在龐大的開發者群體中，學生開發者是不可或缺的后備力量，而每年舉辦的“移動應用創新賽”，不僅僅是學生開發者們展現技術的絕佳舞臺，也能讓我們看到不同學生開發者的創意與思考。今年是“移動應用創新賽”舉辦的第八年，公開資料顯示，本屆搭載共有來自891所大中華區以及海外高校的學生參加，相比去年提升了26%。這其中，更有68%以上是非計算機相關專業的同學，較去年提升了36%。

移動應用創新賽

　　在很多人的印象中，編程似乎是一項門檻很高的工作，然而通過越來越多高效且易上手的開發工具，以及開源社區的幫助下，“人人能編程”正在成為現實。通過移動應用創新賽，越來越多非計算機專業的學生，正在用他們的創意讓我們看到了更多可能，這不僅僅能為用戶的活增添盡的樂趣和便利，也將對移動應產業帶來積極的影響。

通過編程發現更多樂趣

　　隨著“移動應用創新賽”被更多學生熟知，越來越多非計算機專業的學生開始參與到這項賽事中。來自浙江工業大學的三位學生設計了一款名為《I to eye》的小游戲，它基于不同動物的視覺特征，將相機中不同動物的眼球濾鏡與益智游戲相結合，幫助小朋友認識到“動物眼中的世界是什么樣子的”，同時這款App也能幫助小朋友們在玩樂中，培養兒童保護動物、與自然和諧相處的意識，加強與自然的連結。

來自浙江工業大學的三位學生設計了名為《I to eye》的小游戲

　　實際體驗這款App的過程后，它的UI給我留下了相當深刻的印象，也讓人很難想象這是一款在幾個月便完成的App。三位學生繪制了大量的動植物icon，也在實際考察后設計了不同濾鏡，體驗也做得足夠完善。據了解，參加比賽的三位同學均非計算機專業學生，他們通過自學編程，并將自己對UI設計的理解融入到這款App之中，最終在指導老師的幫助下完成了這個作品。

　　秉持著 “人人皆可編程創新” 的理念，今年移動應用創新賽同樣擁有K-12賽道的學生們參與展示。這些學生們憑借對編程的熱愛，通過門檻更低的Swift Playgrounds，設計出了相當有趣的作品。

使用Swift Playgrounds設計的音游

　　來自上海市第三女子中學的Irene為我們展示了她使用Swift Playgrounds設計的一款音游。作為一名即將步入高二的學生，她完全利用了課余時間來學習編程，并且也通過學校指導老師的幫助，完成了這個作品。而在交流的過程中，我也發現下一代的年輕人們更多的是基于興趣去出發，他們并非認為自己未來一定要從事編程或計算機相關職業，只是因為了解后發現自己喜歡編程，才加入到了編程的行列中。

Swift Playgrounds可以直接上手編程

　　同樣的，蘋果生態內的開發工具，也在幫助下一代年輕人輕松上手。現在你甚至不需要使用Mac，只需要一臺iPad，再從App Store中下載免費的Swift Playgrounds，就可以開始編程。

　　對于初次上手編程的人而言，Swift Playgrounds中準備的各類小游戲，能夠讓每個人都過可視化的方式，了解編程的原理。并且得益于它內部集成了一套完善的編程環境，在了解了代碼的使用方式后，你也可以直接在Swift Playgrounds中完成編程。可以說，這就是一個更加輕量化的Xcode。

將最新科技迅速落地

　　在今年的WWDC23大會上，蘋果的首款頭顯設備Apple Vision Pro成為全場的焦點，而AR領域的編程開發，同樣成為熱門話題。

　　在今年的移動應用創新賽內，來自香港專業教育學院的三位同學就設計了一款結合AR以及視頻通話的App。它通過提供可視化、互動式的遠程支援，并通過加入AR掃描，來解決生活中的疑難雜癥。例如遠程幫助對方使用某個工具的時候，可以通過在屏幕上加入箭頭、圓圈等AR小組件，大大提升溝通效率。

在視頻中加入AR組件 提升溝通效率

　　都說“技術服務于人”，而香港專業教育學院的同學們選擇將“視頻通話”與“AR”相融合，這不僅僅為我們提供了創新的新思路，更是基于實用主義的角度出發，真真正正解決人與人遠程溝通時存在的壁壘。

通過ARKit捕捉用戶手部動作 并給到相應的感官回應

　　來自北京郵電大學的三位同學則在《藥憶》這款App中提供了一種新的無障礙交互方式。這款應用通過攝像頭識別多語言的藥品包裝盒說明書，再通過本地大預言模型結合用戶信息分析藥品并提供正確的服用指南。

　　設計這款App的過程中，三位同學同樣采用了不少新技術。通過ARKit中的SceneKit，這款App能夠捕捉到用戶的手部動作，在手指指向藥品時，即可給到相應的感官回應。同時，開發者們還使用了當前被人們廣泛討論的語言大模型，并且通過將其本地化的方式，確保應用能夠在第一時間對用戶的語音指令進行反饋。

寫在最后

　　迄今為止移動應用創新賽已經成功舉辦八年，共有多達5萬名同學通過這一平臺，創造和實現了移動夢想的機會。而在這八年時間中，賽事本身也讓越來越多的大學生們，借助編程探索到自己的更多可能性。

　　事實上，編程不僅僅是一項技術工作，更是一種創新和創造的方式。青年一代的學生開發者們將編程作為一種工具，用來探索自己的創意和思考，實現了自己的移動應用夢想。這種“人人皆可編程創新”的理念，也為更多的人打開了編程的大門，讓他們有機會通過編程發現更多的樂趣和創新。

總結

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