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一名博士生理想的幻滅，源于導師和學生間的權力游戲、學校對學生心理健康支持的缺失。

當卡林·博德維茨在愛丁堡大學開始其分子生物學博士研究生學習生涯時，她感覺自己是“幸運的、興奮的，充滿了希望”。但在接下來的四年學習中，她的激情逐漸被磨滅了。

“這完全像是另一個人的另一種生活。”她回憶道，自己所見到的世界并非一開始想象中的那樣，理想中的榮耀遙不可及，每一天都讓人感到絕望。

博德維茨在個人網站上寫了文章來表達她理想的幻滅，像一束光，照亮了大學很少公開談及的問題——導師和學生間的權力游戲、學校對學生心理健康支持的缺失以及對報考博士學位學生提供職業生涯建議。

“我對于自己博士生涯結束后的生活沒有很好的規劃，我的導師不會接受我花費時間在研究以外的事情上。”博德維茨說。

現在，博德維茨會為博士研究生們開職業生涯規劃的相關培訓會，她失望地看到，自己的經歷也在這些學生中上演。“博士研究生項目背后的動因是有問題的。目前，我們是將博士研究生看做廉價勞動力，并對他們進行訓練。如果是基于這樣的動因，那么我們為現在勞動市場培訓出了太多的純研究型博士研究生。”

這是博士生們經常抱怨的一個問題，他們對于這樣的學術生涯體系感到沮喪，這體系使得他們在世界各地的城市中尋求那些高競爭性的短期合同。然而，最終也只有很少部分人得到了令人垂涎的永久職位。根據2010年的研究顯示，只有3.5%的理科博士獲得了永久性學術職位。有證據顯示，這樣的壓力為博士生的心理健康帶來了負面影響，使得這一群體產生心理問題的概率高于普通人。

英國大學科學、研究和創新部部長克里斯·斯基德莫爾近日要求，大學要思考如何才能讓更多的人在未來繼續攻讀博士學位。他表示，研究人才基數的增加對于英國政府實現“2027年將研發總投入占國內生產總值比重提升至2.4%”的承諾至關重要。

為何博士畢業生總會感到工作崗位不足呢？英國劍橋研究人員職業發展機構Vitae首席執行官克萊爾·維尼分析道，英國政府希望使研究人員數量翻番，從而達到其規劃的目標。“大多數的博士畢業生都想留校從事研究工作，但不是所有的研究工作都在大學內部，還有一些在私人企業的研發部門，這就是導致博士生覺得崗位緊缺的矛盾所在。80%的研究人員希望在大學內成為純學者，但現實是，能夠如愿的人數遠低于這一比例。在一些學科，該比例可能更低”。

維尼認為，大學對于博士生就業期望的現實情況要開誠布公。這能夠幫助學生意識到，除專業知識外，他們還需要發展其他能力，如企業家精神、團隊合作能力、創新思維和溝通能力等。“這都是關于自我意識和情商方面的能力，我們應該對研究人員本身給予和其研究同等的關注。”維尼說。

在博士生面對壓力所造成的心理問題方面，倫敦大學學院博士生院院長大衛·鮑格爾通過觀察，嘗試采取一些行動，旨在降低博士生與周圍環境的隔絕感，完善心理健康支持網絡，為學生提供更多支持與服務。

在他看來，在過去的10~15年間，大學在對博士生的支持服務、技能提升和職業建議規劃上已經做了不少工作。但是他承認，大學在與雇傭企業的溝通上仍存在一些問題，未能很好地讓這些雇傭者感受到博士的價值。

如此看來，大學還有很多工作需要完善，以避免讓博士生僅僅成為廉價勞動力。

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來源：科學網

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