關于曹劌論戰選自，曹穢論戰這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、《曹劌論戰》教學設計【教材分析】《曹劌論戰》是單元中的一個重點篇目。

2、它通過曹劌關于戰爭的論述，生動地說明，政治上取信于民，運用正確的戰略戰術和掌握戰機，是弱國戰勝強國的必要條件。

3、【教學目標】積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。

4、2、把握曹劌的戰略、戰術和民本思想。

5、3、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象，理解課文的主旨，體會作品的藝術魅力。

6、4、學習曹劌的愛國精神。

7、【教學重點】理清行文思路。

8、背誦課文。

9、【教學難點】把握曹劌的戰略、戰術和民本思想。

10、【教學方法】誦讀法。

11、【課時安排】2課時。

12、【教學過程】第一課時〖主要任務〗指導朗讀，疏通文意，積累文言詞匯和句式。

13、〖教學步驟〗一、簡介《左傳》和長勺之戰關于《左傳》，在書下注釋的基礎上，教師可以做如下補充介紹：《左傳》又稱《春秋左氏傳》或《左氏春秋》，是記載春秋時期各諸侯國的政治、經濟、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書。

14、2、長勺之戰背景簡介：公元前682年，齊國國君公孫無知被殺，公子糾和公子小白都爭相趕回齊國爭奪君位。

15、魯莊公支持公子糾，但最后卻是公子小白取得了君位，他就是后來的齊桓公。

16、齊桓公對魯莊公懷恨在心，即位后便兩次發兵攻魯，本文所記述的便是齊魯兩國間的第二次戰爭──長勺之戰。

17、二、朗讀課文，整體感知教師范讀，把握字音。

18、劌（guì）鄙（bǐ）孚（fú）間（jiàn）夫（fú）靡（mǐ）2、學生齊讀課文，教師指導朗讀。

19、教師可按照以下幾個梯度指導朗讀：⑴讀準字音；⑵把握節奏；⑶注意語調。

20、節奏舉例：一鼓／作氣，再／而衰，三／而竭。

21、必先／苦／其心志，勞／其筋骨，餓／其體膚，空乏／其身，行／拂亂／其所為。

22、語調舉例：肉食者謀之，又何間焉？（讀出反對的意味）小惠未徧，民弗從也。

23、（讀出否定的意味）3、學生大聲讀課文，結合注釋，疏通文句，并勾畫出難詞難句，以待討論交流時解決。

24、4、選幾個學生翻譯課文，其余同學評點，指出錯誤、不足。

25、5、教師評點，可重點強調以下幾個問題：⑴明確重點實詞、虛詞的含義。

26、在書下注釋的基礎上，教師可做如下補充：下視其轍（仔細察看）登軾而望之（遠望）雖不能察（即使）請見（請求）戰則請從（請允許我）公將鼓之（湊足音節，不譯）公將馳之（代詞，指齊軍）⑵在準確翻譯重點詞語的基礎上，做到翻譯通順。

27、如：既克──打了勝仗之后。

28、⑶在翻譯過程中，當原句缺少某些成分的時候，應補充出來。

29、如：乃入見。

30、──（曹劌）就進宮拜見（魯莊公）。

31、可以一戰。

32、──可以憑借（這個條件）打一仗。

33、6、小結，布置作業：背誦全文，鞏固重點實詞和虛詞的含義。

34、第二課時〖主要任務〗分析文意，理清思路，把握主要人物形象。

35、〖教學過程〗一、分析文意我主要設了以下幾個問題：第一段：⑴貫穿全文線索的是哪個詞？全文按事情發展過程可分為哪幾個情節？明確：遠謀。

36、戰前問戰──戰中勝戰──戰后論戰⑵魯莊公認為打勝仗的條件有哪些？曹劌是如何評價的？明確：衣食所安，弗敢專也，必以分人──小惠未遍，民弗從也。

37、犧牲玉帛，弗敢加也，必以信──小信未孚，神弗福也。

38、小大之獄，雖不能察，必以情──忠之屬也。

39、可以一戰。

40、⑶曹劌認為“小大之獄。

41、雖不能察。

42、必以情”是“可以一戰”的主要條件，你是怎樣看待的？明確：取信于民是戰爭取勝的基本條件。

43、⑷理清第一段的思路，可以幫助學生背誦。

44、同時，由于第一段以人物對話描寫為主，可以采用二人對話的方式當堂練習背誦。

45、2、第二、三段：⑴分別概括二、三段的內容。

46、明確：第二段：寫戰中，在曹劌的指揮下，魯軍擊潰齊軍的經過。

47、第三段：寫戰后，曹劌論述戰爭取勝的原因。

48、⑵曹劌選擇了哪一有利時機進軍的？又是選擇哪一時機追擊的？明確：進軍──彼竭我盈。

49、追擊──轍亂旗靡。

50、⑶指揮作戰的過程，展現了曹劌的哪些優秀品質？明確：胸有成竹、從容不迫、善于把握戰機。

51、⑷理清第二、三段思路，學生可根據提示練習背誦。

52、二、品讀課文，鑒賞《左傳》的藝術特色提問：請同學們談談對課文情節安排、人物塑造兩方面的認識。

53、并用“從……中可以看出……”的句式說話。

54、這個問題既可以培養學生對文學作品的賞析能力，又能鍛煉學生組織語言的能力。

55、（我們可以讓學生自由發言，交流感受。

56、）2、分析曹劌和魯莊公的形象，通過師生共同的分析討論，最后歸納：曹劌形象：愛國、有深謀遠慮的政治遠見、有非凡的戰略思想和卓越的軍事見解。

57、魯莊公形象：雖然目光短淺，但能虛心聽取別人的正確意見，忠于職守。

58、3、分析文章的詳略安排：討論明確：文章詳寫曹劌對于戰爭的論斷，略寫長勺之戰的經過，緊緊圍繞“論戰”選材，突出了曹劌的“遠謀”。

59、三、課堂小結本文以齊魯長勺之戰為背景，論述了必須取信于民并運用正確的戰略戰術掌握戰機才能取得勝利的道理，生動刻畫了曹劌作為卓越軍事家富有遠謀的特點，語言簡練，情節詳略得當，充分代表了《左傳》的藝術成就，是《左傳》中的名篇。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的曹刿论战选自（曹秽论战）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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