《c語言程序設計》課程設計報告-職工信息管理系統.doc

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內容要點：

25很高興學校能給了我們一個鍛煉自己，實踐知識的平臺，讓我們鍛煉自己的實踐操作運用能力！雖然過程很累很辛苦，但是成功之后，真的很開心！參考文獻:[1] 譚浩強. > . 清華大學出版社， 北京清華大學學研大廈 A 座，2010 [2] 譚浩強. > . 清華大學出版社，北京清華大學學研大廈 A 座,2010244、課程設計心得體會通過這次課程設計的學習，我了解到了《C 程序設計教程》 [1]這門功課對于我們大學生的重要性和學校開設課程設計課的重要意義。課程設計總的來說是要我們自己去實際運用所學到的知識，讓理論變成實踐，使書本上的知識更加的拓展開來，讓我們在實際操作中知道自己計算機知識和相關軟件操作的優勢與不足，從而揚長避短，更好的學習。計算機與數學本是一家，C 語言編程是程序設計的第一部，同時也是我們應用數學與數學專業所必須掌握的一門學科，一種工具。程序設計需要嚴謹的思維能力和縝密的判斷能力，考驗人的邏輯思維，可以說是在大學一項詳實的能力鍛煉。各人獨立完成設計自己的設計項目也是考驗我們的自我學習工作的能力，如同大學畢業前的實習一樣重要。但是 C 語言的理論性很強，分枝細節很多，所要掌握的基本知識對我們來說比較煩瑣，在整個的編譯過程中，細心往往起到關鍵性的作用。尤其是我自己選擇的這個課題，做起來十分的麻煩，要調用的函數很多，而且要求整個程序的連貫性要好，所以做起來相當的費時間，白天趕工夜晚熬夜。正因為程序的復雜，本來已經擬好了運行程序，自己覺得是沒有問題，一定可以通過了，而實際的操作卻是困難重重，輕微的一個錯誤就有可能導致整個程序的崩盤，不得不一一檢查，慢慢來過，重新找到錯誤地方，加以改正，再次調試。同時，有時又會有電腦檢查不出的錯誤，這時只好完全靠人工來尋找錯誤，這種錯誤通常很隱秘，要靠經驗來判斷，對于我們初學者來說，是非常的辛苦的，需要冷靜對待，細細搜索，直到程序完全正確。在這次的課程學習中，我遇到了許多自己不能解決的問題，很慶幸有我的指導老師給予了我耐心的幫助和指導，使得我在課程設計的過程中對 C 語言有了更加系統的認識，非常地謝謝您！23信息修改界面信息刪除界面22信息顯示界面：信息查詢界面：213.5、程序運行結果本程序的菜單界面如下：信息輸入界面：20當我把上述 BUG 中“wate”改為“wage”后，便不再有此類錯誤。(3)對于定義為 double 的變量，在輸出時卻使用整型十進制格式輸出，導致輸出結果完全偏離預設，遠輸入電話號碼為：，但結果顯示為-193.4、算法調試過程中出現的問題及解決方法整個的調試過程中，我遇到的問題可以分為兩大類，一類是輸入錯誤，第二類是算法的嚴密性有問題，對于某個功能的執行，有時候會出錯。 。算法調試過程，大部分的出錯都是程序的輸入錯誤，這類問題通過上網和組員時間的討論，容易解決。(1)我在輸入 Input()函數后，最后一個“}”忘記加上，導致出現一系列報錯：在我加上“}”后，次錯誤立即消失。(2)還有一個典型的錯誤就是對于已定義的數組變量，卻在調用的時候輸錯名稱：18system("pause")；break； case 5: printf("\n====>>按職工號查找，刪除一條記錄> 按職工號降序排列 > 謝謝您的使用！<<====\n")； /*結束程序*/ printf("\t\t\t")；system("pause")； exit(0)；} } }17void main() /*主函數*/ { int n=0； for(；；) { switch(menu()) /*選擇判斷*/ { case 1:printf("\n====>> 輸入信息 > 顯示所有記錄 > 查找并顯示一組信息> 修改職工信息 <<====\n")；Modify(stu,n)； /*查找并顯示一個記錄*/ p

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的c语言银行卡管理系统程序设计报告,《c语言程序设计》课程设计报告-职工信息管理系统.doc...的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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