計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告大學(xué)內(nèi)容

德州學(xué)院信息管理學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告實(shí)習(xí)名稱自主學(xué)習(xí)能力設(shè)計(jì)題目五子棋小游戲?qū)嵙?xí)時間2015.04.01--2014.04.30專業(yè)班級 14級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)老師教學(xué)單位小組分工情況：學(xué)號姓名分工201481010020代碼編寫、程序調(diào)試及文檔編寫二〇一四年五月二十五日目 錄1 實(shí)習(xí)目的22 需求分析23 概要設(shè)計(jì)23.1 游戲背景23.2 游戲玩法33.3 程序需求分析33.4 開發(fā)平臺33.5程序流程設(shè)計(jì)44 棋盤與棋子的生成54.1引言54.2 程序語句55 棋子移動與落子65.1引言65.2程序語句66 勝負(fù)判斷166.1引言166.2程序設(shè)計(jì)177 調(diào)整改進(jìn)187.1引言187.2程序功能及調(diào)整187.3總程序語句198 總結(jié)28參考文獻(xiàn)：29五子棋小游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)1 實(shí)習(xí)目的(1)熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)語言，培養(yǎng)了對計(jì)算機(jī)編程的熱愛程度.(2)學(xué)會怎樣用c語言做一個完整的系統(tǒng)。(3)掌握c語言的編輯，鏈接，運(yùn)行等環(huán)節(jié)。(4)掌握c語言中鏈表的建立，插入，刪除，保存節(jié)點(diǎn)。(5)熟練掌握for while do-while循環(huán)語句的使用。(6)熟練掌握函數(shù)的定義、說明、參數(shù)傳遞及嵌套和遞歸調(diào)用方法。(7)提高遇到困難解決困難的能力。(8)提高書寫代碼的速度與正確率。(9)獨(dú)立實(shí)踐，將課本上的理論知識和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來，鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的能力。2 需求分析目前，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的的發(fā)展，PK已經(jīng)成為現(xiàn)在人生活的一部分，人們 以不同的方式通過網(wǎng)絡(luò)來娛樂，休閑。以計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)中得到了廣泛的使用，休閑類網(wǎng)絡(luò)游戲集趣味性，娛樂性，互動性和益智性于一體，已經(jīng)成為多數(shù)人群的休閑方式，也為多數(shù)人所喜好。當(dāng)然，為了滿足沒有網(wǎng)絡(luò)同樣能娛樂的要求，許多小游戲做成了單機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的雙功能。3 概要設(shè)計(jì)3.1 游戲背景五子棋不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。五子棋既有現(xiàn)代休閑的明顯特征“短、平、快”，又有古典哲學(xué)的高深學(xué)問“陰陽易理”；它既有簡單易學(xué)的特性，為人民群眾所喜聞樂見，又有深奧的技巧和高水平的國際性比賽；它的棋文化源淵流長，具有東方的神秘和西方的直觀；既有“場”的概念，亦有“點(diǎn)”的連接。它是中西文化的交流點(diǎn)，是古今哲理的結(jié)晶。3.2 游戲玩法五子棋是一種兩人對弈的純策略 型棋類游戲，五子棋棋子分為黑白兩色，棋盤為19×19，棋子放置于棋盤線交叉點(diǎn)上或網(wǎng)格中。兩人對局，各執(zhí)一色，輪流下一子，先將橫、豎或斜線的5個同色棋子連成不間斷的一排者為勝。3.3程序需求分析根據(jù)功能需求，將程序分為圖形顯示、玩家控制、勝負(fù)判斷和系統(tǒng)幫助四個模塊，以下分析各模塊的需求。 圖形顯示模塊：程序開始運(yùn)行時，給出歡迎界面；游戲開始后要求生成19×19的棋盤圖像，并在棋盤上方提示 當(dāng)前落子方棋子顏色，游戲進(jìn)行過程中，要求實(shí)時顯示棋盤上已落下的棋子；分出勝負(fù)后，要求給出游戲結(jié)束畫面。 玩家控制模塊：程序開始時，需玩家確定而后開始游戲；游戲過程中，兩個玩家通過不同的按鍵移動光標(biāo)，選擇落子；游戲結(jié)束時，有玩家選擇是否開始新棋局。 勝負(fù)判斷模塊：實(shí)時監(jiān)測棋盤上棋子，一旦某一色棋子出現(xiàn)五子連線，終止游戲程序，彈出該色玩家勝出界面。 系統(tǒng)幫助模塊：彈出窗口，窗口中 顯示幫助信息，包括棋子移動與落子按 鍵介紹，獲勝方式等。 除以上主要模塊之外，程序中還可以添加其他輔助程序，如中途退出等。程序的關(guān)鍵在于勝負(fù)判斷模塊，該模塊的設(shè)計(jì)直接關(guān)系到程序的運(yùn)行速率和運(yùn)行結(jié)果的正確與否。3.4 開發(fā)平臺系統(tǒng)： Windows 7 旗艦版(64位)處理器: AMD A8-5545M APU with Radeon(tm) HD Graphics 1.70GHz內(nèi)存： 4.00 GB程序開發(fā)軟件：Microsoft Visual C++ 6.0文檔編寫：Microsoft Word 20103.5 程序流程設(shè)計(jì)根據(jù)程序需求分析結(jié)果，可以得出程序的總體結(jié)構(gòu)圖如圖五子棋游戲1：系統(tǒng)幫助模塊勝負(fù)判斷模塊玩家操作模塊圖形產(chǎn)生模塊圖1 程序總體流程圖圖程序總體流程圖如圖2：圖2 程序總體設(shè)計(jì)圖4.棋盤與棋子的生成4.1引言根據(jù)五子棋的基本規(guī)則，棋盤采用19×19方格棋盤，棋子為黑白二色圓形棋子；游戲進(jìn)行過程中棋盤始終顯示，落子后棋子在落子處始終顯示；棋盤在程序結(jié)束時消失，已落下的棋子在 程序結(jié)束時或開始新游戲是消失。4.2程序語句棋盤的顯示由游戲開始與結(jié)束部分控制，棋子的顯示與保留由玩家操控部分決定。board() /*畫棋盤*/ { setfillstyle(1,6); bar(120,50,520,450); setfillstyle(1,14); b

總結(jié)

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