《計算機組成原理實驗》教學大綱 - 蘭州大學信息科學與工程學院

目 錄

《C++課程設計》教學大綱1

《C語言課程設計》教學大綱3

《C語言課程設計》教學大綱5

《Java EE 編程思想課程設計》教學大綱7

《JAVA語言課程設計》教學大綱9

《JAVA語言課程設計》教學大綱11

《編譯原理課程設計》教學大綱13

《操作系統課程設計》教學大綱15

《操作系統課程設計》教學大綱17

《電路分析實驗》教學大綱19

《電子線路實驗》教學大綱22

《多媒體技術與通信實驗》教學大綱25

《光纖通信實驗》教學大綱28

《匯編語言課程設計》教學大綱30

《機器人開發實踐》教學大綱32

《計算機基礎課程設計》教學大綱34

《計算機基礎實驗》教學大綱37

《計算機網絡實驗》教學大綱40

《計算機網絡實驗》教學大綱42

《計算機組成原理實驗》教學大綱44

《計算機組成原理實驗》教學大綱46

《接口與通訊實驗》教學大綱48

《可編程邏輯器件與VHDL設計實驗》教學大綱50

《模擬電路實驗》教學大綱52

《嵌入式開發課程設計》教學大綱55

《嵌入式系統原理與開發實驗(MCU)》教學大綱58

《軟件技術基礎實驗》教學大綱61

《數據結構課程設計》教學大綱63

《數據結構課程設計》教學大綱65

《數據庫原理課程設計》教學大綱67

《數據庫原理課程設計》教學大綱70

《數字電路實驗》教學大綱73

《數字邏輯實驗》教學大綱76

《通信原理實驗》教學大綱79

《微波技術實驗》教學大綱81

《微機原理與接口技術實驗》教學大綱84

《無線通信技術實驗》教學大綱86

《現代交換技術實驗》教學大綱88

《信息安全基礎實驗》教學大綱90

《信息安全課程設計》教學大綱92

《C++課程設計》教學大綱

大綱主撰人：孔彥杰

課程中文名稱：C++課程設計

實驗課程性質：非獨立設課

課 程 ID：4043031

一、學時、學分

實驗學分：1.5

實驗學時：54

二、適用專業：計算機、信息安全、電子商務

三、開設學期：3

四、實驗教學目的與基本要求：

程序設計是一門實踐性很強的課程，C++語言程序設計實驗的目的在于使學生能熟練地掌握軟件設計的全過程，完成編寫源程序、上機調試，獨立運行程序和分析結果。通過實驗課具有針對性的訓練，使學生準確而全面深刻地掌握概念，通過完成某些相對獨立的程序片段的編制或根據要求設計出完整的程序，使學生在實踐中達到對本課程內容的深入理解和熟練掌握。在實驗課程中，注重培養學生理論聯系實際，用面向對象的思想分析和解決實際問題的能力。并通過系列實驗，培養學生用計算機語言描述和解決現實世界中較簡單問題的能力，提高學生的科學素質。

為了培養學生良好的編程習慣，自覺遵循編程規范的統一要求，書寫良好風格的代碼，使程序源代碼具有好的可讀性、可維護性。充分發揮學生的主觀能動性，促使其獨立思考、獨立完成實驗并有所創新，C++語言程序設計實驗要求一人一組，具體要求如下：

1、實驗前準備階段，要求學生復習和掌握與本次實驗相關的教學內容，并認真做好預習，明確實驗內容和要求，根據實驗內容編寫出上機所需的程序。

2、實驗進行階段，驗證書上的例題或課后習題，分析運行結果，然后輸入編寫好的程序進行編譯調制，分析運行結果的合理性和正確性。

3、做完每個實驗后，必須撰寫實驗報告，實驗報告中必須有實驗內容、程序清單、運行結果(與程序清單對應的運行結果)，以及對運行情況所作的分析、調試經驗等，若程序未能通過，則應分析其原因。

五、主要儀器設備：

硬件環境：PC品牌機、內存512M以上

軟件環境： WINDOWS-XP以上版本、VC++6.0以上版本

六、實驗課程內容和學時分配

序

號實驗項目

名 稱實 驗 項 目 內 容項目

學時實驗

屬性項目

類型每組人數項目要求1數據表示與程序控制VC++簡單程序開發 實驗題目(4+2)，基本數據類型變量和常量的應用；程序控制的順序、選擇和循環結構3專業

基礎驗證性1必做2函數與數組函數與數組聲明、定義和使用的方法，使用函數模板和系統函數，自定義頭文件的方法，建立和調試多文件程序。??實驗題目(4+2)??4專業

基礎驗證性1必做3指針與引用指針和引用的定義與使用 題目(2+1)4專業

基礎綜合性1必做4結構體鏈表結構體的使用與鏈表模板相結合的題目(3+2)

小型學生成績管理系統(線性存儲)

企業通訊錄設計(鏈式存儲)4專業

基礎綜合性1必做5類和對象類的定義和使用，觀察構造函數和析構函數的執行過程 題目(3)6專業

基礎驗證性1必做6運算符重載運算符重載的方法，設計復數類和字符串類的重載運

總結

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