vba fso读utf 文本_利用FSO对象操作文件
大家好，我們今日講解“VBA信息獲取與處理”教程中第十八個專題“FSO對象對文件及文件夾的處理”的第二節(jié)“利用FSO對象操作文件”，這個專題是非常實用的知識點，希望大家能掌握利用。教程會提供配套的程序文件。
第二節(jié) 利用FSO對象操作文件
大家好，我們繼續(xù)講解FSO對象的應(yīng)用，今日的內(nèi)容是利用FSO對象操作文件，對于文件的操作，我們這講講解如何復(fù)制、移動和刪除，對于讀寫的操作，我將在后面的章節(jié)中做專門的講解。
1 FSO對象操作文件的基本語句
為了達到操作文件的目的，我們?nèi)允且葘W(xué)習(xí)一下基本的操作語句，這些是應(yīng)用的基礎(chǔ)。
1）CopyFile方法，將一個或多個文件從一個位置復(fù)制到另一個位置。
語法：object.CopyFile source, destination, [ overwrite ]
參數(shù)：
object 必需，始終是FileSystemObject的名稱。
source 必需，字符串文件規(guī)范，可以包括通配符來代表要復(fù)制的一個或多個文件。
destination 必需，要將 source 中的文件復(fù)制到的字符串目標(biāo)。不能使用通配符。
overwrite 可選。布爾值，指示是否覆蓋現(xiàn)有文件。如果為 True，則覆蓋文件，如果為 False，則不覆蓋文件。默認為 True。請注意，如果 destination 具有只讀屬性集，則不管 overwrite 值是什么，CopyFile都將失敗。
備注：通配符只能在 source 參數(shù)的最后路徑組件中使用。例如，可以使用：FileSystemObject.CopyFile "c:mydocumentsletters*.doc", "c:tempfolder"
但不能使用：
FileSystemObject.CopyFile "c:mydocuments*R1???97.xls", "c:tempfolder"
2）MoveFile方法，將一個或多個文件從一個位置移動到另一個位置。
語法：object.MoveFile source, destination
參數(shù)：
object 必需，是FileSystemObject的名稱。
source 必需。要移動的一個或多個文件的路徑，source 參數(shù)字符串只能在最后一個路徑組件中包含通配符。
destination 必需，一個或多個文件要移動到的路徑，destination 參數(shù)不能包含通配符。
備注：如果source包含通配符或destination以路徑分隔符 (**) 結(jié)束, 則假定destination指定要在其中移動匹配文件的現(xiàn)有文件夾。否則會將 destination 假定為要創(chuàng)建的目標(biāo)文件的名稱。不論是哪種情況，在移動單個文件時均會發(fā)生三件事情：
如果 destination 不存在，則會移動該文件。這是通常的情況。
如果 destination 是現(xiàn)有文件，則會出現(xiàn)錯誤。
如果 destination 是一個目錄，則會出現(xiàn)錯誤。
如果 source 中使用的通配符與任何文件都不匹配，也會出現(xiàn)錯誤。MoveFile方法會在它遇到第一個錯誤時停止。不會嘗試回滾在錯誤發(fā)生之前所做的任何更改。
提示信息：只要操作系統(tǒng)支持，此方法就允許在卷之間移動文件。
3）DeleteFile方法，刪除指定文件。
語法：object.DeleteFilefilespec, [ force ]
參數(shù)：
Object必需，始終是FileSystemObject的名稱。
filespec必需，要刪除的文件的名稱。filespec可以在最后的路徑組件中包含通配符。
force可選，若要刪除帶有只讀屬性集的文件，則 Boolean 值為 True；否則為 False（默認）。
備注：如果未找到匹配的文件，則將出現(xiàn)錯誤。DeleteFile方法在遇到第一個錯誤時停止。不會嘗試回滾或撤消在出現(xiàn)錯誤之前已進行的任何更改。
2 FSO對象操作文件的代碼實例
為了實現(xiàn)操作文件，我給出了下面的代碼：
Sub mynzA() '使用FSO對象操作文件
Dim objFso As Object
strPath = ThisWorkbook.Path&Application.PathSeparator
'建立FSO引用
Set objFso = CreateObject("Scripting.FileSystemObject")
If objFso.FileExists(strPath& "018文本測試.txt") Then
'復(fù)制文件
objFso.CopyFilestrPath& "018文本測試.txt", strPath& _
"018TEMP018文本測試2.txt"
MsgBox "018TEMP文件夾下018文本測試2.txt已經(jīng)復(fù)制完成"
'移動文件
objFso.MoveFilestrPath& "018TEMP018文本測試2.txt", _
strPath& "018文本測試1.txt"
MsgBox "018TEMP文件夾下018文本測試2.txt已經(jīng)移出文件夾"
'刪除文件
objFso.DeleteFilestrPath& "018文本測試1.txt"
MsgBox "018文本測試1.txt已經(jīng)刪除"
End If
Set objFile = Nothing
Set objFso = Nothing
MsgBox "OK!"
End Sub
代碼截圖：
代碼的講解：（略）
3 FSO對象操作文件代碼的實現(xiàn)效果
我們點擊運行按鈕，我們會看到下面的截圖：
一步步操作下去，又會回到原點。
本節(jié)知識點回向：
① 本例中分別利用了操作文件的那些方法？
② 在利用上述方法的之前要做什么？
本講代碼參考文件：018工作表.xlsm
積木編程的思路內(nèi)涵：
在我的系列書籍中一直在強調(diào)“搭積木”的編程思路，這也是學(xué)習(xí)利用VBA的主要方法，特別是職場人員，更是要采用這種方案。其主要的內(nèi)涵：
1 代碼不要自己全部的錄入。你要做的是把積木放在合適的位置然后去修正代碼，一定要拷貝，從你的積木庫中去拷貝，然后修正代碼，把時間利用到高效的思考上。
2 建立自己的“積木庫”。平時在學(xué)習(xí)過程中，把自己認為有用的代碼放在一起，多積累，在用到的時候，可以隨時拿來。你的積木庫資料越多，你做程序的思路就會越廣。
VBA的應(yīng)用界定及學(xué)習(xí)教程：
VBA是利用Office實現(xiàn)個人小型辦公自動化的有效手段（工具）。這是我對VBA的應(yīng)用界定。在取代OFFICE新的辦公軟件沒有到來之前，誰能在數(shù)據(jù)處理方面做到極致，誰就是王者。其中登峰至極的技能非VBA莫屬！
我記得20年前自己初學(xué)VBA時，那時的資料甚少，只能看源碼自己琢磨,真的很難。20年過去了，為了不讓學(xué)習(xí)VBA的朋友重復(fù)我之前的經(jīng)歷，我根據(jù)自己多年VBA實際利用經(jīng)驗，推出了六部VBA專門教程，目前教程均通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。
第一套：VBA代碼解決方案 是VBA中各個知識點的講解，教程共147講，覆蓋絕大多數(shù)的VBA知識點，提供的程序文件更是一座不可多得的代碼寶庫，是初學(xué)及中級人員必備教程；目前這套教程提供的版本是修訂第二版，程序文件通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。
第二套：VBA數(shù)據(jù)庫解決方案 數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)處理的專業(yè)利器，教程中詳細介紹了利用ADO連接ACCDB和EXCEL的方法和實例操作，適合中級人員的學(xué)習(xí)。目前這套教程提供的是修訂第一版教程，程序文件通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。
第三套：VBA數(shù)組與字典解決方案 數(shù)組和字典是VBA的精華，字典是VBA代碼水平提高的有效手段，值得深入的學(xué)習(xí)，是初級及中級人員代碼精進的手段。目前這套教程提供的版本是修訂第一版，程序文件通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。
第四套：VBA代碼解決方案之視頻 是專門面向初學(xué)者的視頻講解，可以快速入門，更快的掌握這門技能。這套教程是第一套教程（修訂一版）的視頻講解，聽元音更易接受。這套教程還會額外提供通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試的程序文件。
第五套：VBA中類的解讀和利用 這是一部高級教程，講解類的虛無與肉身的度化，類的利用雖然較少，但仔細的學(xué)習(xí)可以促進自己VBA理論的提高。這套教程的領(lǐng)會主要是讀者的領(lǐng)悟了，領(lǐng)悟一種佛學(xué)的哲理。目前這套教程提供的版本是修訂第一版，程序文件通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。
第六套教程：《VBA信息獲取與處理》，這是一部高級教程，涉及范圍更廣，實用性更強，面向中高級人員。教程共二十個專題，包括：跨應(yīng)用程序信息獲得、隨機信息的利用、電子郵件的發(fā)送、VBA互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)抓取、VBA延時操作，剪切板應(yīng)用、Split函數(shù)擴展、工作表信息與其他應(yīng)用交互，FSO對象的利用、工作表及文件夾信息的獲取、圖形信息的獲取以及定制工作表信息函數(shù)等等內(nèi)容。程序文件通過32位和64位兩種OFFICE系統(tǒng)測試。
上述教程的學(xué)習(xí)順序：1→3→2→6→5或者4→3→2→6→5。提供的程序文件更是一座巨大的代碼庫，供讀者使用，如需要可以WeChat: NZ9668
學(xué)習(xí)VBA是個過程，也需要經(jīng)歷一種枯燥的感覺
“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山”。學(xué)習(xí)的過程也是修心的過程，修一個平靜的心。在代碼的世界中，心平靜了，心情好了，身體自然而然就好。心靜則正，內(nèi)心里沒有那么多邪知邪見，也就沒有那么多妄想。利人就是利己。我的教程助力給正在努力的朋友。
“水善利萬物而不爭”，綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌。學(xué)習(xí)亦如此，知道什么是自己所需要的，不要蜷縮在一小塊自認為天堂的世界里，待到暮年時再去做自欺欺人的言論。要努力提高自己，用一顆充滿生機的心靈，把握現(xiàn)在，這才是進取。越是有意義的事情，困難會越多。愿力決定始終，智慧決定成敗。不管遇到什么，都是風(fēng)景。看淡紛爭，看輕得失。學(xué)習(xí)時微而無聲，利用時則巨則洶涌。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
每一分收獲都是成長的記錄，怎無憑，正是這種執(zhí)著，成就了朝霞的燦爛。最后將一闕詞送給致力于VBA學(xué)習(xí)的朋友,讓大家感受一下學(xué)習(xí)過程的枯燥與執(zhí)著：
浮云掠過，暗語無聲，
唯有清風(fēng)，驚了夢中啼鶯。
望星，疏移北斗，
奈將往事雁同行。
阡陌人，昏燈明暗，
忍顧長亭。
多少VBA人，
暗夜中，悄聲尋夢，盼卻天明。
怎無憑！
分享我多年工作實際經(jīng)驗的成果，隨喜這些有用的東西，給確實需要利用VBA的同路人。回向?qū)W習(xí)利用VBA的歷歷往事，不勝感慨，謹(jǐn)以這些文字以紀(jì)念，
分享成果，隨喜正能量
總結(jié)
以上是生活随笔為你收集整理的vba fso读utf 文本_利用FSO对象操作文件的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。
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