摘要：

目的:《體質健康測試與評價》實驗項目是《運動生理學》《運動醫學常用科研儀器操作》《國民體質測量與評價》及《體育測量與評價》等課程實驗的重要組成部分.本研究擬開發出《體質健康測試與評價》手機應用(App)平臺并指導實驗課的教學.方法:利用計算機程序開發基于手機平臺的體質健康測試與評價程序,同時程序和微信平臺實現無縫對接,并應用于相關實驗課程中指導學生學習,同時指導身體素質的科學鍛煉與健身.結果:(1)體質健康測量程序的規范和優化.根據教育部體育衛生與藝術教育司2013《國家學生體質健康標準修訂工作手冊》,優化了測試程序.把小學一年級至大學四年級所有要測試的12個項目,按照身體形態指標,身體機能指標和身體素質指標三個類別劃分,其優化的規范測試方法.(2)體質健康測試與評價手機應用平臺的開發.本手機應用平臺搭建在手機微信平臺上,并將利用電腦開發的模塊嵌入到平臺上,主要包括四大模塊:測試方法,評價系統,鍛煉方法和專家指導.(3)體質健康測試與評價手機應用平臺的應用.該App應用在相關課程的運動人體專業,中醫骨傷專業,體育教育專業等學生的實驗中得到初步測試和應用.通過課堂實驗和在線平臺的結合,使學生更快的掌握了體質測試和評價的方法,并通過課堂和網絡兩種途徑,使實驗內容的學習,掌握及應用均能得到較好的實現,實驗課教學效果得到較大的提升.結論:(1)本研究編寫與開發了手機應用程序,并在實驗課教學中得到應用.在滿足教師和學生使用的同時,能夠利用互聯網途徑得到更廣泛的傳播和使用,擴展了其使用的范圍.(2)本項目確定了手機平臺實驗和傳統實驗的平衡點,真正做到了二者優勢互補,有利于教師進行實驗演示,方便教師講授,幫助學生理解實驗操作,起到輔助教學的目的.(3)本項目的成果是一種新型的實驗教學模式,它結合傳統的實驗教學手段,主要為激發學生實驗課的興趣,同時達到提高實驗教學的目的.同時,還可以擴展到普通大眾的體質測試中去.

展開

總結

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