c語言數(shù)組與指針_指針篇_2011

指 針

6.2 指針的概念6.3 指針與數(shù)組6.4 字符串的指針6.5 指針數(shù)組和指向指針的指針;6.2.1 地址與指針的概念 ;指針的概念;內(nèi)存地址;2、數(shù)組與地址 ;指針與指針變量 ;尋址; 指針變量的定義、初始化和引用 ;(二)、指針變量的引用方式 ;2、通過指針變量來引用所指向的變量;(三)、取地址運算符與指針運算符 ;&和*優(yōu)先級別 ;例如,設(shè)有變量a、指針變量pa,且pa已經(jīng)指向a。;例：用指針變量按從小到大的順序輸出三個整數(shù)。;6.3 指針與數(shù)組;指向一維數(shù)組的指針; 指向一維數(shù)組的指針變量的使用 ;● 當指針變量指向下標為i的數(shù)組元素時，引用數(shù)組元素的方 法如下：; 方法1，2引用數(shù)組元素的方法使用了“指針運算符”，稱為“指針法”；方法3，4引用數(shù)組元素的方法使用了“下標運算符([])”稱為“下標法”。;2、指向一維數(shù)組的指針變量的運算;指針變量－整數(shù) “指針變量中的地址－整數(shù)*指針變量類型占 用單元數(shù)”對應(yīng)的地址;指針變量－－ “指針變量中的地址”對應(yīng)的地址(因為是后綴 減1運算符)，此后，指針變量將指向上一個 數(shù)組元素。;例如：設(shè)定義了整型數(shù)組a[10],整型指針變量pa，且執(zhí)行了pa=a。假定數(shù)組a的首地址為2000。請看下列的表達式及其運算結(jié)果：;(2)指針變量和指針變量的減法運算; 當兩個指針變量的值(地址值)滿足關(guān)系運算時，結(jié)果為1(真)否則結(jié)果為0(假)。 例如，定義了數(shù)組a和同類型的指針變量p1、p2；使p1指向數(shù)組元素a[2]；p2指向數(shù)組元素a[3]。下列關(guān)系表達式及其運算結(jié)果：;例：輸入10個整數(shù)存入一維數(shù)組，從中查找某個整數(shù)(該數(shù)從鍵盤上讀取)，查到則輸出其是第幾個數(shù)，查不到則輸出“Not Find!”。要求用指針法處理。;3、關(guān)于使用“指針法”處理一維數(shù)組元素的下標越界問題; 雖然C語言允許處理數(shù)組元素時下標可以越界，但在程序中要盡量避免。當出現(xiàn)下標越界的情況，如果你使用的是數(shù)組元素值，顯然這個值不知為何值；如果你是將某個值存入該數(shù)組元素，結(jié)果將會破壞對應(yīng)內(nèi)存單元中原來的值，使得后面程序運行時，結(jié)果不正確，甚至出現(xiàn)預(yù)料不到的問題，而這樣的錯誤很難查找。; 指向二維數(shù)組的指針變量的使用 ;例1：輸入2行3列的矩陣元素后，存入二維數(shù)組。再按行列格式輸出。;2、指針變量指向二維數(shù)組的首地址;(2)二維數(shù)組元素的引用方法。; 如果定義指針變量p并且指向數(shù)組a的首地址，則這些元素的地址和引用方法如下：;例2：重編例1，要求使用指向二維數(shù)組首地址的指針變量處理二維數(shù)組元素。;3、指針變量指向二維數(shù)組中某個一維數(shù)組; 然后再用初始化或賦值方式將該指針變量指向二維數(shù)組的首地址類型(* 指針變量)[m]＝二維數(shù)組名 (初始化)指針變量＝二維數(shù)組名 (賦值);使用這種指針變量，需要注意以下幾點：;(2)二維數(shù)組元素的引用方法。;二維數(shù)組中的一維數(shù)組; 6.4 字符串的指針;1、如何將指針變量指向字符串常量; 可以用賦值方式使指針變量指向字符串常量，但是不允許將字符串常量賦值給字符型數(shù)組。例如，下列的程序段是錯誤的：;2. 指向存放字符串的字符數(shù)組的指針變量的使用;6.5 指針數(shù)組和指向指針的指針 ;[格式] [存儲類型] 數(shù)據(jù)類型 * 指針數(shù)組名[長度]＝{初值}；;(4)省略“存儲類型”，默認為自動型(auto)。;2、指針數(shù)組元素的引用 ;例5：輸入5個字符串存入一個二維數(shù)組中，然后定義一個指針數(shù)組，使其元素分別指向這5個字符串并輸出。;3、多級指針的定義和應(yīng)用 ;[說明];(3)定義時的“數(shù)據(jù)類型”可以選任何基本數(shù)據(jù)類型，也可以選 取以后介紹的其它數(shù)據(jù)類型。這個數(shù)據(jù)類型是它將要指向 的指針變量所指向的變量或數(shù)組的數(shù)據(jù)類型。; 當某個二級指針變量已指向某個一級指針變量,而這個一級指針變量已指向某個普通變量,則下列的引用格式都是正確的。;例6：輸入5個字符，從中找出最大的字符并輸出。要求用字符數(shù)組存放這5個字符，用指針數(shù)組元素分別指向這5個字符，再用一個二級指針變量指向這個指針數(shù)組。;課堂練習(xí)—指針應(yīng)用程序設(shè)計例題;例2：求3×5整數(shù)矩陣中的最大元素、最小元素、所有元素的平均值。(要求用指向二維數(shù)組

總結(jié)

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