原標(biāo)題：和青春期孩子相處，閉嘴是標(biāo)配，陪伴是高配，那么頂配是什么？

如果要問(wèn)，養(yǎng)孩子，哪一關(guān)最難過(guò)？

那么答案一定是青春期。

雖然青春期的孩子，在經(jīng)濟(jì)和生活上還需要父母照顧，但在精神上已經(jīng)開(kāi)始脫離父母的掌控了。

這種突如其來(lái)的失控感就好像隱藏的定時(shí)炸彈，不知道哪天會(huì)爆發(fā)，但已讓父母操碎了心。

以前一點(diǎn)小事都愛(ài)和我分享，現(xiàn)在回家就關(guān)上門(mén)刻意躲著我；

小時(shí)候那么聽(tīng)話懂事，怎么現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)就頂嘴，處處跟自己對(duì)著干；

更可怕的是，孩子開(kāi)始對(duì)性蠢蠢欲動(dòng)，生怕他干出傷害自己的事…

“家長(zhǎng)最大的卑微，就是孩子到了青春期。”好多父母都頭疼，本來(lái)乖巧懂事的孩子，為什么一到青春期，就性情大變，行事魯莽，相處稍有不慎，家里就會(huì)變成硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。

導(dǎo)致很多父母不敢管孩子，也不知道該怎么管孩子。

1

所有教育手段

到了青春期都失效

“心理學(xué)之父”斯坦利·霍爾說(shuō)：“青春期是一個(gè)充滿猶豫不決和矛盾情緒的過(guò)渡階段，是風(fēng)雷激蕩的人生時(shí)期。”

這個(gè)階段的孩子，在生理上開(kāi)始成熟，進(jìn)入了身體的第二發(fā)育期。男孩子變聲了，女孩子身材窈窕了，身高噌噌長(zhǎng)起來(lái)了。他們的身高和視線，都能和成年人對(duì)視了。這種身體變化，會(huì)讓他們想“我是成年人了”。

但是社會(huì)、老師、家長(zhǎng)，有多少人能夠把一個(gè)十二三歲的孩子當(dāng)成年人，給予成年人的尊重？生理成熟、心理成熟、社會(huì)認(rèn)可的成熟，三者之前出現(xiàn)了巨大差距，這種差距導(dǎo)致矛盾爆發(fā)增長(zhǎng)，一觸即發(fā)。

電視劇《大考》里，就有這樣一段劇情：兒子吳家俊喜歡動(dòng)漫和二次元，一直以來(lái)的夢(mèng)想就是參加藝考，進(jìn)入動(dòng)畫(huà)學(xué)院。可媽媽董碧華堅(jiān)決不同意，特意辭職在家盯著兒子學(xué)習(xí)，甚至拆了兒子房間的門(mén)鎖，只為隨時(shí)監(jiān)督他的狀態(tài)。

有一回，董碧華在陪兒子學(xué)習(xí)時(shí)睡著了，兒子就偷偷地畫(huà)起自己的參賽作品，不料被醒來(lái)的她抓個(gè)正著。她大發(fā)雷霆，即使兒子百般懇求，仍然毫不猶豫地毀了這幅花費(fèi)兒子數(shù)月心血的參賽作品。

面對(duì)被毀的畫(huà)作，兒子忍無(wú)可忍，終于爆發(fā)了，對(duì)著媽媽大喊：

“你是不是有病啊？”

“你真是太惡毒了，你連后媽都不如！”

“以后我考得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再也不要看到你，我要離開(kāi)這個(gè)家！”

董碧華氣急敗壞，狠狠地抽了兒子一個(gè)耳光。而吳家俊也不甘示弱，一氣之下離家出走。

這段劇情多么眼熟，不正是生活中許多家長(zhǎng)和孩子之間不斷發(fā)生的場(chǎng)景。為了讓孩子好好學(xué)習(xí)，走上“正路”，父母?jìng)兘g盡腦汁。

有的卸掉孩子臥室的門(mén)，或者在家里安裝監(jiān)控，隨時(shí)隨地觀察孩子動(dòng)向；

有的偷偷翻閱孩子的日記本，查看手機(jī)中的聊天記錄，探尋其中不對(duì)的“苗頭”，將一切不利因素掐滅于萌芽之中；

有的瘋狂言語(yǔ)輸出，試圖讓孩子在苦口婆心的勸說(shuō)之下“洗心革面”，走上他們?cè)O(shè)想中的“光明大道”……

然而，讓親子關(guān)系走向冰點(diǎn)的導(dǎo)火索，正是這些父母?jìng)冏砸詾榈摹拔沂菫榱四愫谩薄?/p>

這種不對(duì)等的交流只會(huì)出現(xiàn)這樣兩個(gè)結(jié)果，父母埋怨孩子不聽(tīng)管教，孩子厭煩父母管得太多，就像兩個(gè)同極相對(duì)的磁鐵，若是沒(méi)有人退讓，只會(huì)同極相斥、兩敗俱傷。

2

閉嘴是標(biāo)配

嘮叨和指責(zé)，是青春期的毒藥

李玫瑾教授談到青春期撫養(yǎng)時(shí)曾說(shuō)：孩子到了青春期，父母要做的第一件事，就是把嘴閉上。

高高在上的說(shuō)教、一味的指責(zé)、無(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，是青春期孩子最反抗的事情。

清華附中校長(zhǎng)王殿軍也曾給青春期的家長(zhǎng)建議：孩子處于青春期，家長(zhǎng)要多做飯，少說(shuō)話，這兩點(diǎn)能做到，親子關(guān)系就會(huì)改善。

知乎上有個(gè)網(wǎng)友曾經(jīng)分享過(guò)自己的經(jīng)歷。

他說(shuō)上初中的時(shí)候突然迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，班里的好哥們隔三岔五就約著去網(wǎng)吧包宿，因此成績(jī)一落千丈。

受傳統(tǒng)教育理念影響，他媽媽遇到這種情況，除了打就是罵，意圖用父母的權(quán)威來(lái)壓制他。

但他當(dāng)時(shí)可是青春期啊，最叛逆的時(shí)候，最反感的就是父母的這種淫威教育。所以他的態(tài)度就是大不了就是打一頓唄，還能怎么樣？

但是突然有一天，他媽媽不再跟他硬碰硬了，只是做好飯，然后叫他吃飯。飯桌上也不再嘮叨他的學(xué)習(xí)，只是問(wèn)他飯菜合不合口味，最近有沒(méi)有什么想吃的菜。

時(shí)間長(zhǎng)了，他反而有點(diǎn)不適應(yīng)了，開(kāi)始反思自己的行為，和對(duì)父母的態(tài)度。

數(shù)年之后，他詢問(wèn)母親，當(dāng)時(shí)為什么不揍他，換路數(shù)了？

他媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得，打你罵你也沒(méi)有用，一副破罐破摔的樣，越打你越叛逆，我也就是想開(kāi)了，成績(jī)下降也就算了，只要沒(méi)學(xué)壞就行！

沒(méi)想到，母親當(dāng)時(shí)的“想開(kāi)”，居然就此改變了他的人生。

3

陪伴是標(biāo)配

青春期的孩子，比想象中更需要父母

我們經(jīng)常會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)，就是覺(jué)得“孩子到了青春期，就不是很需要父母了”。

事實(shí)上，青春期的孩子看似劍拔弩張，什么都要自己做主，但這正是他們需要父母堅(jiān)持陪伴的時(shí)刻。

就像《解碼青春期》一書(shū)中寫(xiě)的：

“在青春期，身體和心靈的突變就像一場(chǎng)劇烈的風(fēng)暴。每一個(gè)看上去叛逆、難以接近的孩子，都需要父母強(qiáng)有力的支持。”

著名作家、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者麥家曾經(jīng)在《朗讀者》中提到，初二的時(shí)候，有一天兒子突然之間關(guān)上了門(mén)。

“他的門(mén)除了吃飯和上廁所外，從來(lái)沒(méi)打開(kāi)。他不允許其他人進(jìn)到他的房間，不然他會(huì)離家出走。”

他不肯與父母溝通交流，隨著房門(mén)一起關(guān)上的，是他的心門(mén)。

可是面對(duì)叛逆的兒子，麥家沒(méi)有放棄，而是一直陪伴他，嘗試走進(jìn)他的內(nèi)心。做飯時(shí)，他會(huì)邀請(qǐng)兒子分工合作，一起完成一桌佳肴。

吃飯時(shí)，主動(dòng)給兒子夾菜；

散步時(shí)，輕叩兒子的房門(mén)，希望他一起去；

爬山時(shí)，幫兒子準(zhǔn)備好登山鞋，兒子爬得吃力時(shí)，伸出手拉兒子一把；

雖然還是沒(méi)有太多的語(yǔ)言交流，但麥家知道，父子的關(guān)系正在逐漸緩解，兒子的叛逆情緒慢慢地降溫，一切都在向好的方向發(fā)展。

成長(zhǎng)從來(lái)都不容易，迷茫、焦慮和痛苦往往是常態(tài)。在這個(gè)時(shí)候，作為父母，我們應(yīng)該給予孩子陪伴、關(guān)注和支持，讓孩子的心靈有依托的港灣和后盾，堅(jiān)韌地守護(hù)著孩子脆弱而自由的心靈。

《陪孩子走過(guò)青春期》一書(shū)中寫(xiě)道：

“無(wú)論青春期的孩子表面上如何高冷，裝得多么不需要我們，父母仍然是他們的天，家仍然是他們內(nèi)心最需要的安全港灣。”

他們一邊推開(kāi)你，一邊渴望你。他們不斷的挑釁、叛逆，不僅是因?yàn)橄胍?dú)立的念頭，更是因?yàn)橄胍囂礁改傅膼?ài)，想要知道父母愛(ài)的究竟是自己這個(gè)人，還是只是學(xué)習(xí)優(yōu)異、乖巧聽(tīng)話的符合父母期望的那個(gè)孩子。

而父母能做的，就是理解并陪伴孩子，無(wú)條件地和孩子并肩而立，讓孩子感受到父母的愛(ài)，才能贏得他們的心，幫助他們成長(zhǎng)的更優(yōu)秀。

4

共情和理解才是頂配

贏得孩子，比贏了孩子更重要

其實(shí)，青春期的孩子需要的從來(lái)不是高高在上的說(shuō)教，而是父母能夠看見(jiàn)我，理解我的共情。

就像《共情力》的作者喬拉·米卡利說(shuō)的：

“如果沒(méi)有共情，我們就無(wú)法相互尋求支持、鼓勵(lì)、溫存和愛(ài)。”

電影《墊底辣妹》中，女孩沙耶加的媽媽就是一個(gè)擅長(zhǎng)共情的家長(zhǎng)。當(dāng)女兒付出了努力，成績(jī)依然沒(méi)有起色，崩潰大哭時(shí)，她沒(méi)有像普通父母那樣，說(shuō)一些“你應(yīng)該再努力一點(diǎn)”之類的大道理，而是溫柔地說(shuō)：

“如果覺(jué)得太累了，放棄也沒(méi)有關(guān)系，你已經(jīng)很努力了呀。”

當(dāng)女兒不肯交出一起抽煙的朋友的名單時(shí)，她也沒(méi)有說(shuō)教，而是堅(jiān)定地和女兒站在一邊：

“這孩子不想背叛朋友，真是好孩子，對(duì)于這樣什么都不說(shuō)的女兒，我深感自豪。”

正因有媽媽的理解和支持做后盾，原本貪玩、叛逆的沙耶加才能逐漸走上正軌。最終，如愿考取了日本頂級(jí)學(xué)府。

青春期孩子最擅長(zhǎng)的事情，就是把自己的困惑精心包裝后，去試探父母。孩子看似漫不經(jīng)心的話語(yǔ)背后，一定有他的焦慮。

比如，孩子跟你抱怨總考試，背后焦慮可能是：我怕我自己考不好？考不好會(huì)不會(huì)被罵？父母愛(ài)的是好成績(jī)還是我？

比如，孩子跟你說(shuō)同學(xué)打架，背后的焦慮可能是：我要是遭遇打架該怎么辦？我被打了媽媽會(huì)是什么反應(yīng)？能不能告訴你？

想要贏得青春期孩子，你就要學(xué)會(huì)聽(tīng)懂這些話外之音。去接納他的問(wèn)題、去回應(yīng)他的需求、去看見(jiàn)他的脆弱。

孩子的青春期，總會(huì)有結(jié)束的一天。但孩子和父母的親密關(guān)系，卻有著截然不同的走向。父母接納孩子的情緒，給予尊重和理解，親子關(guān)系走向和諧。父母采取錯(cuò)誤的方式，動(dòng)輒打罵、控制，親子關(guān)系走向疏離。

孩子的青春期，需要父母在場(chǎng)，更需要父母不斷學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。

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編輯丨Lily

責(zé)任編輯：

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的和青春期孩子相处，闭嘴是标配，陪伴是高配，那么顶配是什么？的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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