在線教育因?yàn)榻鉀Q了傳統(tǒng)教育難以跨越的時(shí)間、空間問(wèn)題而備受關(guān)注。而在線音樂(lè)教育作為興趣教育的一大門類，尤其引人注目。

基于日益擴(kuò)大的市場(chǎng)需求，網(wǎng)易云信推出了全球首個(gè)音樂(lè)教學(xué)解決方案，下面讓我們一起來(lái)了解網(wǎng)易云信如何全方位支持在線音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景。

網(wǎng)易云信音樂(lè)教學(xué)解決方案

網(wǎng)易云信作為網(wǎng)易旗下的核心技術(shù)架構(gòu)中的通信與視頻云服務(wù)平臺(tái)，憑借近20年的技術(shù)積累與創(chuàng)新，啃下了諸多在線教育背后的技術(shù)“硬骨頭”。

網(wǎng)易云信集多年在音視頻技術(shù)上的積累，推出了全套音樂(lè)教學(xué)解決方案，滿足音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景中對(duì)音質(zhì)和畫面的極致追求。

技術(shù)突破一：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)教育資源下沉更深

在我國(guó)，教育資源分布不均的問(wèn)題仍然存在。優(yōu)質(zhì)資源往往集中于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。在線教育的一大突破在于打破了地域障礙，讓優(yōu)質(zhì)師資直接下沉，促進(jìn)教育均衡。線上環(huán)境中，學(xué)生和老師的地理分布非常廣泛。從技術(shù)的角度講，盡管我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)施越來(lái)越完善，但實(shí)踐中的諸多技術(shù)細(xì)節(jié)仍需“對(duì)癥下藥”。譬如，如何解決網(wǎng)絡(luò)信號(hào)問(wèn)題引起的卡頓、延時(shí)、中斷等嚴(yán)重影響在線教學(xué)質(zhì)量的瑕疵？

目前，網(wǎng)易云信已與向藝葵、松鼠鋼琴課、嗚嗚練聲等諸多在線興趣教學(xué)應(yīng)用達(dá)成合作，在合作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，由于部分中西部地區(qū)用戶使用的是小型網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商，由此可能造成信號(hào)不穩(wěn)定，解決的方法需要一套網(wǎng)絡(luò)狀況獲取的完整機(jī)制，包括通過(guò)網(wǎng)絡(luò)探測(cè)和網(wǎng)絡(luò)狀況回調(diào)來(lái)精準(zhǔn)判斷網(wǎng)絡(luò)通信狀況，靈活實(shí)現(xiàn)音視頻通話切換。此外，網(wǎng)易云信針對(duì)地方性的網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化，增加了天津、上海、廣州、成都的邊緣加速節(jié)點(diǎn)，且支持小運(yùn)營(yíng)商的接入，從而解決了網(wǎng)絡(luò)跨地域以及網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)膯?wèn)題，為線上教學(xué)的規(guī)模化應(yīng)用創(chuàng)造了技術(shù)條件。

網(wǎng)易云信 | 研發(fā)工程師

普通場(chǎng)景下的通話對(duì)聲音的基本要求，只要順暢可理解就可以了。

但是音樂(lè)場(chǎng)景對(duì)聲音品質(zhì)的要求會(huì)高很多，所以我們目前會(huì)盡量采用更加適合音樂(lè)內(nèi)容的采集播放模式，配合經(jīng)過(guò)適配的全頻段的音頻前處理模塊，加上場(chǎng)景化定制的碼率調(diào)控、冗余包機(jī)制、jitter buffer等策略，大限度地提升端到端的音質(zhì)體驗(yàn)。

技術(shù)突破二：高質(zhì)量音視頻技術(shù)，滿足應(yīng)用場(chǎng)景硬要求

流暢且高質(zhì)量的實(shí)時(shí)音視頻互動(dòng)是在線教育產(chǎn)品的必備條件。對(duì)于在線音樂(lè)等興趣教學(xué)課程而言，音視頻技術(shù)的要求不僅要實(shí)時(shí)，更要求絕對(duì)的高質(zhì)量。例如，從音質(zhì)的流暢性、音質(zhì)的還原、高低音的細(xì)微甄別，以及畫面的呈現(xiàn)質(zhì)量等因素都是師生實(shí)現(xiàn)線上互動(dòng)的基礎(chǔ)，也是在線音樂(lè)教學(xué)應(yīng)用背后技術(shù)含量最高之處。

對(duì)于像VIP陪練、柚子練琴、熊貓鋼琴陪練等在線音樂(lè)陪練應(yīng)用而言，丟音、失真等問(wèn)題都屬于嚴(yán)重的事故。在網(wǎng)易云信為之提供的解決方案中，自適應(yīng)高清音樂(lè)模式可以很好的適應(yīng)這種場(chǎng)景。譬如，當(dāng)只有一個(gè)人發(fā)出聲音時(shí)，自適應(yīng)高清音樂(lè)模式會(huì)在前處理過(guò)程中關(guān)閉降噪和回聲消除功能，保證了聲音音質(zhì)的質(zhì)量。而在老師和學(xué)生互動(dòng)過(guò)程中，前處理會(huì)打開降噪和回聲消除功能，保證了通話音質(zhì)的效果退出了高清音樂(lè)模式。此外，網(wǎng)易云信還提供了畫面剪裁功能的SDK，幫助用戶自定義畫面裁剪比例，以節(jié)約流量和降低寬帶占用，提高視頻流暢度等。

云信還針對(duì)畫質(zhì)問(wèn)題推出網(wǎng)絡(luò)探測(cè)功能，根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整參數(shù)，提供清晰或流暢優(yōu)先的調(diào)控選項(xiàng)保障畫面品質(zhì)。

技術(shù)突破三：豐富互動(dòng)方式，支持特殊應(yīng)用需求

鑒于多數(shù)在線課程的學(xué)員為青少年，學(xué)生家長(zhǎng)的參與不可避免。家長(zhǎng)們所關(guān)心的老師是否在認(rèn)真授課，學(xué)生又是否在認(rèn)真聽課等問(wèn)題，需要在滿足教學(xué)本身的技術(shù)支持之外，增加定制化的音視頻功能。在這些合作案例中，網(wǎng)易云信設(shè)計(jì)了用戶進(jìn)出音視頻房間的抄送功能，用戶進(jìn)出入音視頻房間的舉動(dòng)即可被抄送至應(yīng)用服務(wù)器端。此外，網(wǎng)易云信還將音視頻的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通話升級(jí)為互動(dòng)直播，方便家長(zhǎng)通過(guò)CDN拉流就能看到實(shí)時(shí)課堂直播，及時(shí)了解課堂教學(xué)狀況。服務(wù)端錄制課程的功能也便于家長(zhǎng)事后查課，滿足在線教育應(yīng)用場(chǎng)景中的特殊需求。

網(wǎng)易云信 | 產(chǎn)品經(jīng)理

我們?cè)诟蛻魧?shí)際溝通的過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)了對(duì)曲譜標(biāo)注、隱身旁聽、課程回顧等功能的需求。

這些功能的實(shí)現(xiàn)可以方便師生在上課過(guò)程中更好地互動(dòng)，也方便家長(zhǎng)和平臺(tái)監(jiān)督課程質(zhì)量。

新興的在線教學(xué)模式已經(jīng)逐漸讓非一線城市的學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的平臺(tái)，同樣可以獲得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。網(wǎng)易云信副總經(jīng)理沈青松表示，從在線教學(xué)應(yīng)用的技術(shù)攻堅(jiān)以及體驗(yàn)的創(chuàng)新性方面來(lái)說(shuō)，網(wǎng)易云信正將業(yè)界領(lǐng)先的IM與音視頻技術(shù)與教育場(chǎng)景化需求深入融合，以不斷豐富產(chǎn)品功能，為合作伙伴提供技術(shù)支持的同時(shí)，提升用戶的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，優(yōu)質(zhì)教育能夠真正搭上互聯(lián)網(wǎng)的快車進(jìn)入千家萬(wàn)戶。

網(wǎng)易云信目前已經(jīng)服務(wù)VIP陪練等多家音樂(lè)教學(xué)行業(yè)的標(biāo)桿客戶，積累了音樂(lè)教學(xué)場(chǎng)景下的豐富經(jīng)驗(yàn)，并將持續(xù)探索更多的音樂(lè)視頻教學(xué)場(chǎng)景。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的三大技术突破，网易云信实现在线音乐教育极速上线的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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