(xué)生目前懶得通病難解決，所以我們從簡(jiǎn)易的方面來發(fā)展，方便學(xué)生；剩出更多的時(shí)間讓學(xué)生寫作業(yè)，而不是找作業(yè)。而且從復(fù)習(xí)方面來講，可以查找以前的作業(yè)，對(duì)老師的重點(diǎn)內(nèi)容加以復(fù)習(xí)。

（4）你的產(chǎn)品有沒有類似的競(jìng)爭(zhēng)者，他們的產(chǎn)品怎么樣？

有，比如之前提到的超級(jí)課程表、校園助手之類的軟件；目前這些軟件功能也比較多，比較全面

（5）你如何推銷你的產(chǎn)品？

對(duì)象主要面對(duì)在校學(xué)生，我們可以通過QQ、微信微博發(fā)廣告和直接向?qū)W生推薦的方式推銷產(chǎn)品。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的团队项目成员和题目的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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