范佳怡：通過本周的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了其他隊員的學(xué)習(xí)積極性，在我們學(xué)習(xí)第二章的時候有的隊員已經(jīng)率先學(xué)到了第三章。這是值得大家學(xué)習(xí)的。確實，軟件工程是一個需要知識積累與學(xué)習(xí)熱情的東西。此外，對于c#語言的一些例子，大家都普遍有著或多或少的疑惑，這和我們的課程安排有著必然的聯(lián)系，沒有學(xué)習(xí)過c#對于這些例子總是不如那些學(xué)過的理解的透徹。可能在接下來的日子里我們也要著手于c#語言知識的學(xué)習(xí)與探討。

黃真：讀完本書的第二章，由于沒有學(xué)習(xí)過C#，對于“用VSTS寫單元測試”還是有一些困惑，只是了解了一些基本概念，即單元測試、回歸測試等。例如軟件需要單元測試，讓自己負(fù)責(zé)的模塊定義明確，保證模塊的質(zhì)量。雖然繁瑣，但是為了不在后期發(fā)現(xiàn)更難處理的bug，單元測試是十分必要的。而回歸測試舊時回歸到以前不正常的狀態(tài)，避免了bug的遺漏，確保所有修復(fù)過的bug都已經(jīng)解決。而最后，關(guān)于個人開發(fā)流程方面，工程師與學(xué)生相比較有明顯的差別，工程師比學(xué)生要少花1/3長的時間。從學(xué)生到職業(yè)程序員，不能把學(xué)校里那一套寫代碼的方法搬到工作上，要在“需求分析”和“測試”兩方面花更多的時間。

張振嘉：讀了第三章，我知道一個想成為一個軟件工程師是很不容易的一件事情，需要掌握許多相關(guān)知識，提示自己的技術(shù)技能、知識水平，并且還可以去考取各種證書來證明自己。?總結(jié)來說，這章從個人的角度，詮釋了軟件工程師個人的能力發(fā)展以及職業(yè)發(fā)展。后面以魔方為例，詳細(xì)介紹了“技能”的概念，從技能的反面——解決問題來從本質(zhì)上理解“技能”。我們作為學(xué)生，要把基礎(chǔ)打好，這樣能力就會得到提升了。

嚴(yán)琬琳：本章不僅學(xué)習(xí)了用VSTS寫單元測試，同時通過其提供的效能分析工具來找到程序的效能瓶頸，優(yōu)化程序。在不斷的“效能測試，分析，改進(jìn)，再效能測試”的過程中，程序的效能可以不斷提高，同時我們的編程水平也在不斷提高。在效能分析工具的幫助下修改程序，可以幫助我們改變原有固化的思維方式，獲得新的靈感，對程序進(jìn)行優(yōu)化。僅僅一個數(shù)據(jù)的定義，也可以對程序的效能有著很大的影響。經(jīng)過案例的實踐，通過顯示的調(diào)用關(guān)系樹，了解程序其中函數(shù)的調(diào)用次數(shù)及時間，能更好地進(jìn)行效能提高。但是不能盲目地優(yōu)化，一定要經(jīng)過分析，否則會事倍功半。

博陵弘恒：本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容是第二章——個人技術(shù)和流程。雖然是與個人相關(guān)的內(nèi)容，但經(jīng)過小組討論學(xué)習(xí)之后，我們能更加理解個人與團(tuán)隊之間的關(guān)系。本章主要介紹了一些個人開發(fā)軟件時的流程以及一些實用的技術(shù)，比如單元測試和效能分析。每個人都應(yīng)該熟悉自己的工作流程，這樣在日后的團(tuán)隊合作中才能更好配合，完成更好的項目。第二章結(jié)尾有要求做一些實踐，只有實踐與理論結(jié)合，才能更好的掌握本章內(nèi)容。
于云亭：

這周我學(xué)習(xí)了《構(gòu)建之法》第二章，主要講了個人技術(shù)和流程，因為團(tuán)隊需要一定的流程來管理開發(fā)活動，每個工程師在軟件生命周期所做的工作也應(yīng)該有一個流程，這一章中著重介紹PSP，即個人軟件開發(fā)流程。PSP起源于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的能力成熟度模型（CMM和CMMI），是用來衡量一個團(tuán)隊能力的一套模型。CMU的專家們針對軟件工程師也有一套模型，就叫 Personal Software Process（PSP），PSP和任何其他方法論一樣，也不是一蹴而就的。

PSP讓我更直觀的了解了軟件開發(fā)過程中各步驟的耗時，讓我受益匪淺。

?

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/yytred/p/6718921.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的第15组构建之法团队心得（2）的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。