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1、七年級上冊1-5課復習 一、珍愛生命。

2、(理解,七上第三課) 1．為什么要珍愛生命？ （1）多彩的生命構成了繽紛的世界。

3、每種生命都有其存在的意義及價值。

4、 （2）人的生命獨特性突出表現在，人類的生命最具有智慧。

5、人的生命獨特性更多表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

6、 （3）各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。

7、破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。

8、 2．如何珍愛生命？ （1）永不放棄生的希望。

9、 （2）世界上沒有十全十美的生命。

10、在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。

11、自己生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望；他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。

12、 每個人的生命都是有價值的。

13、實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴小事做起。

14、 （3）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。

15、我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

16、 二、青春期心理與生理變化。

17、（了解，七上第四課） 1.青春期生理變化 青春期的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，身體內部器官的完善，性機能的成熟。

18、 2.青春期心理變化 （1）青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象。

19、 （2）青春期心理矛盾構成了我們向前發展的動力，但如果處理不好這些矛盾，也會成為阻礙我們發展的阻力。

20、 （3）要學會調控青春期心理矛盾：我們可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；也要學會當自己的“心理醫生”。

21、保持心理健康將有助于我們身心的健康發展。

22、 3.我們要悅納青春期生理變化，學會調控青春期心理矛盾。

23、 三、認識自我的要求和途徑。

24、（了解，七上第四課） 1.認識自我的要求 （1）正確認識自己，就要做到用全面、發展的眼光看待自己。

25、 （2）全面地認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。

26、 （3）每個人都是變化發展的，優點、缺點也不是一成不變的。

27、我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

28、 2．認識自我的途徑 （1）通過自我觀察認識自己，學會自我反省。

29、 （2）通過他人了解自己。

30、重視他人的態度與評價，既不能盲從，也不能忽視。

31、 （3）通過集體了解自己。

32、集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

33、 四、其他： 作為一名中學生，你將如何作自己學習的管理者？ 答：（1）學會自主學習（2）提高學習效率（3）科學安排時間。

34、 2、你想擁有一個怎樣的班集體呢，如何創建優秀的班集體？ 答： 我想擁有一個團結、活潑、進取的優秀的班集體。

35、 我理想中的班集體：（1）要有共同的目標，前進的動力；（2）每個同學各盡所能，發揮特長，奉獻集體；（3）團結協作，互助前行。

36、 3、 什么是內在美？什么是外在美？二者的關系如何？ 答：因為一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

37、一個人的美并不光是其外表，衣著，更重要的是他的內在素質，學識，心靈，道德等等。

38、既要注重外表的美，也要注重內在的美。

39、外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內在的美是永不褪色的。

40、 4、 開發潛能的方法有哪些？ 答：（1）經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發掘潛能。

41、 （2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

42、 （3）只有在實踐中才能激發潛能，要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。

43、 5、 如何認識學習，怎樣享受學習？ 答：（1）學習是苦樂交織的過程。

44、是因為P18 （2）享受學習：失學的危害P19;珍惜學習的權利和機會P19； 在探索與發現中感受學習的快樂，把握好初中三年的學習，在享受學習中不斷實現新的自我超越。

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總結

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