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在本次义务教育课程标准的内容重构中,下面哪种组织方式没有出现?

發(fā)布時(shí)間:2023/11/20 人文关怀 62 博士
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以下列出了本次義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容重構(gòu)中可能出現(xiàn)的組織方式: 1. 以學(xué)科為中心的組織方式:將課程內(nèi)容按照學(xué)科的分類進(jìn)行組織和安排,例如語文、數(shù)學(xué)、英語等。 2. 以主題為中心的組織方式:將課程內(nèi)容按照主題或者問題進(jìn)行組織和安排,例如環(huán)境保護(hù)、國際交流等。 3. 以項(xiàng)目為中心的組織方式:將課程內(nèi)容以項(xiàng)目的形式進(jìn)行組織和安排,例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社區(qū)調(diào)研等。 4. 以能力培養(yǎng)為中心的組織方式:將課程內(nèi)容按照培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)進(jìn)行組織和安排,例如思辨能力、創(chuàng)新能力等。 根據(jù)以上介紹,沒有出現(xiàn)的組織方式是以年級為中心的組織方式。

總結(jié)

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