關于基于項目式教學的案例，項目學習這個很多人還不知道，今天菲菲來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、1.創設現實的、有意義的、具有挑戰性的項目情境，激發學生主動參與到項目活動中，有效利用各種資源解決項目中獨特而又相互聯系的各種任務，最終形成一個或一系列作品。

2、 2.將學科知識、概念、原理融入到項目任務當中，學習者完成項目任務的過程，也就是學習者體驗、感悟學科知識、概念、原理的過程，在此過程中學習者建構起學科知識、概念、原理的個性化理解，掌握一定的技能，發展了自己的高級思維能力。

3、 3.關注多學科內容的交叉融合。

4、來源于現實生活中的實際問題往往是多學科交叉融合的，涵蓋了多個方面的知識和技能。

5、在學習過程中，學生需要綜合運用多種學科知識來理解和分析，單純依靠某一門學科知識則無法解決所遇到的問題。

6、 4.以“團隊”為基本組織形式，強調師生、生生以及該項目活動的所有人員相互合作，形成“學習共同體”。

7、在“學習共同體”中，成員之間密切合作，每位成員共享自己的思維成果，充分交流互動。

8、 5.學習具有一定的社會效益。

9、基于項目的學習能促使師生與廣大的社區進行聯系，學生的作品，如學習過程中所需的文獻資料和學生的最終作品都能夠與老師、家長以及商業團體進行交流和分享，學生制作的作品可以提供給商家在市面上銷售，從而獲得一定的經濟效益。

10、黃秀賢王秀賢。

本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的基于项目式教学的案例（项目学习）的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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