家長是否應該批改作業連日來引發不少網友討論。
11月10日，遼寧省教育廳在其官網公布《遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”》，其中明確指出，教師必須親自批改作業，嚴禁家長、學生代勞。

對于不按時親自批改作業的教師，一律取消職務晉級、評先評優資格，學校校長取消評先評優資格。此舉得到不少網友點贊支持。

據澎湃新聞，從2018年至今，已有遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴州、廣西、山西和陜西等至少十個省份教育部門出臺相關文件“叫停”家長批改學生作業，有的地方明確定期開展作業督查，甚至將作業管理納入績效考核。

你怎么看相關政策？各省教育廳“叫停”家長批改作業，能否從根源解決問題？

“我就退出家長群怎么了”

近日，家長因為批改作業退群事件

引發廣泛的關注和討論

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多地區出臺政策，已有十省叫停“家長批改作業”。

遼寧要求教師親自批改作業

《遼寧省義務教育階段學生作業管理“十要求”》對微信群布置家庭作業、家長批改家庭作業和超綱超進度教學等熱點問題都提出了措施，要求還細化到家庭作業總量時間。

浙江、海南將作業管理納入學校績效考核

要求學校定期督查

浙江省教育廳微信公眾賬號“教育之江”2019年12月11日對外發布《浙江省中小學生減負工作實施方案》，其中明確提及，不得在家長群里布置作業，不得要求家長檢查批改作業，不得要求家長通過打卡提交文化學科作業，不得將學生作業變成家長作業。該實施方案要求加強對學校作業管理的日常檢查，將作業管理情況納入學校績效考核范圍。

海南省則要求各學校定期開展作業督查，要求每學期對教師作業批改情況檢查不少于2次。

河北省教育廳明確提及“科學合理布置作業”，教師不得給學生布置機械性、重復性、懲罰性的家庭作業，提倡布置探究性、實踐性家庭作業。不得給家長布置作業或讓家長代為評改作業，堅持做到教師留的作業親自及時批改。

山東濰坊、安徽合肥

一旦越線，老師要處罰、校長也要承擔責任

山東濰坊高新技術產業開發區教育局明確規定不得出現要求家長代批閱作業現象等，對于違反相關規定的，一經查實，對相關學校和教師一票否優。

10月27日，安徽省合肥市教育局要求不得要求家長改作業、不得公布成績和排名、不得舉行過多統考。一旦越線，除了老師要受處罰、學校會被取消評先評優，校長也要承擔責任。

網友對此態度不一

部分網友表示支持推廣：“太好了！希望可以執行到位”。

有部分網友為老師鳴不平，認為家長也應該承擔起教育孩子的責任。

還有部分網友表示，要從根本上解決這件事，不僅要給學生“減負”，也應該給老師“減負”。

對于這種問題，每個人都有不同的立場。真的是站在的角度不同，想法也天壤之別。

作為一個家長，真的太難了，每天除了要上班、加班、應酬，還要照顧孩子、長輩的生活起居，從孩子上學起，就開始要和孩子一起學習，什么手工作業、輔導拼音、背誦拍視頻、教數數、教加減乘除，要重頭再學一遍，比當年自己上學還難。現在老師還要把批改作業這樣的“本職工作”讓家長完成，實在是太難了。

但小J作為教師家屬，也有很多朋友在公共教育系統，能明顯的感覺到，現在的孩子“更難教、更難教”（接觸的事物更多、對“學習改變命運”認知的很低，甚至很多需要老師“求”著學）；現在的家長“更難搞定”（需要老師時時刻刻關注自家孩子，把孩子的教育當成是老師的事）；老師也更難當（要把每個孩子當成自家孩子，但是“不能打不能罵”，除了上課備課，還有很多“政策性任務”需要完成，還要隨時和家長保持溝通，一有什么事可能就會遭到學生和家長的投訴。老師也過得很艱難。

這不是某一個人，或者某一個群體的問題，而是整個社會的一個有點無奈甚至殘酷的事實，最近有個詞很火——“內卷”。每個人都想孩子贏在起跑線上，大家都這樣做，如果你家不這樣，你就會擔心孩子會不會被同齡人比下去。所以大家都拼命給自己、給老師、給孩子加杠桿——孩子也很難受。

# 話題探討 #

你是如何看待「全國至少十省份叫停家長批改作業」的？

能否從根源解決問題？

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總結

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