首先在今天的實(shí)踐中，得出了一個(gè)可愛的結(jié)論。

如果后期對變量有改變（如增減），是需要初始化的。

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另外，在昨天的博客當(dāng)中指出可以將產(chǎn)生的隨機(jī)數(shù)和隨機(jī)符號加入一個(gè)數(shù)據(jù)類型為Object的鏈表當(dāng)中。

但是不知道出題完畢之后，如何將鏈表中每一個(gè)元素放在一個(gè)可以可以混合的變量中，并正確放入vector中；或者把鏈表中每一部分轉(zhuǎn)換再放在變量中，再放在vector中。

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關(guān)于加括號的思路是建立在鏈表之上的。

先出題完成之后，通過鏈表的長度，以及奇偶來確定括號的位置，這里奇偶是指，一道運(yùn)算題中，奇數(shù)位全是數(shù)字，偶數(shù)位全是運(yùn)算符，前括號是加在數(shù)字之前，后括號是加在數(shù)字之后。

和美麗的舍友大大討論之后發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)括號的加法也是很有趣的，如：

NO.1????? （　　　）（　　　）?????? NO.2??????? （　　（）　　）

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關(guān)于分?jǐn)?shù)運(yùn)算，打算建立類對象，壓棧過程中遇見分?jǐn)?shù)對象則將壓入棧的數(shù)全提出來，并乘分母后再壓入，所有分?jǐn)?shù)只將分子壓入棧，最后將結(jié)果得出之后，再除以分母。但是不可避免的是在運(yùn)算過程中仍然出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。

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關(guān)于打印方式，從客戶角度來看，第一種是父母想將題目打印到某個(gè)文件，第二種是孩子想做在線做題。這是需要改進(jìn)的地方。

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本周任務(wù)代碼無法按時(shí)交付，并且目前為止，都覺得自己很多思路地方不夠完善。

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最近身體出現(xiàn)了大大小小的一些問題，所以決定不再熬夜，盡力而為。

轉(zhuǎn)載于:https://www.cnblogs.com/Amyheartxy/p/6532672.html

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的四则运算关于加括号的思路的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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