引入：

上課之前，先來做一個關于垃圾分類的小測試：請看黑板，垃圾分為四類，可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。這兒有幾張實物卡片，咱們一起來分一分。誰來說說它的好處？

（這樣做不僅可以讓我們把有用的沒用的甚至有害的垃圾進行區分，而且保護了我們的環境，節約了我們的地球資源。）

像這樣的管理方式叫分類存。分類存既適用于生活中，又適用于信息技術中。電腦中的文件只有分門別類的存放，查找的時候才會方便。

板書：電腦文件分類存。

新課：

近期學校舉行紅心向黨主題活動，同學們上交了很多文件，放到了文件柜中。我們打開其中一個看一下，《陸房突圍》，這是一個視頻文件。關閉以后，我們能不能判斷呢？

（能，一是看圖標，一是看擴展名。）

除了視頻文件，還有文檔文件和圖片文件，如何整理他們呢？

（把視頻文件放在一塊、把文檔文件放在一塊，把圖片文件放在一塊。）

下面咱們就來具體操作一下：

任務一：新建一個“紅心向黨”文件夾。

學生說。

教師明確操作步驟：

單擊鼠標右鍵——執行新建/文件夾——重命名“紅心向黨”

學生操作。

任務二：再建“視頻”“文檔”“圖片”三個子文件夾。

學生操作。

任務三：讓文件對號入座。

可以剪切后再粘貼，也可以拖動。

小秘笈：

單擊第一個文件后，如果按下Shift鍵不動，再單擊最后一個文件，可選定連續的文件；如果按下Ctrl鍵不動，可用鼠標任意選擇不連續的文件。

執行“復制、粘貼”后，原來位置的文件仍然存在，只是又在新位置復制了一個相同的文件；執行“剪切、粘貼”后，原來位置的文件被刪掉了，又在新位置復制了一個相同的文件。

收獲：

（將文件分類保存后，看起來整齊、有序多了，查找文件也更方便了。要學會整理自己的物品，養成分類存放的好習慣呀！例如書籍、學習用品、玩具、衣服......）

總結：

分類管理，不僅體現在文件管理上，在實際生活中也被廣泛應用。例如，圖書館里的書籍按照一定的標準分類擺放，管理員和借閱者就能方便、快速地找到圖書；超市中的商品按水果、蔬菜、電器等分類擺放，顧客就能很快找到需要購買的商品；馬路上的機動車道、非機動車道、人行道合理劃分，讓交通變得井然有序；連路旁的垃圾桶都進行了分類擺放，使更多的廢舊物品得到了回收利用。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的电脑文件分类存电脑文件如何归类的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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