大家好！歡迎你們！無(wú)論是新同學(xué)還是老朋友，都非常高興能在這里和大家相聚！

我們一如既往還說(shuō)C，因?yàn)樗Q霸于計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，超乎我們的想象。

如果想深刻的理解這個(gè)時(shí)代，就要理解計(jì)算機(jī)編程!?編程完成了基于計(jì)算機(jī)的計(jì)算實(shí)現(xiàn)，改變著我們的思維方式！?編程的日子上演著種種驚喜，讓我們實(shí)現(xiàn)著夢(mèng)想！

C 語(yǔ)言具備了面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)的基本要求，在諸多領(lǐng)域無(wú)可替代，也適合于構(gòu)建程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。所以它是一門(mén)程序設(shè)計(jì)的公共基礎(chǔ)課程，相信也是熱愛(ài)程序設(shè)計(jì)的朋友們會(huì)青睞的一門(mén)課。對(duì)于計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)，程序設(shè)計(jì)是專業(yè)基礎(chǔ)課，它是后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)；對(duì)于非計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)，程序設(shè)計(jì)將會(huì)改變我們的思維，教給我們信息時(shí)代如何思考問(wèn)題，從而能更好地利用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)解決本專業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算相關(guān)、信息處理相關(guān)的問(wèn)題。

為了循序漸進(jìn)，我們將《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》這門(mén)課程分為上、下兩部分完成。以數(shù)組為分割點(diǎn)，由《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(上)》和《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)(下)》，前者8周，后者10周。采用分而治之，旨在由淺入深，堅(jiān)固基礎(chǔ)，追求完備。

我們的課堂將從零基礎(chǔ)開(kāi)始，為大家介紹“什么是程序設(shè)計(jì)？如何實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)？”。本課程以計(jì)算思維為導(dǎo)向，以應(yīng)用問(wèn)題為牽引，以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，實(shí)施 “傳授知識(shí)與思維訓(xùn)練相結(jié)合，編程語(yǔ)言與程序設(shè)計(jì)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與平臺(tái)引導(dǎo)相結(jié)合”的教學(xué)模式。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的c语言程序设计算机基础知识,2018春C语言程序设计（合肥工业大学）的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問(wèn)題。

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