1、舉例理解面向?qū)ο?/p>

說(shuō)到面向?qū)ο蟮乃枷?#xff0c;有一句話不得不說(shuō)：萬(wàn)物皆對(duì)象，萬(wàn)物皆可歸類

什么意思呢？

就是說(shuō)在面向?qū)ο蟮乃枷肜锼J(rèn)為只要是存在的事物，它都是一個(gè)實(shí)例對(duì)象，都能找到一種或多種屬于它的歸類。

比如說(shuō)有一個(gè)學(xué)生張三，你可以把他歸類于人類，也可以把它歸類于學(xué)生類等等；

再比如說(shuō)你們家的貓，你可以把它歸類于動(dòng)物類，也可以把它歸類于貓科類。

所以，類具體的怎么去定義，是看你從哪個(gè)角度去思考它了。總之一個(gè)東西只要它存在，你就肯定能給它歸個(gè)類，就算是遇到非常非常非常極端的情況，比如你家里有某一個(gè)東西，這種東西在世界上只有它一個(gè)，那也能給他歸個(gè)某某某類，只不過(guò)這種類里只有它一個(gè)對(duì)象而已。

所以在面向?qū)ο蟮乃枷肜?#xff0c;它認(rèn)為所有東西都是對(duì)象，這些東西它都至少都屬于某一個(gè)類，這就是萬(wàn)物皆對(duì)象，萬(wàn)物皆可歸類。

那有了面向過(guò)程以后，為什么還要出現(xiàn)面向?qū)ο竽?#xff1f;這種思想有什么好處？

2、面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^(guò)程對(duì)比

(1)、面向?qū)ο笫窍鄬?duì)于面向過(guò)程而言的

(2)、面向?qū)ο蠛兔嫦蜻^(guò)程都是一種思想

(3)、面向過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是功能行為

(4)、面向?qū)ο笫菍⒐δ苄袨榉庋b進(jìn)對(duì)象，強(qiáng)調(diào)的是具備了功能的對(duì)象

為了更清晰直觀的理解它倆的區(qū)別，下面舉個(gè)經(jīng)典的例子：把大象放進(jìn)冰箱需要幾步

左邊就是經(jīng)典的面向過(guò)程的思想，它是強(qiáng)調(diào)打開(kāi)，存儲(chǔ)，關(guān)閉的每一個(gè)具體的動(dòng)作。

右邊是面向?qū)ο蟮乃枷?#xff0c;它是強(qiáng)調(diào)先把打開(kāi)，存儲(chǔ)，關(guān)閉這些動(dòng)作封裝到冰箱里，然后搞一個(gè)冰箱對(duì)象，然后調(diào)用對(duì)象的動(dòng)作

面相對(duì)象這么做有什么好處呢？

大家可以想想，之前面向過(guò)程的時(shí)候你需要面向許許多多具體的方法函數(shù)一個(gè)一個(gè)去調(diào)用它們；

現(xiàn)在面向?qū)ο竽?#xff1f;你只需要找到某個(gè)對(duì)象，你只需要面向一個(gè)對(duì)象就好了，調(diào)用它的方法就搞定了。

3、類與對(duì)象的關(guān)系

類：是對(duì)某一類具有共同特征的事物的描述；

對(duì)象：就是這類事物實(shí)實(shí)在在存在的個(gè)體，是根據(jù)類產(chǎn)生出的具體實(shí)例。

那思考一個(gè)問(wèn)題，是先有類還是先有對(duì)象啊？

這個(gè)問(wèn)題怎么回答都對(duì)，如果你說(shuō)先有類后有對(duì)象，這是從計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言角度去說(shuō)的；

如果你說(shuō)先有對(duì)象后有類，這是從現(xiàn)實(shí)生活中去說(shuō)的，因?yàn)槭乾F(xiàn)有了生活中實(shí)實(shí)在在的事物，我們才能去歸類對(duì)它進(jìn)行描述。

關(guān)于類和對(duì)象的關(guān)系，我們還是舉例說(shuō)明

現(xiàn)實(shí)生活中的對(duì)象：張三、李四，這兩個(gè)學(xué)生

我們要描述他們：提取對(duì)象中共性的內(nèi)容，對(duì)具體的對(duì)象進(jìn)行抽象

描述時(shí)發(fā)現(xiàn)這些對(duì)象的共有特性有：姓名、年齡、性別、會(huì)寫(xiě)字，會(huì)學(xué)習(xí)技能等等，這些特征就可以描述出學(xué)生這一類事物

但是張三、李四，這些實(shí)實(shí)在在存在的個(gè)體，他們又有不同的姓名、年齡、性別等

映射到Java中，上邊的“描述”就是用class關(guān)鍵字定義的類；

上邊的“對(duì)象”就是對(duì)應(yīng)Java在堆內(nèi)存中用new關(guān)鍵字建立的實(shí)體。

下面用代碼簡(jiǎn)單的體現(xiàn)一下

package com.cj.study.object;

//通過(guò)class來(lái)描述student學(xué)生類

public class Student {

private String name;

private int age;

private String sex;

public Student(){}

public Student(String name,int age,String sex){

this.name = name;

this.age = age;

this.sex = sex;

}

public void write(){

System.out.println("寫(xiě)字。。。");

}

public void study(){

System.out.println("學(xué)習(xí)。。。");

}

}

package com.cj.study.object;

public class StudentTest {

public static void main(String[] args) {

//通過(guò)new在堆內(nèi)存中產(chǎn)生對(duì)象實(shí)例

Student zhangsan = new Student("張三",18,"男");

Student lisi = new Student("李四",20,"女");

//有了對(duì)象以后，可以調(diào)用對(duì)象的方法

zhangsan.write();

zhangsan.study();

lisi.write();

lisi.study();

}

}

以上就是對(duì)面向?qū)ο蟮囊恍├斫夂涂偨Y(jié)

大概了解了面向?qū)ο笫窃趺椿厥潞?#xff0c;后邊會(huì)陸陸續(xù)續(xù)的講一下面向?qū)ο蟮膸讉€(gè)特性：封裝、繼承、多態(tài)、抽象

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的大白话系列之java_大白话系列之——Java的面向对象思想的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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