關于防傳染性疾病主題班會，防傳染病主題班會教案這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。

2、并不是說所有的事件都可以成為案例，要善于捕捉教學過程中的“亮點”。

3、 2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺。

4、可以到案例的主體即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。

5、 3．教學案例與其它的教學作品有區別性。

6、 與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的防传染性疾病主题班会（防传染病主题班会教案）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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