文、圖：書(shū)海履痕

今天入頭條三十天，按民間俗語(yǔ)，滿月了。

三十個(gè)日子，真得是感慨萬(wàn)千。特別是昨日的文章，經(jīng)頭條君和各位友友們的厚愛(ài)，讓我經(jīng)歷了過(guò)山車(chē)的感覺(jué)，各種滋味存于心底，在此謝過(guò)頭條君和各位友友。

這三十天，重新拾讀唐詩(shī)宋詞、文史、民俗風(fēng)物之類(lèi)的書(shū)本，竟覺(jué)到自己又有點(diǎn)像個(gè)初來(lái)乍到的游客了，東尋西問(wèn)，花好些時(shí)間才能找到想看的景區(qū)。

翻開(kāi)書(shū)，每一頁(yè)都像是一個(gè)似曾相識(shí)的景區(qū)入口點(diǎn)。以為早已熟門(mén)熟路，孰不知隔了這些年，遺忘的還真不少。最有體會(huì)的就是，翻開(kāi)書(shū)那些曾經(jīng)溫潤(rùn)過(guò)眼睛的入口點(diǎn)，里面的歷史古跡、自然風(fēng)光、民情民俗總會(huì)給自己再次帶來(lái)新的驚喜與感悟 。

細(xì)細(xì)品味這些被文字凝固的景致，絕非我舊時(shí)膚淺的了解所能及，字里字外都在喚醒我的記憶，誘惑我心之神往。

記得老師曾說(shuō)過(guò)，每天用心閱讀一份報(bào)，不出三年你就是個(gè)事事通。這話真是不假！

頭條真得是個(gè)能讓人看見(jiàn)更大世界的平臺(tái)，也是個(gè)讓人能展現(xiàn)小自我的平臺(tái)。在這里你可以一言不發(fā)學(xué)習(xí)你需要的知識(shí)，也可以隨意翻閱你喜歡的文章，甚至可以從一些家長(zhǎng)里短，生活日常中，看一塹長(zhǎng)一智。

在頭條寫(xiě)文對(duì)我是一種嘗試，也是一種督促。初進(jìn)時(shí)很是信心百倍，給自己立規(guī)：做到日更。其實(shí)，想做到日更也真是件很不易的事，每篇文章從立意到構(gòu)思，從初稿到改稿，都得精工精做。好在終于堅(jiān)持了30天，除去回答問(wèn)題外，發(fā)文26篇，也算是給自己最初想法的一個(gè)交待吧。

說(shuō)心里話，這三十天讀書(shū)碼字的用功程度，若用在當(dāng)年上高三高考前那會(huì)兒，想必父母心里早已樂(lè)開(kāi)花的。但放在此處，也就是一興致而矣。

不過(guò)，在頭條寫(xiě)文也有它的益處：一是條規(guī)分明，只要對(duì)照?qǐng)?zhí)行，文句通順，立意符合要求，審核自是無(wú)問(wèn)題。二是垂直性強(qiáng)，可以認(rèn)清自己的喜好和擅長(zhǎng)。三是服務(wù)及時(shí)，在意見(jiàn)反饋處提問(wèn)隨時(shí)都可以快速得到答復(fù)，且講解細(xì)致。

看到這也許大家覺(jué)得我說(shuō)的都是冠冕堂皇的大話，其實(shí)不然。因?yàn)閷?duì)平臺(tái)的寫(xiě)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，自己寫(xiě)的每一篇文章都像自己的孩子很疼愛(ài)，而頭條就像這些孩子的學(xué)校。孩子是得在學(xué)校的錘煉中慢慢成長(zhǎng)的。當(dāng)然孩子總歸也要走出學(xué)校面向社會(huì)，需要得到閱讀者的駐足觀看才能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，而這個(gè)價(jià)值正是每個(gè)寫(xiě)作者的心中期望，但也不可能事事都能如你心愿。

三十天，從最初的干勁十足到今天的冷靜思考，再看看自己囤集的不老少的書(shū)，新新舊舊多在“冬眠”。

嗯，后面的日子，是該讓它們出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)“筋骨”了。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的头条自己提问的问题在哪看_在头条的这三十天的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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