第 卷 年 月

黑 龍 江 科 學

淺談非計 算機 專業 大學生的計算機教 學

曾 宇

(遼源職業技術學院醫藥分院 ，吉林 遼源 )

摘 要 ：為了提高大學生計算機應用能力 ，適應社會及用人單位的需求 ，對 非計算機專業大學生的計 算機教學提 出了更高的教學要求。 文章結合 目前非計 算機專業大學生 的計算機教學現狀展開 了討論 ，僅供參考。 關鍵詞 ：非計算機專業 ；計算機教學現狀 ；建議 中圖分類號 ： 文獻標志碼 ： 文章編號 ：()

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計算機教 學不僅是一 門理論性很強的學科 ，更是

一 門 實踐 和應 用互相 結合 的 學科 ，在教 學過 程 中 ，任 課 教 師要 探 索 出一 條與 眾 不 同的教 學路 子 ，才會 吸 引非

計 算機 專業 的 大學生投 入 到 學 習 中來 ，只有 大 學生對 其 產 生 濃厚 的 學 習興趣 ，才會提 高計 算機應 用能 力 ，為

他 們 畢業之 后 找到 好 工作 奠定 良好 的基 礎 。從 目前非 計算機專業的計算機教 學現狀來看，在教學 中仍存在 著一 些瓶 頸 問題 ，形勢 不容 樂觀 。任課 教 師 怎樣 才能在 有 限 的課 時 中提 高教 學質 量 ，提 升 大學 生的 計算機 應

用能 力 ，是 當前每 一位任 課教 師 都考 慮過 的 問題 。筆者

根 據 目前 非計 算機 專 業 的計 算機 教 學現狀 ，展 開 了論 述 ，從 吸 引 學生興趣 等 幾方 面給 出 了幾點教 學路 子 。希

望 能 夠幫 助非 計算機 專 業 的 大學 生提 高計 算機 應 用能

力 ，畢 業之后 找 到 自己理 想 的 工作 ，為 國家發 揮 自己應 有 的 力量 。

非計 算機 專 業的計 算機 教 學現狀 從 生 源 角 度 來 看

很 多學 生在沒 有 來到 學校之 前 ，對 計 算機教 學這 門學科也是略有掌握 。因此 ，來到學校之后 ，對計算機

教 學 不夠 重視 ，認 為 自己 已經 掌握 了很 多計 算機 知 識 ， 無 須再 去 浪 費時 間和精 力去 學 習這 門課 程 ，再 加上 自

己本 身 又不是 這 個專業 的 ，根 本就 不 用花 更 多的 時 間 投 入到 這 門學科 之 上 ，很 多學生都 是 為 了在 畢 業 的 時 候能夠拿到證 書，才敷衍 了事進行學習的。另外 ，有些

學生就 是 不愿 意 學 習，不光是 這 門學科 成績 差 ，其他 的 學科 也是如 此 。

從 學校 角度 來講 學校認 為計算機知識 已經普及各個領域 ，每個單

位 以及每個家庭都 已經具備 了計算機知識 ，因此 ，計算 機 基礎 知識 對 學生滲透 的 不是很 好 ，覺得 每 個 學生都

是 有 一 定基礎 知識 的 ，所 以 ，任課 教 師在 對 學 生 的計算

機 基礎 知 識要 求上 不 夠嚴格 。學校 要進 一 步加 強 對 大 學生 計算機 基 礎 知識 的普及 ，不要 覺得 很 多學生 對知 識有所掌握就不再督促 學生。由于大多數學生對計算 機 基礎 知識 仍 然停 留在 簡單 的操 作 上 ，因此要 加 強對 學生的計算機基礎知識普及 ，不要 因為之前 自己學過 而放 棄 學 習計 算機 基礎 知 識 學 習。從 學校 制 定的 計算

機 教材 來看 ，注重理 論 知識 ，忽視 了對 學 生的 實踐課 程 安 排 ，甚

總結

以上是生活随笔為你收集整理的非大学生学计算机,浅谈非计算机专业大学生的计算机教学的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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