步加大中西部教育振興方面的工作舉措時表示：“我們要支持西部高校設立‘西部振興人才崗’，對中西部特別是西部高校的高層次人才，聘期之內如果流出西部，要取消相應的稱號和經費支持等新政策。”

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年初，教育部等六部委聯合印發的《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》里也已明確：堅決杜絕違規引進人才，未經人才計劃主管部門同意，在支持周期內離開相關單位和崗位的，取消人才稱號及相應支持。

而在本月初，青海科技廳網站發布通知，決定對出現違背科研誠信要求行為的39人給予撤銷“昆侖英才”人才稱號、追回科研項目經費、追回獎金、撤銷榮譽稱號等處理。其中，有24人被撤銷稱號的原因是“擅自變更工作單位”，涵蓋青海大學、青海師范大學、青海民族大學等多所大學。

12月27日，在教育部新聞發布會上，教育部高等教育司司長吳巖在談及下一步加大中西部教育振興方面的工作舉措時表示：“我們要支持西部高校設立‘西部振興人才崗’，對中西部特別是西部高校的高層次人才，聘期之內如果流出西部，要取消相應的稱號和經費支持等新政策。”

吳巖介紹，在具體政策支持方面有八個政策點：

一是要積極推動人才“西進”，要支持西部高校設立“西部振興人才崗”，對中西部特別是西部高校的高層次人才，聘期之內如果流出西部，要取消相應的稱號和經費支持等新政策。

二是要主動布局重大的平臺和資源。在西北、西南、中部這三個區域，分別布局建設高等教育創新的綜合平臺，依托各地一批高水平大學，建立一批自然科學和人文社會科學的重點研究基地、國家教材建設重點研究基地、國家重點實驗室，以及鄉村振興研究院等一批這樣重點的機構。

三是要進一步加大辦學條件的保障。今后中央財政支持地方高校改革發展經費，向服務區域發展成效顯著的高校傾斜。

四是要引導學生包括東部的學生到中西部建功立業。加大邊疆民族地區高校在中東部地區招生名額的投放，新增研究生招生計劃向服務國家重大戰略和區域發展成效顯著的高校和學科專業傾斜。

五是要大力推進中西部高校的信息化建設。深入實施“慕課西部行”計劃，探索“互聯網+教育”的高等教育新形態。

六是深化國際交流合作。中西部高等教育的國際合作非常重要，要創建國際化的示范學院、國際合作聯合實驗室，更多地與西亞、東亞國家進行國際合作。

七是精準實施對口支援，建立東中西部高校全國性支援合作對接平臺，特別要支持中央高校“訂單式”培養西部發展的急需人才。

八是要加強與中西部高校省份開展共建地方高校的工作。整體上是加大政策支持力度，促使中西部高等教育的高質量發展。

—版權聲明—

來源：澎湃新聞，編輯：nhyilin

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總結

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