厉害了!地大这位29岁博导,最大的爱好是研究火……
“我挺享受科研和教學(xué)的樂趣!”今年29歲的丁雁,是中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)工程學(xué)院特任教授。今年3月,她結(jié)束海外的科研工作,通過“地大百人計劃”入職地大并加入工程學(xué)院,目前正在全力搭建自己的熱災(zāi)害防控與應(yīng)急技術(shù)實驗室。作為一名90后博導(dǎo),她正帶著5名95后、00后學(xué)生,一起遨游科學(xué)海洋,探究火和燃燒的秘密。
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本科畢業(yè)直接讀博
“目前,我的研究主要集中在高層建筑、航空航天火災(zāi)安全性方面?!倍⊙憬淌诒硎?#xff0c;這方面的研究將有助于我們更加快速、精準(zhǔn)地優(yōu)化設(shè)計某些復(fù)合阻燃材料,進而達到對特定環(huán)境下火災(zāi)的有效防控。
丁雁是江西上饒人。高考時,出于對能源領(lǐng)域研究的興趣,她報考了華中科技大學(xué)能源與動力工程學(xué)院。本科期間她就表現(xiàn)優(yōu)異,連續(xù)三年獲得國家獎學(xué)金。大學(xué)期間,不僅成績優(yōu)秀,丁雁也積極參與學(xué)校學(xué)生組織工作和社會實踐活動,電視臺志愿者、英語夏令營、科技創(chuàng)新項目……丁雁將學(xué)習(xí)生活安排得井井有條,在學(xué)院組織的一次優(yōu)秀學(xué)姐分享會上,她曾談到,大學(xué)主要是自主學(xué)習(xí),并提出了四條建議:踏實聽課,認真復(fù)習(xí),聽一些有意義的講座,多泡圖書館。
本科畢業(yè)后,丁雁獲得美國馬里蘭大學(xué)全額獎學(xué)金并于該校機械工程學(xué)院攻讀博士學(xué)位,師從馬里蘭大學(xué)火災(zāi)科學(xué)研究中心主任、國際火災(zāi)安全科學(xué)研究知名學(xué)者Stanislav Stoliarov教授,在此期間于燃燒及火災(zāi)領(lǐng)域頂級刊物上發(fā)表多篇論文。
丁雁非常感恩于Stoliarov教授在科研及生活上的教導(dǎo),也非常喜歡整個課題組的氛圍。導(dǎo)師的課題組除了近一半的美國學(xué)生,剩下的同學(xué)來自世界各地,如中國、埃及、印度、南非,平時大家不僅有學(xué)術(shù)上的交流探討,也有機會親身體驗各國文化的交融與碰撞,這一切都使她受益良多。
在美國學(xué)習(xí)的日子里,丁雁平時很熱衷于運動,尤其偏愛跑步和打羽毛球,當(dāng)遇到科研難題,丁雁常會邊聽歌邊跑步,讓自己先放松下來,去整理思路找尋答案。
和好朋友來一場酣暢淋漓的羽毛球友誼賽,也能調(diào)劑她的科研生活。
“相比美國同學(xué),我們這些留學(xué)生可能普遍在學(xué)業(yè)上投入的時間更多一些。比如,美國學(xué)生常常將下午6點視為學(xué)習(xí)結(jié)束的時間,而我們這些留學(xué)生可能經(jīng)常在實驗室待到晚上11點甚至更晚?!钡⊙惚硎?#xff0c;自己很享受全身心投入到專業(yè)知識體系的構(gòu)建與積累的感覺。
從海外知名企業(yè)歸國
讀博期間,丁雁主要從事固體材料熱解及可燃性研究,并參與了諸如航空層壓復(fù)合材料熱解模型構(gòu)建等工作,該模型有助于深入研究航空層壓復(fù)合材料熱解和燃燒過程,“現(xiàn)在的很多材料,都有火災(zāi)安全性方面的要求,我們的研究就是試圖設(shè)計和優(yōu)化這些材料,讓這些多組分的阻燃材料更加輕質(zhì)的同時,也具有更好的阻燃性能?!?/p>
丁雁讀博期間還入圍了馬里蘭大學(xué)“優(yōu)秀未來教師”項目,該項目從該校10個學(xué)院選拔20位博士生,參加為期三個學(xué)期的未來教師訓(xùn)練。這一項目旨在鼓勵學(xué)生未來能勝任教師工作,從教學(xué)、科研項目和團隊建設(shè)方面,由資深專業(yè)教師進行系統(tǒng)指導(dǎo)。“我從中感受到,自己其實很享受成為一名教師?!倍⊙惚硎?。
博士畢業(yè)后,丁雁入職全球知名化工企業(yè)美國普立萬公司研發(fā)總部,擔(dān)任火災(zāi)研究員。“在企業(yè)和在學(xué)校,感覺完全不一樣。”丁雁表示,企業(yè)是高度分工的,講究職責(zé)分配,比如自己需要一個實驗結(jié)果,可能不需要親手去做,而是交給其他部門,而自己只需要提出構(gòu)想和處理數(shù)據(jù),這與讀博士期間,整個流程都需要自己獨立完成,是另外一番體驗。
工作期間,通過和不同背景、不同部門同事間的交流協(xié)作,不僅增加了丁雁各種知識的廣度,更讓她學(xué)會在面對個人能力和性格差異情況下,如何更好地組建和領(lǐng)導(dǎo)一個團隊。她說,來到高校任教,需要考慮整個團隊如何協(xié)同工作,包括課題、人才隊伍建設(shè)、實驗進度等各方面,之前的經(jīng)歷為此時的工作打下了不錯的基礎(chǔ),“當(dāng)然承受的壓力和挑戰(zhàn)還是很大的?!?/p>
丁雁說,她出國前已經(jīng)做好了未來回國工作的規(guī)劃,而近年來國家和高校大力引進海外優(yōu)秀青年人才,讓她更堅定了按計劃回國的初衷。當(dāng)收到中國地質(zhì)大學(xué)聘書的那一刻,丁雁回到武漢跟家人團聚并加入了這個她一直喜歡的教師團隊。丁雁還特別提到,親身感受了國家對新冠疫情的有力防控,她愈發(fā)慶幸自己的決定。
帶學(xué)生既嚴(yán)肅又活潑
目前,丁雁帶了五名學(xué)生,均是95和00后。這段時間,她和同學(xué)們一直忙著搭建自己的實驗室。設(shè)計實驗,購買同步熱分析儀和紅外攝像機,搭建實驗臺架……丁雁和同學(xué)們正用飽滿的熱情鋪墊未來的工作。
地大工程學(xué)院安全工程專業(yè)本碩博連讀學(xué)生周芷羽表示:“丁老師在學(xué)習(xí)方面對我們要求很嚴(yán)格,但是生活方面也很關(guān)心我們。”
“學(xué)習(xí)之余,她會和我們一起去東湖騎行?!蓖?0后學(xué)生的李晨晴表示,老師每周都會讓大家分享一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并對大家的學(xué)習(xí)進度進行指導(dǎo),“她十分關(guān)注我們遇到了哪些問題,怎么樣去解決問題。”在生活上,丁雁則像個大姐姐一樣,會組織大家一起放松鍛煉,既嚴(yán)肅又活潑。
安全工程專業(yè)碩士王鑫揚同學(xué)表示,老師非常負責(zé),每天都會來辦公室指導(dǎo)大家,關(guān)注同學(xué)們的研究方向有沒有走偏,邏輯是不是正確,“跟著導(dǎo)師學(xué)習(xí),也能感受到老師的國際視野?!?/p>
中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)工程學(xué)院李紅麗書記表示,丁雁老師是學(xué)院的引進人才,作為年輕學(xué)者受到了學(xué)院的重點培養(yǎng)。入職以來,工作認真負責(zé),積極參與了學(xué)院學(xué)科建設(shè)和新專業(yè)建設(shè),在新專業(yè)應(yīng)急技術(shù)的申報上做了大量工作,“很優(yōu)秀很努力,教書又育人,是一位發(fā)展全面的好老師。”
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總結(jié)
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