本文是博主2002年寫的一篇論文。 ? 內(nèi)容摘要：結(jié)合本校的校園網(wǎng)建設(shè)實(shí)踐，對(duì)校園網(wǎng)建設(shè)四個(gè)階段的工作及所需注意、思考的問題加以闡述和說明。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

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隨著教育信息化進(jìn)程的加快、教育部“校校通”工程的實(shí)施，我省中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)步入一個(gè)快速發(fā)展階段。如何建設(shè)好校園網(wǎng)，用好校園網(wǎng)，成為擺在我們面前的新課題。我校校園網(wǎng)一期工程是省技術(shù)裝備站2001年校園網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目之一，在較少的投入下取得良好的效果。通過這次建網(wǎng)實(shí)踐，我們覺得一些做法值得和大家交流和探討。

我們將校園網(wǎng)建設(shè)的整個(gè)過程分為四個(gè)階段：前期準(zhǔn)備階段、中期選擇階段、后期施工階段、最終應(yīng)用階段。

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前期準(zhǔn)備階段

建一個(gè)多大規(guī)模的校園網(wǎng)？是分期投資還是一步到位？原有投資如何處理？這些問題都要在前期準(zhǔn)備階段解決。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)該包括網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、硬件終端建設(shè)、軟件資源建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)部分，而不僅僅只是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。而且網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，設(shè)備的價(jià)格千變?nèi)f化，學(xué)校的需求也不斷地增多，校園網(wǎng)建設(shè)不可能也不應(yīng)該一步到位。因此，中學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)遵循“整體規(guī)劃、分布實(shí)施”這個(gè)基本原則，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的需要和經(jīng)濟(jì)承受能力，本著高效、適用的原則，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、分階段地進(jìn)行。

我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備階段的工作主要是從以下幾個(gè)方面著手：

1、成立校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為了確保校園網(wǎng)建設(shè)各項(xiàng)工作的有序開展，我們成立了校園網(wǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)建設(shè)方案的制定、建設(shè)經(jīng)費(fèi)的籌措、項(xiàng)目的定標(biāo)及建設(shè)過程中的組織協(xié)調(diào)工作，技術(shù)小組則負(fù)責(zé)集成方案的確定、技術(shù)把關(guān)以及負(fù)責(zé)校園網(wǎng)建設(shè)的具體實(shí)施工作。

2、制定校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃

校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃是校園網(wǎng)建設(shè)的藍(lán)圖，決定整個(gè)校園網(wǎng)建設(shè)的整體規(guī)模、資金投入及應(yīng)用情況，能為校園網(wǎng)的建設(shè)工作制定了一個(gè)全局規(guī)范。我們所說校園網(wǎng)整體規(guī)模應(yīng)是未來可見的規(guī)模，規(guī)模的大小一般以信息點(diǎn)數(shù)來衡量。我們?cè)谶M(jìn)行規(guī)劃時(shí)綜合考慮各種因素，在確定整體規(guī)模的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同時(shí)期的應(yīng)用需求制定階段性計(jì)劃，并充分考慮原有設(shè)施設(shè)備的使用，保證資源優(yōu)化配置和合理應(yīng)用。并以發(fā)展和前瞻的眼光來處理問題，保證技術(shù)的開放性和可擴(kuò)展性，應(yīng)用的可增長(zhǎng)性和延續(xù)性。

很多學(xué)校都面臨著同樣一個(gè)問題：原有的設(shè)施設(shè)備和資源是否可以并入校園網(wǎng)？這就要具體問題具體分析。我校在制定校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃以前已經(jīng)建了一個(gè)小型的辦公局域網(wǎng)、一套雙向智能交互監(jiān)控系統(tǒng)、一套圖書館借閱系統(tǒng)。我們從技術(shù)和應(yīng)用角度上分別對(duì)這些原有投資進(jìn)行分析，區(qū)別對(duì)待。原有的小型辦公局域網(wǎng)布了二十多個(gè)信息點(diǎn)，但考慮到原有布線不是很規(guī)范，且達(dá)不到校園網(wǎng)規(guī)劃的超五類布線標(biāo)準(zhǔn)，因此對(duì)這二十多個(gè)信息點(diǎn)進(jìn)行了重新布線。雖然從眼前看這是重復(fù)投資，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看是避免了更大的浪費(fèi)。雙向智能交互監(jiān)控系統(tǒng)可通過設(shè)備并入校園網(wǎng)，但考慮到這套系統(tǒng)的技術(shù)是過渡技術(shù)，且相關(guān)設(shè)備是廠家專利設(shè)備，不具有開放性，與校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃中的開放性標(biāo)準(zhǔn)不符，所以，我們沒有考慮將其并入，而是并行使用。圖書館借閱系統(tǒng)則是基于微軟標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)開發(fā)的，具有很好的網(wǎng)絡(luò)兼容性，并入校園網(wǎng)后能方便地實(shí)現(xiàn)書籍信息和借閱情況的網(wǎng)上查詢。

3、組織前期培訓(xùn)

校園網(wǎng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)做到培訓(xùn)在先，只有切實(shí)做好學(xué)校教師、技術(shù)與行政人員的不同層次的培訓(xùn)，才能形成一支能使校園網(wǎng)充分發(fā)揮使用效益的應(yīng)用隊(duì)伍、教學(xué)軟件開發(fā)隊(duì)伍和能保證校園網(wǎng)正常持續(xù)運(yùn)行的軟、硬件管理隊(duì)伍。前期的培訓(xùn)主要是二個(gè)層面：技術(shù)層面（網(wǎng)絡(luò)管理人員）、應(yīng)用層面（教師）。

我校在正式籌備校園網(wǎng)半年以前就開始組織培訓(xùn)，面向全體教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)理論、常規(guī)媒體操作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Word、Excel、PowerPoint及Authorware等內(nèi)容的培訓(xùn)。培訓(xùn)工作利用晚上、雙休日和寒暑假等空閑時(shí)間進(jìn)行，計(jì)算機(jī)房、多媒體教室和電子閱覽室則對(duì)教師全面開放。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)，在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的熱潮，教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的熱情高漲。校園網(wǎng)的建設(shè)需求的呼聲越來越強(qiáng)烈，正是在這種情況下校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)運(yùn)而生。

網(wǎng)管員的培訓(xùn)則采取走出去的方式，經(jīng)常參加各種網(wǎng)絡(luò)建設(shè)研討會(huì)和網(wǎng)絡(luò)管理培訓(xùn)，為網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和管理奠定一個(gè)良好基礎(chǔ)。

4、配備終端設(shè)備

校園網(wǎng)建設(shè)中終端設(shè)備的配備是很重要的一塊，沒有足夠的終端設(shè)備校園網(wǎng)應(yīng)用價(jià)值就不大。因此，在建網(wǎng)前期，我們裝備了電子閱覽室，并為每個(gè)教師辦公室配備了一臺(tái)電腦，構(gòu)建了良好的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境。

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中期選擇階段

中期選擇階段主要是完成系統(tǒng)集成商和軟件資源的選擇。

系統(tǒng)集成商的選擇我們主要從以下幾個(gè)方面考慮：

1、系統(tǒng)集成方案優(yōu)劣

系統(tǒng)集成商是在學(xué)校需求方案的基礎(chǔ)上制定系統(tǒng)集成方案，學(xué)校在選擇方案時(shí)應(yīng)充分論證是否能滿足學(xué)校的應(yīng)用需求，是否符合校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃中的相關(guān)要求。要組織有關(guān)專家對(duì)方案進(jìn)行詳細(xì)地評(píng)審，確認(rèn)技術(shù)方案是否有缺陷，服務(wù)方案是否有不明確之處，從中作出優(yōu)劣的比較。

2、系統(tǒng)集成商的相關(guān)情況

在選擇集成商時(shí)，應(yīng)考慮公司發(fā)展規(guī)模和前景、系統(tǒng)集成資質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品代理商資格、服務(wù)體系，除了看相關(guān)材料和證明，還要到公司進(jìn)行實(shí)地考察。

同時(shí)，還要關(guān)注集成商以往的的業(yè)績(jī)和所做過的項(xiàng)目校，不能僅僅聽公司介紹，可由公司組織考察，或自行選擇一、二家進(jìn)行考察。

3、系統(tǒng)集成的投標(biāo)價(jià)格

質(zhì)優(yōu)價(jià)廉是最理想的選擇，但在價(jià)格上要注意到服務(wù)價(jià)格是否包含其中，系統(tǒng)集成商是否為你購買了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備幾年的維護(hù)（有些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)需向廠商購買）。

應(yīng)用軟件資源的選擇不能只看廠商的演示，應(yīng)要求廠商為你安裝功能完全的試用版，讓老師們實(shí)際使用，只有這樣才能比較出優(yōu)劣，從中找出適合學(xué)校自己需求的軟件。

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后期施工階段

后期施工階段的工作主要是施工過程的協(xié)作和監(jiān)理。

施工過程中我們注意了以下幾點(diǎn)：

1、設(shè)備的簽收：

設(shè)備到貨后，學(xué)校和施工方共同簽收，填好簽收單，詳細(xì)標(biāo)明品名、品牌、生產(chǎn)地、規(guī)格、數(shù)量、單位，并要求集成商提供出廠檢驗(yàn)報(bào)告（如光纖）和出廠證明。

2、布線路徑和位置的確定：

室外光纖路徑的確定主要是考慮到長(zhǎng)度和安全性。我校從辦公樓到圖書館的距離較遠(yuǎn)，如果沿著建筑物敷設(shè)，則不會(huì)超過62.5微米光纖短波模塊的275米傳輸極限，但光纖所處的位置人手可觸及，安全性不高，而改為地埋，地形比較復(fù)雜，距離很難控制，經(jīng)過學(xué)校與施工方的多次實(shí)地測(cè)量和勘查，最終將路徑確定，光纖距離控制在240米。

室內(nèi)雙絞線的鋪設(shè)多是在已建樓房，需要開墻打洞，因此要盡可能考慮到美觀。我們的PVC槽板鋪設(shè)在房間進(jìn)門側(cè)墻，位置相對(duì)比較隱蔽。

3、制定施工進(jìn)度安排表：

與施工方共同制定一個(gè)詳盡的施工進(jìn)度安排表，在進(jìn)度安排上要綜合考慮各方面的因素。在辦公室施工，為了不影響老師們辦公、備課，應(yīng)將鉆洞等工作安排在下班時(shí)間或休息日進(jìn)行。

4、工程進(jìn)度和質(zhì)量的控制：

工程質(zhì)量特別是布線工程質(zhì)量需要在施工階段進(jìn)行監(jiān)督控制。如果學(xué)校的工程較大，且網(wǎng)絡(luò)管理員沒有相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可聘請(qǐng)施工督導(dǎo)監(jiān)理人員。監(jiān)理人員要求對(duì)工程施工有豐富的經(jīng)驗(yàn)，清楚地知道工程的哪些部位是關(guān)鍵的、重要的，哪些環(huán)節(jié)容易造成質(zhì)量差錯(cuò)。工程進(jìn)度要進(jìn)行適度的控制，并對(duì)工程按期分段地進(jìn)行驗(yàn)收，雙方共同簽署階段驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。出現(xiàn)質(zhì)量問題，應(yīng)要求施工方及時(shí)返工。工程結(jié)束后要求施工方提供線路圖、測(cè)試報(bào)告等相關(guān)文檔。

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最終應(yīng)用階段

校園網(wǎng)建設(shè)的最終目的就是應(yīng)用，而應(yīng)用的效果取決于資源建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。

隊(duì)伍建設(shè)上要制定相關(guān)的政策和培訓(xùn)計(jì)劃，確保教師整體素質(zhì)和應(yīng)用水平的提高。我們?cè)诤笃谂嘤?xùn)中做到有層次、有階段地穩(wěn)步推進(jìn)：

1、全員培訓(xùn)：與系統(tǒng)集成商合作組織面向全體教師的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)。

2、行政管理人員培訓(xùn)：與管理系統(tǒng)軟件廠商合作，組織對(duì)行政管理人員的管理系統(tǒng)應(yīng)用的培訓(xùn)。

3、教師培訓(xùn)：根據(jù)教師的水平，分為三個(gè)層次進(jìn)行。

基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)：基礎(chǔ)理論、Word、Excel、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

中級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)：腳本編寫、PowerPoint、

高級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)：腳本編寫、Authorware、Flash

4、網(wǎng)管員培訓(xùn)：參加系統(tǒng)集成商組織的有關(guān)維護(hù)方面的培訓(xùn)，要求達(dá)到一定的層次，獲得相關(guān)證書。

資源建設(shè)要從多渠道、多方面來進(jìn)行，通過共享、購買、收集、制作等方式來實(shí)現(xiàn)。

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校園網(wǎng)的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有切實(shí)做好各個(gè)階段的工作，才能確保整個(gè)工程質(zhì)量，為教育、教學(xué)和管理營造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使我們的中學(xué)教育的早日步入現(xiàn)代化和信息化時(shí)代。

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參考書目：1、《中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)書》　聯(lián)想　2001年11月

2、《網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)與施工技術(shù)》黎連業(yè)著?? 機(jī)械工業(yè)出版社

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總結(jié)

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