河南靈寶一高王老師沒(méi)有想到，自己表?yè)P(yáng)學(xué)生聰明的一句話，成了網(wǎng)友狠批的靶子，自己因?yàn)檫@句話還挨了學(xué)校處分，難道老師就沒(méi)有表?yè)P(yáng)學(xué)生的權(quán)力嗎？

近日，王老師在網(wǎng)絡(luò)直播輔導(dǎo)課中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生能很快理解自己講的內(nèi)容，很是高興，隨口表?yè)P(yáng)了同學(xué)們一句：“我認(rèn)為大家都很聰明，一高的孩子就是不一樣，因?yàn)槠渌纳底幽兀急辉厶蕴饺呶甯呷チ耍　焙芏嗉议L(zhǎng)在底下回應(yīng)666。

聽(tīng)輔導(dǎo)的孩子，其家長(zhǎng)當(dāng)然高興，這是老師在表?yè)P(yáng)自家孩子聰明；說(shuō)的也是大實(shí)話，高中按照學(xué)生中考分?jǐn)?shù)劃錄取線，分?jǐn)?shù)高的錄取到一高，分?jǐn)?shù)低的順次錄到其他高中。

但是，這句話外人怎么聽(tīng)都不是味兒。按照王老師這句話的邏輯，除了一高的學(xué)生，三高五高的學(xué)生都是傻子？三高五高也是普通高中嘛，再怎么樣也比職高強(qiáng)吧？如果三高五高的學(xué)生都是傻子，那職高的學(xué)生是什么？這句話雖然說(shuō)出了高中錄取的真相，但也太打擊人了，合著在你王老師眼里，分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)的學(xué)生都成了傻子？

視頻在網(wǎng)上傳播后，引發(fā)網(wǎng)友的猛烈批評(píng)。網(wǎng)友質(zhì)疑，教育本來(lái)就是有教無(wú)類的，這位王老師哪來(lái)的自信敢戳破最后一層窗戶紙？王老師的價(jià)值觀到底是什么？教師職業(yè)道德允許老師說(shuō)出這樣的奇談怪論？表?yè)P(yáng)人是表?yè)P(yáng)人的優(yōu)點(diǎn)，怎么能踩其他的人來(lái)抬高被表?yè)P(yáng)人？無(wú)論從價(jià)值觀，從職業(yè)道德和表?yè)P(yáng)人的方式看，這名老師都有問(wèn)題。

8月18日，靈寶一高發(fā)通報(bào)，定性王老師的言論是不當(dāng)言論。做出4個(gè)處理：誡勉談話，批評(píng)教育；書(shū)面檢查，網(wǎng)絡(luò)道歉；大會(huì)點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。4個(gè)處理。

一頓操作猛如虎，細(xì)解其中大有深意。誡勉談話，批評(píng)教育是使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)在哪里；書(shū)面檢查是要留存師德檔案，今后會(huì)不會(huì)翻老賬，就看你網(wǎng)絡(luò)道歉消除了影響沒(méi)有；大會(huì)點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)，是要讓其他老師知道不能發(fā)表不當(dāng)言論；取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格是實(shí)實(shí)在在的處分。

教育人結(jié)語(yǔ)

王老師的表?yè)P(yáng)中踩其他學(xué)校學(xué)生的不當(dāng)言論，其實(shí)質(zhì)是老師對(duì)教育的本質(zhì)理解不深不透。教育的本質(zhì)是用心靈喚醒心靈，用靈魂撼動(dòng)靈魂，要注意用尊重來(lái)塑造學(xué)生的人格，用關(guān)愛(ài)來(lái)喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教育教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的尊重與關(guān)愛(ài)，避免任何可能引發(fā)誤解或傷害的言論。

王老師的不當(dāng)表?yè)P(yáng)也反映了當(dāng)下高中教育中的深層次問(wèn)題，過(guò)于看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，按照學(xué)業(yè)成績(jī)將學(xué)生分到不同層次的學(xué)校等。這些做法，反映了現(xiàn)在不少學(xué)校片面追求升學(xué)率，偏離教育初衷的行為，已經(jīng)深深影響到教師的教育觀。站在這個(gè)角度看，王老師也是受害者，他不過(guò)說(shuō)了一句大實(shí)話，捅破了高中的那層窗戶紙。

未來(lái)，我們期待教育管理部門(mén)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，同時(shí)，要糾正現(xiàn)在高中過(guò)于追求升學(xué)率，偏離教育方針的問(wèn)題，共同營(yíng)造一個(gè)更加健康、和諧的教育環(huán)境。（源自南國(guó)早報(bào)、靈寶一高公眾號(hào)等媒體）

你怎么看待這件事？歡迎留言討論。

（圖源網(wǎng)絡(luò)，圖文不相關(guān)，侵聯(lián)刪）

責(zé)任編輯：

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的原创：一高老师说“傻子被淘汰三高五高去了”挨处，老师也是受害者？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

如果覺(jué)得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。