网络1711c语言第0次作业总结
作業(yè)地址：https://edu.cnblogs.com/campus/jmu/JMUC--NE17111712/homework/861
總結(jié)
1.評分標(biāo)準(zhǔn)
- 以下要求中除了未交和抄襲0分，其他項最多扣分2分
- 按時交 - 有分
- 未交 - 0分
- 遲交一周以上 - 倒扣本次作業(yè)分?jǐn)?shù)
- 抄襲 - 0分
- 博客作業(yè)格式不規(guī)范，沒有用Markdown語法 -扣分
- 拒絕泛泛而談的方式寫作業(yè)，此類作業(yè)扣分。
- 對每題作業(yè)出現(xiàn)類似非常、很、足夠、十分詞語，而沒有具體數(shù)據(jù)支撐。
- 說空話、喊口號等表現(xiàn)
- 每篇作業(yè)下面需要有6個同學(xué)博客點評，如果達(dá)不到，請自己邀請同學(xué)老師點評。-點評不認(rèn)真或者沒有6個點評，扣分。
- 各個題目評分規(guī)則
- 你認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、同學(xué)關(guān)系、師生應(yīng)該是怎樣？(1分)
- 你對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)或者計算機(jī)專業(yè)了解是怎樣？(1分)
- 你中學(xué)學(xué)過哪種計算機(jī)編程語言，掌握到什么程度？有沒有參加過類似的比賽？(1分)
- 你了解C語言么？C語言主要應(yīng)用有哪些？(2分)
- 你希望在這個專業(yè)學(xué)到哪些內(nèi)容？(2分)
- 對于你未來在IT行業(yè)的發(fā)展，你有什么樣的夢想或者未來想從事什么樣的工作？你準(zhǔn)備怎樣來規(guī)劃你技術(shù)道路，職業(yè)道路和社會道路？(1分）
- 本次作業(yè)提交情況：
- 陳文杰（201721123019） 未提交
2.本次作業(yè)發(fā)現(xiàn)的亮點
- 大部分同學(xué)都能認(rèn)真的完成作業(yè)，并且有的同學(xué)寫得很好，在目標(biāo)的規(guī)劃這一塊整體描述得比較詳細(xì)，希望同學(xué)們都能說到做到，好好努力，不要虛度光陰~
- 曾文惠同學(xué)的作業(yè)內(nèi)容充實，有獨立想法、楊峻森同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真完成、有自己的體會、林智超同學(xué)的作業(yè)整體排版簡潔清晰、恭宇同學(xué)的作業(yè)內(nèi)容充實，有一定見地。四位同學(xué)的作業(yè)各有優(yōu)點，希望大家能夠從中學(xué)習(xí)，在下次的作業(yè)中寫得更好。
3.本次作業(yè)存在的問題
- 有的同學(xué)寫的不錯，但是卻沒有評論，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)偏低，還有的同學(xué)給其他同學(xué)的評論都是一樣的，沒有認(rèn)真看別人的博客。
- 在專業(yè)描述題描述太泛，幾句帶過。例如：
4.你了解C語言么？C語言主要應(yīng)用有哪些?
A答：只知道C語言在所有電腦用語中和JAVA不是排第一就是排第二，手機(jī)操作系統(tǒng)，和一些APP應(yīng)用吧。
B答：只是通過百度進(jìn)行了簡單的認(rèn)識，應(yīng)用應(yīng)該是開發(fā)app或操作系統(tǒng)等。
5.你希望在這個專業(yè)學(xué)到哪些內(nèi)容？
A答：可以運(yùn)用C語言自己進(jìn)行編程。
B答:創(chuàng)造一個實用性軟件，優(yōu)化系統(tǒng)，維護(hù)自己的防火墻使信息更加安全
- 排版格式混亂，沒有按照要求，閱讀性很差。老師和助教都有在評論下面說過排版問題，但是有的同學(xué)還是沒改正。例如：
A:我眼中的大學(xué)生活是洋溢著青春的一個大家庭，和我們所生長家庭不同的是多了一份朝氣，校園這個大家庭里的人們不會被生活所迫去做自己不喜歡的事，相反，大學(xué)生活是成就夢想的地方，是一個能讓我們做自己喜歡的事的地方，也是我們留下青蔥歲月痕跡的地方。而這個大家庭的親人們更是團(tuán)結(jié)互助，雖然來自五湖四海，但是校園這個大家庭拉近了我們的距離，讓我們成為最親密的人，最好的兄弟姐妹。老師就像我們家里的長輩，督促并輔導(dǎo)我們，指引我們正確的道路，當(dāng)我們有困難時，也會自然而然的想到老師，因為我們相信老師是能幫助我們走出困境的明人。 我對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)并沒有很深入的了解，之前因為網(wǎng)絡(luò)就是幫別人拉網(wǎng)的，后來才知道原來網(wǎng)絡(luò)是可以編程的，現(xiàn)在的同學(xué)喜歡java,但是C語言在工業(yè)界依然有重要地位，幾乎所有和硬件打交道都地方都用到C語言。 我中學(xué)沒有學(xué)過計算機(jī)編程語言，也沒有參加過任何有關(guān)計算機(jī)的比賽。 我不是很了解C語言，只知道它是一種計算機(jī)程序設(shè)計語言，它既有高級語言的特點，又有匯編語言的特點，C語言可以應(yīng)用在通信，工業(yè)，嵌入式行業(yè)，智能電器等領(lǐng)域，它還可以作為一種教學(xué)語言。 我希望能在這個專業(yè)學(xué)到C語言的各種應(yīng)用，計算機(jī)的有關(guān)知識，讓編程和代碼不再陌生，迅速融入高科技時代。 我不知道自己未來是否能在IT行業(yè)發(fā)展，如果有機(jī)會，我希望我可以是某公司的一名高層技術(shù)人員，我準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，為進(jìn)來進(jìn)入行業(yè)打下結(jié)實的基礎(chǔ)。
B:1.認(rèn)為大學(xué)時期的同學(xué)關(guān)系應(yīng)是和諧相處，互幫互助，主要將精力放在學(xué)習(xí)上，合力攻破一個又一個難題，比如自己找不出代碼的bug時，一起解決；在共同編寫一個程序時，大家各自出力，不推脫，不逃避，而是一起討論，碰撞出思想火花；學(xué)習(xí)生活應(yīng)是作息飲食健康規(guī)律，比如不訂或不常訂外賣，早睡早起，精神該放松時不懶散，該緊張時不松懈，動作不拖拉，不把時間浪費(fèi)在不該花的地方，時時自律，反思自己的錯誤；師生關(guān)系應(yīng)如健身教練和學(xué)員的關(guān)系一樣，學(xué)員愿意學(xué)，教練應(yīng)毫無保留起指導(dǎo)作用，學(xué)員出成績，教練感自豪，假如程序編寫出問題，我們不應(yīng)馬上問教練，因為老師教給你的一定是他咀嚼過的知識，不如你自己去探索印象深刻，大學(xué)是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的過程，不應(yīng)什么問題都靠老師解決，更不能一點問題都沒有，要走在老師前面，而不是被老師牽著走，其實就是要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一樣重要！預(yù)習(xí)很重要！！預(yù)習(xí)非常重要！！！且絕不局限于老師布置的內(nèi)容，課外要多學(xué)習(xí)，經(jīng)常更新知識，跟上時代。2對網(wǎng)絡(luò)的了解不多，只知道要時刻對自己保持高標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常在博客上分享自己的心得；在自動測試時要有意引入bug,來確保測試功能；程序設(shè)計過程:1理解需求2開始設(shè)計3開發(fā)4回歸測試；要像古羅馬士兵一樣用比實際工作高一倍的要求訓(xùn)練；不要依賴個人手動操作，要把這些操作都做成有相關(guān)權(quán)限人士都能運(yùn)行的腳本；程序?qū)懲旰笠蛯嶋H用戶一起使用軟件，獲得第一手反饋；3中學(xué)學(xué)過一點代碼，掌握不深，只會死記硬背，并不完全理解4不大了解，只知道C語言是常用編程語言，另一個編程語言是Java，聽說挺好用，c語言應(yīng)用范圍更廣，用于大型應(yīng)用軟件，具有繪圖能力強(qiáng)，可移植性，很強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理功能，應(yīng)用于動畫，手機(jī)，導(dǎo)航儀等領(lǐng)域；另外windows軟件也基本用它編寫成。5希望學(xué)到編程方式和技巧,有能力編寫出一套自己的程序設(shè)計,用于制作機(jī)器人,以及解決生活中的問題,想當(dāng)一名網(wǎng)絡(luò)工程師2017 . 9 . 15 . 22:46:07
不熟悉markdown語法的同學(xué)可參考以下兩篇博客（漂亮的排版看起來會很舒服~）：
Markdown語法參考1、 Markdown語法參考2
- 同學(xué)們的積極性較差，老師發(fā)布作業(yè)很久了，還有同學(xué)出現(xiàn)未交情況，有的同學(xué)則是敷衍應(yīng)對。
4.助教有話說
首先，很開心在集大這個美麗的學(xué)校和大家相遇并一起學(xué)習(xí)。助教們都是學(xué)長學(xué)姐，你們的經(jīng)歷我們都有過。在我們計算機(jī)學(xué)院，不管學(xué)什么，編程一定是重點希望大家能夠?qū)W好c語言。都說大學(xué)是美好的，但是希望你們記住一句話每一個你討厭的現(xiàn)在，都有一個不努力的曾經(jīng)。制定好自己的學(xué)習(xí)計劃，積極發(fā)問，才能有所進(jìn)步。在我們專業(yè)問題上，不要簡單的問為什么程序運(yùn)行不出來，因為別人不一定知道你的代碼，你的思路。在此附上一篇提問的正確姿勢希望同學(xué)們都能正確提問，積極發(fā)問~
5.詳細(xì)得分
1.成績分布：
2.各題分?jǐn)?shù)：
| 01 | **瑩 | http://www.cnblogs.com/wwwwxy128/p/7494129.html | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 | 8 |
| 02 | **惠 | http://www.cnblogs.com/Zeng99/p/7520681.html | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 10 |
| 03 | **欽 | http://www.cnblogs.com/lyq622/p/7492378.html | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 |
| 04 | *岑 | http://www.cnblogs.com/yiyeluo0701/p/7504721.html | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| 05 | **霞 | http://www.cnblogs.com/hejunxia/p/7522901.html | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 0.5 | 1 | 6.5 |
| 06 | **露 | http://www.cnblogs.com/linxiaolu/p/7490182.html | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 6.5 |
| 07 | *琴 | http://www.cnblogs.com/1795759388-/p/7500956.html | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 0.5 | 1 | 7 |
| 08 | **玉 | http://www.cnblogs.com/danzhai/p/7530909.html | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 5 |
| 09 | **慧 | http://www.cnblogs.com/shenshanxizhao/p/7527811.html | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0 | 0.5 | 6 |
| 10 | **倩 | http://www.cnblogs.com/guoruiqian/p/7528995.html | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 0 | 0 | 5 |
| 11 | *岳 | http://www.cnblogs.com/linyue711/? | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| 12 | **彬 | http://www.cnblogs.com/soyam/? | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 6.5 |
| 13 | **杰 | http://www.cnblogs.com/1028-zwj | 1 | 0.5 | 1 | 1.5 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 7.5 |
| 14 | *偉 | http://www.cnblogs.com/m208231833/? | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 7.5 |
| 15 | **鑫 | http://www.cnblogs.com/zhangzhixin1998/ | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 7.5 |
| 16 | **煒 | http://www.cnblogs.com/hbw985609191/? | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8 |
| 17 | **超 | http://www.cnblogs.com/lzc176/? | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 8.5 |
| 18 | **霖 | http://www.cnblogs.com/wu98/? | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0 | 1 | 7 |
| 19 | **杰 | 0 | |||||||||
| 20 | **程 | http://www.cnblogs.com/lyc1139/? | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 1 | 0 | 1 | 7.5 |
| 21 | **斌 | http://www.cnblogs.com/wyb123/? | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| 22 | **亮 | http://www.cnblogs.com/Airoure/? | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 6 |
| 23 | ***霆 | http://www.cnblogs.com/oracler0103/? | 1 | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| 24 | *正 | http://www.cnblogs.com/guanzheng7474741/ | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 7 |
| 25 | **治 | http://www.cnblogs.com/luyongzhi/ | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 0.5 | 1 | 0 | 1 | 6 |
| 26 | **森 | http://www.cnblogs.com/yfrnb/? | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 10 |
| 27 | **雄 | http://www.cnblogs.com/yuxiaxia/? | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0.5 | 1 | 7.5 |
| 28 | **彬 | http://www.cnblogs.com/cuizhibin/ | 1 | 1 | 1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0 | 1 | 7 |
| 29 | **聰 | http://www.cnblogs.com/wlc0116/? | 0.5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 7.5 |
| 30 | *宇 | http://www.cnblogs.com/99qq | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 0 | 1 | 9 |
轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/jmu201621123062/p/7561234.html
超強(qiáng)干貨來襲 云風(fēng)專訪：近40年碼齡，通宵達(dá)旦的技術(shù)人生總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的网络1711c语言第0次作业总结的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
- 上一篇： 计算机编码问题
- 下一篇： 网络对抗作业——程瑀