大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：按群計(jì)數(shù)

一設(shè)計(jì)意圖：

按群計(jì)數(shù)，是一節(jié)幼兒園大班的傳統(tǒng)教育活動(dòng)是幼兒數(shù)群數(shù)概念初步發(fā)展的標(biāo)志之一，在《指南》中指出5到6歲的幼兒能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學(xué)

的方法來解決，體驗(yàn)解決問題的樂趣。所以我設(shè)計(jì)了玩具店這一情景，讓幼兒在操作中建立按群計(jì)數(shù)的概念，掌握兩個(gè)兩個(gè)數(shù)或多個(gè)數(shù)的方法，并能把這一方法用到生活當(dāng)中。

二活動(dòng)目標(biāo)：

1.?能夠手口一致的兩個(gè)兩個(gè)數(shù)或多個(gè)數(shù)出物品的總數(shù)，通過實(shí)物操作建立按群計(jì)數(shù)的概念。

2.?體驗(yàn)用不同方法計(jì)數(shù)的樂趣，能夠在數(shù)學(xué)活動(dòng)中積極的探

三活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，圓形插片、拼圖、串珠若干，記錄表人手一份

四活動(dòng)重點(diǎn)：通過實(shí)際的動(dòng)手操作建立按群數(shù)計(jì)數(shù)的概念

五活動(dòng)難點(diǎn):手口一致的兩個(gè)兩個(gè)數(shù)或多個(gè)數(shù)

六活動(dòng)過程:

一、

開始部分

(一) 動(dòng)畫導(dǎo)入，激發(fā)孩子的興趣

教師： 小朋友今天小豬皮特要開一家玩具店，邀請我們做客。

小豬皮特：很高興來到我的玩具店做客，我的玩具店馬上要開業(yè)了，可是貨物太多了，我數(shù)不過來，你們能不能在最快的時(shí)間下幫我數(shù)一數(shù)。

二、過程部分:

(一引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索，嘗試按群計(jì)數(shù)的方法

1.?利用白板課件，請幼兒上前進(jìn)行計(jì)數(shù)操作

(1)教師:請小朋友一起幫助皮特?cái)?shù)插片

(2)引導(dǎo)幼兒探索有沒有更快更好的方法幫助小豬數(shù)完插片

(3)通過操作對比引出兩個(gè)兩個(gè)數(shù)(并告訴幼兒這個(gè)方法叫按群計(jì)數(shù))

教師:

小朋友那我來看看，是一個(gè)一個(gè)數(shù)快還是兩個(gè)兩個(gè)數(shù)更快呢？比一比為什么？

(ppt播放兩種對比的課件)

(二)

引導(dǎo)幼兒按小組嘗試多種方法操作，進(jìn)一步鞏固經(jīng)

1.?幫助小豬按照按群計(jì)數(shù)的方法整理玩具(分組嘗試并個(gè)體驗(yàn)合作)

(配音)小豬：小朋友謝謝你們幫我把插片數(shù)完，可是我不小心把玩具柜撞翻了，撒了一地的玩具，我的店馬上要開張了，需要小朋友的幫助，動(dòng)腦筋想一想誰能在幫我把玩具數(shù)完

2.?規(guī)定時(shí)間用按群計(jì)數(shù)的方法數(shù)出玩具的總數(shù)

(1)第一次比賽：30秒之內(nèi)按照按群計(jì)數(shù)方法數(shù)出玩具的總數(shù)。

教師總結(jié)，30秒鐘用了不同的方法幫小豬數(shù)完玩具，你能不能把你的好方法分享給其它小朋友？

(2)第二次比賽，15秒之內(nèi)按照按群計(jì)數(shù)的方法數(shù)出玩具的總數(shù)。

3.?教師：時(shí)間又縮短了，你們又沒更好更快的方法討論一下(請小組代表發(fā)言)比賽后請小組分享方法。

三、?活動(dòng)結(jié)束：教師總結(jié)小朋友你們真棒，我們用了不同中按群計(jì)數(shù)的方法，幫助小豬皮特?cái)?shù)完了完具?皮特：謝謝小朋友們幫助我把玩具很快的數(shù)完，我終于可以開業(yè)了，歡迎你們來我的玩具店做客

四、?活動(dòng)延伸

教師：大一班的小朋友真棒，今天我們學(xué)了按群計(jì)數(shù)的方法數(shù)了玩具，那再我們生活中還有哪些地方運(yùn)用到按群計(jì)數(shù)的方法，請小朋友課下跟老師一起分享。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的按群计数10以内_大班数学活动：按群计数的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。