上高中時(shí)，一位舍友A成績(jī)極好。

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我腦子比較笨，經(jīng)常需要向他請(qǐng)教問(wèn)題。有些問(wèn)題對(duì)于他而言可能太過(guò)簡(jiǎn)單，他經(jīng)常會(huì)很不耐煩：你上課聽(tīng)什么去了？看書(shū)后邊答案啊？沒(méi)過(guò)程，那就是太簡(jiǎn)單了不需要解題過(guò)程啊？

不光學(xué)習(xí)如此，他還十分勢(shì)力、世俗，把錢(qián)看得特別重，一毛不拔，張口閉口就是掙錢(qián)。

所以，我并不很喜歡他。雖然一個(gè)宿舍，我平時(shí)也很少跟他一同上課、吃飯。

我常一起吃飯的有兩個(gè)同學(xué)，一人家境很不錯(cuò)，母親在銀行工作，父親似乎是個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，吃穿用都是大名牌。跟著他結(jié)識(shí)很多人、見(jiàn)識(shí)很多事。他們那些人也不傲氣，我不知道的事情就跟我細(xì)說(shuō)，不嫌我土。

另一個(gè)常吃飯聊天的同學(xué)，跟我一樣，普通工薪，日常消費(fèi)沒(méi)有任何困難，但也不算壕氣。

不過(guò)這兩個(gè)人，加上我吧，我們仨的成績(jī)比A是差了一二三檔的。

記憶中，A的地理是真的好。

一張氣流的圖，什么風(fēng)，什么氣候，什么壓，什么旋，之后他就能判斷出具體的天氣氣候、走向，從而推斷出當(dāng)?shù)氐娜宋沫h(huán)境，等等。當(dāng)初地理老師（老師是北師大的高材生）在講解一些知識(shí)時(shí)已經(jīng)算“口若懸河”了，他竟比老師還要從容、博學(xué)幾分，我問(wèn)他高考會(huì)不會(huì)報(bào)地理專(zhuān)業(yè)，他說(shuō)不會(huì)。

我特別惋惜，為什么，感覺(jué)國(guó)家流失了一位極具天賦的地理人才。他說(shuō)家境不允許。

我才第一次知道，他爸媽出身都很不好，家境困難，所以都到三四十歲才找到對(duì)象結(jié)了婚。他媽媽生他時(shí)已經(jīng)41歲了。他說(shuō)，留給我改變家境、讓父母過(guò)上好日子的時(shí)間，不是很多。

高中，18歲，我們的父母才40出頭，他父母已接近60歲。他再上四年大學(xué)、工作奮斗，父母就走向70歲了，他的焦慮惶恐，大有根源。

從那時(shí)起，我才重新審視他的“愛(ài)財(cái)”。憑自己的實(shí)力多掙錢(qián)改變家庭環(huán)境，怎么不對(duì)了，怎么世俗了？

我才知道他為什么很少跟人一起吃飯、一起出去玩，他把自己悶在自習(xí)室里或圖書(shū)館里，也是不想花錢(qián)。

也是從那時(shí)起，我不再介意他的傲慢、說(shuō)話難聽(tīng)，有時(shí)跟他一起去看書(shū)，有時(shí)一起去吃最便宜的拉面。

另兩個(gè)人都很不理解我，他們之間也起過(guò)沖突，A對(duì)他們的態(tài)度也不好。我與他們講了，他們也是沉默。

高考前，A的志愿是人大金融。

不錯(cuò)，這應(yīng)該是錢(qián)景最好的選擇之一，分?jǐn)?shù)對(duì)他來(lái)講是探囊取物。畢竟他一二模都考了全市前三，清北都不在話下。

然而，預(yù)報(bào)名結(jié)束后，他與我講了一件非常糾結(jié)的事情。

大家知道，高中會(huì)比拼上北大清華的人數(shù)，他自然是我們學(xué)校不想放過(guò)的考生。

但他怕考不上清北，一旦掉檔，絕不如人大金融。

在這個(gè)時(shí)候，高中開(kāi)出了一張極具誘惑的賬單：如果他改志愿考北大，考上的話，高中為他出四年的學(xué)費(fèi)兩萬(wàn)元。

他說(shuō)，他爸媽的收入極其微薄，日常生活后幾乎沒(méi)有結(jié)余，兩萬(wàn)元是他家這么多年都沒(méi)攢出來(lái)的。即使上了人大金融，也是要申請(qǐng)助學(xué)貸款的。如果他上了北大，高中又幫他出了學(xué)費(fèi)，他以后的路，會(huì)更加好走。

我說(shuō)，你考慮好，如果只是為了學(xué)費(fèi)，你去人大之后我們可以幫你。你千萬(wàn)不要一時(shí)沖動(dòng)。

他說(shuō)，我想好了，我要去北大。

我原以為他很刻苦了，但沒(méi)想到他可以那么挑燈夜戰(zhàn)。但言語(yǔ)中，我明顯感覺(jué)他比之前更加緊張焦慮。直到高考前夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，甚至幾度胡言亂語(yǔ)，總繞不開(kāi)北大北大。

意料之外，情理之中，他沒(méi)有考上北大，高中自然也不負(fù)其他責(zé)任。

北大掉檔，只能掉去普通一本，連211都不是——雖然他的成績(jī)?cè)谌舜蠼鹑谥稀?/p>

我們問(wèn)他要不要復(fù)讀，他說(shuō)算了，復(fù)讀又浪費(fèi)一年，又要花好多錢(qián)。

在那所普通一本，他自然獨(dú)占鰲頭，獎(jiǎng)學(xué)金年年一等。但很快，他又迎來(lái)了當(dāng)初的問(wèn)題。

他本來(lái)打算考研到北大或人大，但，本校為他保研。

他想到掉檔的慘痛經(jīng)歷，為了避免考研失敗，他保研了。

在我們瘋狂找工作、考研的大四，他自自在在地去工商銀行實(shí)習(xí)了。

當(dāng)年高考后，我去了一所211，家境好的同學(xué)出了國(guó)，另一位同學(xué)上了普通高校。4年后，我選擇跨考，出國(guó)的同學(xué)也繼續(xù)讀研，普校的同學(xué)被家人介紹了一位門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的對(duì)象，準(zhǔn)備結(jié)婚。

又是3年，我研究生畢業(yè)。而A，工商銀行并沒(méi)有錄用他，因?yàn)?#xff0c;學(xué)校不是211。

出國(guó)的同學(xué)已進(jìn)入了世界500強(qiáng)工作。普校同學(xué)本科畢業(yè)結(jié)婚，已有了孩子。

再回頭看，高中成績(jī)遠(yuǎn)好于我們的他，竟最為落寞。

當(dāng)然，我不應(yīng)該用學(xué)校、工作、成家來(lái)衡量人生的“成敗”，更沒(méi)有權(quán)利評(píng)價(jià)別人的人生、別人的選擇。

但是，當(dāng)年為了兩萬(wàn)學(xué)費(fèi)、后來(lái)為了保研安穩(wěn)，都從某種程度上斷送了他。如果他不那么在意學(xué)費(fèi)，如果他有更多的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，如果……我們不是他，只能在這里站著說(shuō)話不腰疼。假如我是他，我可能會(huì)選擇地理專(zhuān)業(yè)，然后考中科院地理所之類(lèi)的？秦大河院士是我偶像。

他的天分在我們另三人之上，應(yīng)該有更好的前程。國(guó)家既沒(méi)有誕生一位地理奇才，他的家庭也沒(méi)走出一位寒門(mén)貴子，令人唏噓。無(wú)論如何，我希望他可以過(guò)得更好。

補(bǔ)充：

首先關(guān)于A同學(xué)后來(lái)的情況。他是個(gè)很聰明的人，也跳過(guò)幾次槽，所以工作生活收入應(yīng)該還不錯(cuò)，至少實(shí)現(xiàn)了他改善父母生活的基本愿望。我只是覺(jué)得如果他當(dāng)時(shí)的起平再高一點(diǎn)，也許會(huì)更好。人生如戲，誰(shuí)說(shuō)得清呢。也希望他在解決了起碼的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題之后，限制他的東西會(huì)越來(lái)越少。

但是最近一次見(jiàn)的時(shí)候他還是單身，因?yàn)樗麑?duì)對(duì)方的……家庭條件……要求比較高……可能擔(dān)心自己有所改觀的經(jīng)濟(jì)狀況，被對(duì)方再打回解放前吧，也無(wú)可厚非。

其次我自己也是受自身局限的，我當(dāng)初選的專(zhuān)業(yè)，最好的學(xué)校是北大，這個(gè)壓根沒(méi)戲。但是另外一所985的這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是領(lǐng)先的，應(yīng)該能考上（最終分?jǐn)?shù)確實(shí)也夠），但我家說(shuō)這個(gè)學(xué)校的名字不好聽(tīng)（就不明說(shuō)了），所以沒(méi)報(bào)……我到上大學(xué)之后才知道985之后優(yōu)勢(shì)有多大，因?yàn)檠芯可毡榛?#xff0c;很多單位是要求本科985的。不經(jīng)歷過(guò)，很多事情就不懂，這正是“豪門(mén)”的優(yōu)勢(shì)。

再次我想說(shuō)這個(gè)話題其實(shí)沒(méi)什么意義，貧窮或富有并不是誰(shuí)能決定的，只是說(shuō)在這種客觀情況下，會(huì)更大概率地左右一個(gè)人的決定、進(jìn)而影響人生的走勢(shì)。在當(dāng)今社會(huì)，高考無(wú)疑是改變面貌的最佳途徑之一。

即便不功利地說(shuō)學(xué)歷、學(xué)校跟收入、地位這些的聯(lián)系，能進(jìn)入大學(xué)拓寬視野、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、接觸更多的優(yōu)秀人才，也是大有益處的。很多人需要這個(gè)機(jī)會(huì)，無(wú)論“寒門(mén)”“豪門(mén)”。

“惟有讀書(shū)高”固然不對(duì)，“讀書(shū)無(wú)用論”卻更是害人。只是站在這個(gè)角度上，惋惜一位能上人大、能上北大，卻因?yàn)榻逃贫群妥陨碓虻魴n的客觀事實(shí)。并希望教育環(huán)境可以少些功力，給這些想憑自己之力改善生活的人更少的壓力。

—THE END—

編輯?∑Gemini

來(lái)源：岳銘科學(xué)網(wǎng)博客

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的一位“寒门”同学从高材生到“不如人”的经历的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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