文 |?李曉飛

來(lái)源：Python 技術(shù)「ID: pythonall」

孩又鬧著不去幼兒園了，我得想個(gè)辦法讓他體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和意義……

帶娃真難

玩了一個(gè)周末，玩舒服了，周一起床后，一聽(tīng)要去學(xué)校，就不干了，死活不去，對(duì)我們各種撒（威）潑（逼）打（利）滾（誘），實(shí)在招架不住，只能妥協(xié)了，雖然我可以扛起他，塞進(jìn)校車(chē)?yán)?#xff0c;但受過(guò)良好教育（疏于管教）的我不會(huì)這么做的，于是打算請(qǐng)個(gè)假，好好教育一下，不讓此類(lèi)事件再次發(fā)生，如何操作呢……

小家伙一看我妥協(xié)了，就像通了電的馬達(dá)，立馬活奔亂跳了起來(lái)，拿出各種玩具，拉著我陪他一起玩~ ?哎

不一會(huì)兒，看見(jiàn)我玩的心不在焉，一直看手機(jī)（得看看老板有沒(méi)找事呀），跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸，我要玩你手機(jī)上的游戲……”

不去上學(xué)還要玩游戲，我這個(gè)氣就不打一處來(lái)呀，正要發(fā)作，轉(zhuǎn)念一想，有了

轉(zhuǎn)怒為喜，“你是想玩游戲呀，不如咱們一起做個(gè)游戲玩，好不好？”

“好呀，好呀……”，孩子邊說(shuō)著，迫不及待地跑去將自己要做游戲的事告訴奶奶

我一看有門(mén)，打開(kāi)電腦，叫他過(guò)來(lái)，編寫(xiě)他人生的第一個(gè)游戲，說(shuō)不定，他以后是個(gè)游戲開(kāi)放大神呢，我的天吶……

孩子一看能和爸爸一起編程玩，興奮極了，因?yàn)槠匠Ｖ挥形乙慌吭陔娔X上，就讓他滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的~

靈感乍現(xiàn)

前兩天，我和他玩了一個(gè)猜數(shù)字的游戲，在紙上寫(xiě)個(gè)數(shù)字，然后讓對(duì)方猜，猜錯(cuò)提示大了還是小了，一般有猜三次猜的機(jī)會(huì)，不如就做實(shí)現(xiàn)這個(gè)，不錯(cuò)

有了思路實(shí)現(xiàn)就簡(jiǎn)單了，隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè) 10 以?xún)?nèi)的數(shù)字，然后提示輸入，判斷大小給出提示，然后繼續(xù)，第一版代碼如下：

import?randomnum?=?random.randint(0,10)while(True):n?=?input("請(qǐng)輸入：")n?=?int(n)if?num?==?n:print("你贏啦！！！\n\n")breakelif?num?<?n:print("你的太大了")else:print("你的太小了")

趕緊試試，效果還不錯(cuò)哈哈

迭代……

然后讓孩子自己玩一下，開(kāi)始還不知道按哪個(gè)鍵，也不知輸入后需要按回車(chē)，教會(huì)他后，他小心翼翼地玩了起來(lái)

v0.2

不過(guò)問(wèn)題來(lái)了，上幼兒園的孩子，不認(rèn)識(shí)字，于是趁機(jī)教了他認(rèn)識(shí) “大” 和 “小”，在修改一下提示，把 “你的太大/小了”，直接改成，“大” 和 “小”，以便他能分辨清楚，至于其他的就讓他猜吧

現(xiàn)在他可以自己玩了，太有成就感了，主要是因?yàn)榻虝?huì)了他兩個(gè)字，哈哈，我真是天才~

v0.3

“爸爸，這是什么意思？”，孩子的一句話把我拉了回來(lái)，定眼一瞧，原來(lái)出錯(cuò)了

他輸入了一個(gè)非數(shù)字，代碼將其轉(zhuǎn)化為整數(shù)時(shí)出錯(cuò)了，小菜一碟，加個(gè)判斷就好了

不過(guò)還可以加些好玩的東西，于是做了如下改善：

import?random#?輸入出錯(cuò)時(shí)的表情 anger_face?=?["?_?","ノ?_?ノ","(?_?)",?"(┳◇┳)","(??д?)","(?д?╬)","(?_?)","-`д′-"]num?=?random.randint(0,10) while(True):n?=?input("請(qǐng)輸入：")if?not?n.isdecimal():??##?檢驗(yàn)輸入是否正確print(random.choice(anger_face))continuen?=?int(n)if?num?==?n:print("你贏啦！！！\n\n")breakelif?num?<?n:print("大")else:print("小")

• 首先去網(wǎng)上找一下 憤怒的文字表情^[1]，找一下有意思的，作為隨機(jī)表情列表；

• 然后用字符串函數(shù) isdecimal 判斷輸入是否為數(shù)字，如果不是就重新輸入

改善后玩起來(lái)好多了：

不過(guò)，現(xiàn)在畫(huà)風(fēng)變成了他故意輸錯(cuò) （─.─||）

v0.4

突然，孩子又說(shuō) “爸爸，游戲壞了~”

又出什么 bug 了，湊近一看，哈哈，原來(lái)他偶爾猜對(duì)了，程序結(jié)束，不能玩了

這可不行，退出了還得讓我重啟，這得改，一頓折騰，好了：

import?randomanger_face?=?["?_?","ノ?_?ノ","(?_?)",?"(┳◇┳)","(??д?)","(?д?╬)","(?_?)","-`д′-"]def?game():print("(?＾?＾）／歡迎＼(?＾?＾）")num?=?random.randint(0,10)while(True):n?=?input(">>>>：")if?not?n.isdecimal():print(random.choice(anger_face))continuen?=?int(n)if?num?==?n:print("?('ω')\n\n")breakelif?num?<?n:print("大")else:print("小")while(True):game()c?=?input("再來(lái)一把?(y)/n?")if?c?==?"n":print("(ToT)/~~~")break

• 首先將原來(lái)的代碼封裝為一個(gè)函數(shù) game

• 然后寫(xiě)一個(gè)死循環(huán)，其中先調(diào)一下 game，即，一上來(lái)游戲就開(kāi)始

• 結(jié)束之后詢(xún)問(wèn)是否繼續(xù)

邏輯很簡(jiǎn)單

這下他能玩好久了哈哈

v0.n

正想拿起手機(jī)刷刷視頻，就聽(tīng)見(jiàn)孩子說(shuō)：“爸爸，怎么退出……”

我去…… 客戶(hù)又加需求了……

就這樣，可以一直迭代下去，孩子參與其中樂(lè)此不疲……

總結(jié)

那一天在游戲中愉快的度過(guò)了，孩子已經(jīng)開(kāi)始愿意去幼兒園了

是因?yàn)槲乙龑?dǎo)的好嗎？還是因?yàn)閯?chuàng)作游戲激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣？

其實(shí)都不是，至少說(shuō)不是主要的原因，我覺(jué)得最重要的是，他 感受到了全情投入的陪伴，感受到了安全感和關(guān)愛(ài)，還有參與其中的價(jià)值感

現(xiàn)在，讓我們每個(gè)人都像高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，對(duì)身邊的人的缺乏關(guān)愛(ài)和陪伴

無(wú)論你給他們什么物質(zhì)上的補(bǔ)償，都不如真切地陪伴，而我們自己也從中得到了認(rèn)可和價(jià)值感

當(dāng)然，如果你會(huì)編程，能寫(xiě)游戲，會(huì)更好玩~ 比心

參考資料

[1]

憤怒的文字表情: http://tw.emoticonfun.com/angry-mad/

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的技高一筹！Python奶爸的鸡娃日常！的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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