計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì) A 是一門(mén)介紹了 C 語(yǔ)言基本概念并將其在程序設(shè)計(jì)中運(yùn)用起來(lái)的課程。在本課程中，將會(huì)介紹如何用 C 語(yǔ)言完成基本的輸入輸出、數(shù)學(xué)運(yùn)算、分支結(jié)構(gòu)表達(dá)、循環(huán)結(jié)構(gòu)表達(dá)；同時(shí)，我們會(huì)學(xué)會(huì)如何使用函數(shù)對(duì)程序進(jìn)行組織、寫(xiě)出良好的程序；學(xué)會(huì)如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的工程設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。你在完成這門(mén)課的學(xué)習(xí)后，將可以運(yùn)用這門(mén)課的知識(shí)幫助你學(xué)習(xí)系統(tǒng)編程、操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)與通訊等課程。

學(xué)習(xí) C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域其它內(nèi)容有極為重要的意義。例如，實(shí)現(xiàn)內(nèi)存管理、寫(xiě)服務(wù)器之類(lèi)的事情都可以通過(guò) C 語(yǔ)言完成；

如果你希望修改操作系統(tǒng)內(nèi)核或自己寫(xiě)一個(gè)操作系統(tǒng)，不學(xué)好 C 語(yǔ)言是絕對(duì)不行的；

設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)一個(gè)傳輸協(xié)議往往也拋不開(kāi) C 語(yǔ)言；

物聯(lián)網(wǎng)核心的嵌入式系統(tǒng)編程很大程度上也會(huì)首選 C 語(yǔ)言；

雖然編譯器并不是所有的都需要用 C 語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)，但是很多高效率的編譯器是 C 語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)的。

課程說(shuō)明

本課程為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)的課程，授課教師為王上飛老師。限中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 1620401 班同學(xué)使用。

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在線(xiàn)課程風(fēng)格

在線(xiàn)課程每一部分的基礎(chǔ)介紹都以卡片式閱讀方式予以呈現(xiàn)；為了幫助同學(xué)們確認(rèn)自己閱讀后是否掌握基礎(chǔ)知識(shí)，課程內(nèi)設(shè)置了選擇題、概念配對(duì)題、填空題等考察方式。在同學(xué)們理解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，每一章節(jié)中都大量地使用了實(shí)時(shí)伴隨引導(dǎo)編程的方式，帶同學(xué)上手練習(xí)。根據(jù)不同章節(jié)的需要，同學(xué)還會(huì)被要求完成規(guī)模不一的項(xiàng)目，強(qiáng)化知識(shí)。

答疑服務(wù)

同學(xué)們可以在問(wèn)答功能中提出問(wèn)題，老師和助教將盡可能快的回答你的問(wèn)題。

學(xué)術(shù)純潔性本課程在涉及到小項(xiàng)目、中等規(guī)模項(xiàng)目的部分，你需要獨(dú)立完成；使用任何非你自己獨(dú)立完成的工程代碼的行為都可能觸發(fā)學(xué)術(shù)純潔性檢測(cè)程序。

你可以參考互聯(lián)網(wǎng)或其他教科書(shū)、教學(xué)材料的靜態(tài)內(nèi)容，你可以在問(wèn)答中與這一課程的助教和同學(xué)進(jìn)行討論。在除本課程教學(xué)與研討場(chǎng)景外的其他互聯(lián)網(wǎng)或線(xiàn)下場(chǎng)景，與其他人討論或粘貼課程內(nèi)容、題目描述、題目答案都屬于破壞學(xué)習(xí)過(guò)程設(shè)計(jì)、違背學(xué)術(shù)純潔性的內(nèi)容。

更多信息

如想了解更多關(guān)于課程內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)目標(biāo)的信息，請(qǐng)與本課程授課教師或助教聯(lián)系。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的计算机程序设计a,计算机程序设计 A（1620401）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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