2022年，西湖大學首次開招本科生，作為第一年試點，僅面向浙江招收60人。因為西湖大學強大的師資和科研力量，這一消息發(fā)布以后引起了社會廣泛關注。

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3月25日上午，西湖大學校長、中科院院士施一公來到寧波鎮(zhèn)海中學宣講西湖大學的辦學理念、本科生招生情況和培養(yǎng)模式，并回答了同學們的提問。

這是施一公第二次來到鎮(zhèn)海中學做講座，上一次還是在鎮(zhèn)海中學110周年校慶的時候。

那么，這次他給寧波學子帶來了哪些“精神養(yǎng)料”？

一

我的一生做了三件事。成家立業(yè)、幫助母校清華大學發(fā)展生命學科是其二，籌建西湖大學是第三件事，也是我最想做的一件。

2018年10月20日，在西湖大學成立大會上，施一公如此坦露心跡。

他說，西湖大學是中國高等教育改革的一次探索。他希望創(chuàng)建一所國家支持的民辦研究型大學，不為大學創(chuàng)收，而是希望為在中國的土地上創(chuàng)建有望在相對較短的時間內(nèi)成為世界一流的小型研究型大學。

施一公在鎮(zhèn)海中學做講座。

“大學之大，不在大樓之大，而在大師之大。”施一公認為，中國要創(chuàng)建世界一流大學，不僅要引進一流的教授隊伍，還要為他們創(chuàng)造培養(yǎng)人才、進行尖端科學研究的“軟環(huán)境”。

我希望，西湖大學能成為一個學生、學者的“家園”，科學家們能在這里心無旁騖地做研究，學生們也能在這里實現(xiàn)自己的夢想。

“高起點、小而精、研究型”的辦學定位，聚焦理學、生命與健康、前沿技術等方向；由頂尖人才領銜組建相關院系，從研究生教育起步……

截至2020年7月，西湖大學已擁有125位科學家，其中13位講席教授均為所在學科領域的引領者。

如今，西湖大學已經(jīng)招收了921名博士生，今年還將招收380名博士生，并已經(jīng)從全球引進了180多位博士生導師。

二

也是在2018年成立大會上，施一公透露了“將于2022年小規(guī)模培養(yǎng)本科生”的決定。他坦言，這也是著眼于高校和社會需求。

經(jīng)教育部批準，今年將開展“西湖大學創(chuàng)新班”本科招生試點，先行在浙江省內(nèi)招生，不超過60人。

那么，西湖大學培養(yǎng)本科生會有哪些特殊的模式？

施一公為學生簽名。

在施一公看來，培養(yǎng)本科生比培養(yǎng)博士生要難。

培養(yǎng)本科生不僅需要科學的課程，還需要人文社科的熏陶，需要引領他們樹立價值觀、世界觀。

西湖大學正是從校園環(huán)境、師資、課程、培養(yǎng)模式等方面都做好了準備以后，才試點招收本科生的。

西湖大學對本科生采取的是“一人一策”培養(yǎng)方式，充分尊重和彰顯學生個性。入學前兩年進行通識教育和大類培養(yǎng)，為學生打下扎實的基礎。在大學二年級第二學期末，學生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃自主選擇專業(yè)。

為了幫助學生充分了解自己的興趣和特長，逐步走向成熟，學校為每位本科生配備了一名學術導師，由博士生導師擔任，負責引導學生參與科研課題，培養(yǎng)學術興趣和研究能力；一名學業(yè)導師，幫助學生做好學業(yè)規(guī)劃，建立獨立學習能力；一名社會導師，幫助和指導學生進行人生和職業(yè)規(guī)劃；還有一名書院學長，由博士研究生擔任，“一對一”為新生的學術、社交和課外活動提供建議。

2022年，西湖大學本科生招生共設立了5個專業(yè)，分別是生物科學、物理學、化學、電子信息工程、材料科學工程。

施一公表示，基于小而精的定位，西湖大學的專業(yè)在今后也不會很全。

他認為，本科生不管怎么培養(yǎng)，課程的學習是很重要的一點。本科生的課程是寬口徑、厚基礎的，有必須要學的通識課程，同時也有很多領域的專業(yè)課程。

在西湖大學，哪怕很多專業(yè)沒有，比如數(shù)學專業(yè)，但這個專業(yè)的課程不會少，因為學校擁有在很多領域全球頂尖的科學家、博士生導師。

對于大學生的專業(yè)選擇，施一公認為不用很焦慮，今后的趨勢必然是注重學科交叉融合的。

三

講座期間，施院士與鎮(zhèn)海中學的學生進行了問答互動。有同學問西湖大學希望學生在哪些方面具有什么樣的能力？

施一公在鎮(zhèn)海中學做講座。

施一公總結了三個方面：一是，扎實的基礎知識；二是，有自己的興趣和創(chuàng)新能力，遇到問題的時候不會束手無策，而是有自己的想法；三是，希望同學們對社會、對周邊的環(huán)境有同理心。

有同學問施院士，作為一名學生，應該承擔什么樣的責任？

鎮(zhèn)海中學學生提問。

施院士說，最希望學生不要忘記自己的理想和夢想：“我們中有很多人小時候的理想是成為一名科學家、工程師，為人類做出自己的貢獻。但若干年以后，即便是學習成績最好的那一批人，又有多少能不受世俗價值觀的影響，保有這個初衷？西湖大學愿意創(chuàng)造一切條件鼓勵學生保持個性、張揚初衷。”

說起自己與鎮(zhèn)海中學的淵源，施一公說，鎮(zhèn)海中學2013屆畢業(yè)生周晨是他在清華大學任教時的學生。當年，周晨也是在與他通了電話后才確定報考清華大學。清華畢業(yè)以后，周晨前往哈佛大學讀博士，推薦信也是他寫的。

顯然，施一公想通過這番話拉近與鎮(zhèn)中學子的距離，更希望從這座誕生過無數(shù)優(yōu)秀人才的搖籃發(fā)掘和培養(yǎng)出更多棟梁之材。

西湖大學本科生招生對象及報考條件

1、2022年普通高中應屆畢業(yè)生，綜合素質(zhì)評價均為B等及以上，通過各科目高中學業(yè)水平考試，A等科目數(shù)達到8科及以上，物理、化學兩科必須為A且為選考科目。

2、已通過物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理6科學業(yè)水平考試的高二學生，且學業(yè)水平考試A等科目數(shù)達到4科及以上，物理、化學兩科必須為A。

3、在全國高中數(shù)學聯(lián)賽、全國中學生物理競賽、中國化學奧林匹克（初賽）、全國中學生生物學聯(lián)賽、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽中獲得省級賽區(qū)一等獎及以上獎項。其中高三學生選考科目須包含物理和化學。

招生專業(yè)、計劃與學費

2022年西湖大學創(chuàng)新班招生計劃不超過60人。入學后，前兩年進行通識教育和大類培養(yǎng)，后兩年進行專業(yè)教育，學生在大學二年級第二學期末可自主選擇專業(yè)（生物科學、物理學、化學、電子信息工程、材料科學與工程）。

在校期間原則上實行全員海外交流，學生自大學二年級第一學期開始前往海外一流高校進行一學期或一學年的交流學習。

西湖大學創(chuàng)新班國內(nèi)學生學費人民幣6000元/人·學年。海外學習期間相關費用由學生自行承擔，學校將為家庭經(jīng)濟困難的學生提供經(jīng)費支持。

顏寧在博客也贊同這一說法。

“在施一公看來，培養(yǎng)本科生比培養(yǎng)博士生要難。”

“施一公總結了三個方面：一是，扎實的基礎知識；二是，有自己的興趣和創(chuàng)新能力，遇到問題的時候不會束手無策，而是有自己的想法；三是，希望同學們對社會、對周邊的環(huán)境有同理心。”非常贊同這幾條

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總結

以上是生活随笔為你收集整理的施一公：培养本科生比培养博士生要难的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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