小學英語不教音標的原因有以下幾點： 1. 年齡因素：小學生的聽力和語音能力還不夠發達，他們更適合通過模仿和重復來學習語言，而不是通過學習音標。音標是一種抽象的描述音素的符號體系，對年幼的學生來說可能難于理解和掌握。 2. 學業負擔：小學生的學業負擔較重，除了英語外還有其他學科需要花時間學習。在教學中為他們加入音標學習可能會增加他們的學習負擔，影響他們的學習效果和學習興趣。 3. 語言環境：小學生學習英語的目的主要是為了培養基本的聽說能力，為以后的英語學習打下基礎。在英語非母語的國家，小學生的英語教學通常以融入生活場景和情境教學為主，重點培養他們的聽和說。在這種情況下，學習音標并不是必需的。 盡管小學英語教育不教授音標，但學生們會通過課堂和課后的聽說練習來提高他們的英語發音和聽力理解能力。

總結

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