根據經典測量理論，題目的難度是通過項目反應理論中的難度參數來衡量的。這個難度參數是根據大量參與者的答題情況進行的統計計算得出的。因此，題目難度是基于整個測驗群體（即參與測驗的人群）的表現而確定的。由此可見，題目的難度在經典測量理論下會因測驗群體不同而不同。 測驗群體的不同會導致人群的能力水平、知識水平、經驗等因素的差異。這些差異將直接影響參與者對題目的理解、答題的正確性和速度等，從而反映在題目的難度上。例如，對于一個人群整體能力較低的測驗群體來說，相同難度的題目可能會給他們帶來較大的困難，因此被視為難題；而對于一個人群整體能力較高的測驗群體來說，相同的題目可能會相對容易，被視為容易題。 總之，經典測量理論下，題目的難度是基于參與測驗的整個群體的表現來確定的，因此測驗群體的差異會直接影響題目的難度。

總結

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