數(shù)控基礎(chǔ)知識課件

數(shù)控技術(shù)是現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)的基礎(chǔ)，是一門新興的機(jī)械制造及機(jī)電控制類專業(yè)必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。它是在機(jī)械類、電類基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上(電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字電路和模擬電路、計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)、算法語言、自動控制原理、機(jī)械電器控制、液壓傳動和測試技術(shù)等)，講授現(xiàn)代制造系統(tǒng)中的數(shù)字控制技術(shù)。其內(nèi)容包括：數(shù)控技術(shù)的基本概念、基本原理、產(chǎn)生和發(fā)展;數(shù)控加工的編程以下是數(shù)控基礎(chǔ)知識課件，歡迎閱讀。

一、 目的意義

“數(shù)控技術(shù)”課是現(xiàn)代先進(jìn)制造技術(shù)的基礎(chǔ)，是一門新興的機(jī)械制造及機(jī)電控制類專業(yè)必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。它是在機(jī)械類、電類基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上(電工技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字電路和模擬電路、計(jì)算機(jī)原理及接口技術(shù)、算法語言、自動控制原理、機(jī)械電器控制、液壓傳動和測試技術(shù)等)，講授現(xiàn)代制造系統(tǒng)中的數(shù)字控制技術(shù)。其內(nèi)容包括：數(shù)控技術(shù)的基本概念、基本原理、產(chǎn)生和發(fā)展;數(shù)控加工的編程技術(shù);軌跡控制(插補(bǔ))原理;數(shù)控裝置的硬軟件結(jié)構(gòu)、組成、工作原理;數(shù)控系統(tǒng)中的檢測技術(shù)和速度位移的伺服控制技術(shù)等。該課培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用多學(xué)科知識分析的問題能力及機(jī)電系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)應(yīng)用能力，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題和自主分析問題的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容體系與教學(xué)要求

1、課程內(nèi)容體系：

數(shù)控技術(shù)教育課程體系：數(shù)控概論、數(shù)控技術(shù)、數(shù)控機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控工藝(包括數(shù)控刀具);實(shí)踐教學(xué)體系：認(rèn)識實(shí)習(xí)、操作培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等(特別是結(jié)合科研的畢業(yè)設(shè)計(jì))。數(shù)控技術(shù)課內(nèi)容(見教學(xué)大綱)本身具有打破了單一學(xué)科界限，多學(xué)科知識融合的.特點(diǎn)。它是以數(shù)控工藝和設(shè)備為對象形成一個(gè)知識體系，遵循實(shí)踐認(rèn)識、理論學(xué)習(xí)、再實(shí)踐提高的規(guī)律。因此，講授時(shí)首先介紹概念，接著講解應(yīng)用技術(shù)(數(shù)控加工編程技術(shù))，然后進(jìn)行理論性內(nèi)容教學(xué)。最后通過實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)使學(xué)生得到進(jìn)一步的理解和提高。課程設(shè)置上的體系結(jié)構(gòu)包括前導(dǎo)課、主干課、系統(tǒng)應(yīng)用課和后續(xù)課;教環(huán)節(jié)上包括實(shí)習(xí)操作(在金工培訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)中安排數(shù)控機(jī)床和數(shù)控設(shè)備的操行實(shí)習(xí))、講課、實(shí)驗(yàn)(開出必修實(shí)驗(yàn)三個(gè)，選做實(shí)驗(yàn)2--3個(gè))、課程設(shè)計(jì)(增加數(shù)控技術(shù)方面的題目)和畢生設(shè)計(jì)(加強(qiáng)數(shù)控技術(shù)方面畢業(yè)論文的理論性、綜合性和實(shí)踐性，啟發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造精神)。

2、教學(xué)要求

數(shù)控技術(shù)將傳統(tǒng)的機(jī)械制造與微電子、計(jì)算機(jī)、信息處理、現(xiàn)代控制理論、檢測技術(shù)以及光電磁等多種學(xué)科技術(shù)融為一體。該課以給學(xué)生建立系統(tǒng)概念為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合應(yīng)用機(jī)電知識的能力，機(jī)電系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)，現(xiàn)代制造系統(tǒng)，如CAD、CAM、CAPP、FMS、CIMS、FA、……等的要求。具體要求如下：

①數(shù)控技術(shù)的基本原理，數(shù)控機(jī)床的結(jié)構(gòu)組成;

②數(shù)控編程加工技術(shù);

③現(xiàn)代數(shù)控裝置的軟、硬結(jié)構(gòu)原理;

④現(xiàn)代數(shù)控的伺服驅(qū)動技術(shù);

⑤實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

⑥科研、開發(fā)能力(對優(yōu)秀學(xué)同學(xué)要求，其他同學(xué)只做一般要求)

三、教學(xué)安排及教學(xué)法

1、按認(rèn)識規(guī)律和教學(xué)規(guī)律“先整體―后一般―再總體，先綜合―后專題―再綜合，先實(shí)踐―后理論―再實(shí)踐，以及由淺入深”地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容安排：先認(rèn)識實(shí)習(xí)，看教學(xué)多媒體片，然后講授理論課。再通過實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、答疑和設(shè)計(jì)使學(xué)生真正學(xué)到本門課程的知識。

2、做好每次講課計(jì)劃，有足夠的信息量。體現(xiàn)科技發(fā)展的最新內(nèi)容，對關(guān)

鍵技術(shù)和最新技術(shù)內(nèi)容講授不能停留在一般概念介紹上，要給予全面系統(tǒng)的講授。在保證教學(xué)內(nèi)容系數(shù)完整的前提下，及時(shí)拋棄陳舊過時(shí)的內(nèi)容，將前沿科學(xué)和工程技術(shù)的最新發(fā)展引入教學(xué)。

3、充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加動手和實(shí)踐的環(huán)節(jié)，逐步做到開放實(shí)驗(yàn)。

4、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，在自動編程課程內(nèi)容上開發(fā)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)軟件;在數(shù)控機(jī)床操作和編程功能實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面開發(fā)計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)仿真軟件。充分利用包括多媒體在內(nèi)的“數(shù)控技術(shù)CAI教學(xué)和實(shí)驗(yàn)體系”。

5、內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，突出重點(diǎn)。

6、采用啟發(fā)式、討論式、研究式的教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容增加綜合性、設(shè)計(jì)

性和研究性，以事例啟發(fā)和鍛煉學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

7、開出輔導(dǎo)講座和科技專題講座;因材施教，注意加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng);在答疑、大作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中認(rèn)真與學(xué)生進(jìn)行討論。

8、注意教學(xué)效果，注意與學(xué)生們的交流，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)。安排一定量的自學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)自學(xué)能力。

四、考核方法

1、原則：

以靈活掌握基本原理，并能實(shí)際應(yīng)用，即分析問題和解決問題的能力為考核標(biāo)準(zhǔn)。不以期末一張考卷定終身?？荚嚦煽円云綍r(shí)聽課(10%)、作業(yè)(10%)、實(shí)驗(yàn)(10%)和期末考試(70%)進(jìn)行綜合評定。聽課、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)方面有突出表現(xiàn)的可提高比例，反之亦然。

2、對實(shí)驗(yàn)考核的具體要求

1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備：閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的教材內(nèi)容、寫出實(shí)驗(yàn)預(yù)備程序等。

2、充分了解儀器、設(shè)備的性能和操作方法。

3、積極自己動手做好實(shí)驗(yàn)，不放過任何細(xì)節(jié)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)的要求效果。

4、寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分析：

結(jié)果正確，總結(jié)實(shí)驗(yàn)原理和方法;結(jié)果有差錯(cuò)，找出問題，分析原因。

5、要求學(xué)生思考和回答的幾個(gè)問題

(1)能否自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并提出具體實(shí)驗(yàn)方法。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了上課時(shí)未講到的問題。

(3)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作提出意見。

6、教師認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

(1)找出共性問題，進(jìn)行講評總結(jié)。

(2)對有新意、前沿性的問題，進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)性講解。

(3)組織教師、同學(xué)討論會。

7、允許重做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室開放。

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總結(jié)

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