說課稿

我說課的題目是《初識計算機》

首先說教材，我校信息技術課程沒有專用教材，依據柳河縣教師進修學校小學三年級信息技術考核標準，我根據大連理工出版社出版的小學信息技術教材內容進行修改之后，用于我校三年級信息技術課程。本課是第一課《初識計算機》，本節課分兩大個部分：一是計算機的基本組成，二是計算機的使用，其包含開機、觀察桌面、鼠標的使用、關閉計算機。本節課是以后的整個信息技術教學的基礎，也是學生認識計算機、應用計算機的基礎。

教學目標：

知識與技能：了解計算機的硬件組成，認認識鼠標的操作，正確啟動、關閉、重新啟動計算機。

過程與方法：培養學生的動手實踐能力和自主學習能力

情感態度與價值觀：讓學生和計算機交朋友，激發學習信息技術的興趣

教學重點：硬件組成，鼠標的操作。

教學難點：鼠標的操作。

現在說學生：現在的三年級學生在今年七月份，也就是當時的二年級進行過一次調查，二年級組所有班級的學生家電腦普及率在百分之五十以上，也就是一多半的學生家里都有電腦，對計算機多少都有一些了解，有一些學生會簡單的操作。即便是家里沒有電腦的學生，也通過觀看教師使用班級里的多媒體對計算機有一定的了解。這位本節課打下了良好的基礎。

現在說教學過程：

1.課前準備：第一節課我會提前幾分鐘到達班級，向學生進行自我介紹，說明信息技術課的要求:信息技術課在五樓東側微機室上課，學生進入微機室后要保持紀律，不能大聲喧嘩，要認真聽講，一切行動聽指揮，要愛護公物，不得損壞計算機和其他設備，要保持衛生，不得帶與本課程無關的物品進入微機室。帶領學生進入微機室后請學生依次坐好，不必打開計算機。

2.導入：今天是我們的第一節信息技術課，同學們請看一看面前的計算機，他都有什么硬件？他與你家里或者你班級的計算機有什么不同之處？他多了什么或者又少了什么？(3)

新授：計算機的組成：同學們面前的計算機包括的主機、鍵盤、鼠標、顯示器，老師的計算機還有音響、耳麥。有一些同學家里還有攝像頭、打印機等等。他們都是有什么用處呢？同學們來說說看。鍵盤可以輸入文字、鼠標可以點擊、顯示器可以讓我看到圖像等等。那么主機能干什么呢？

其實主機是整個計算機最核心的組成部分，所有的信息都需要主機來進行運算。我們看到的主機就是這樣一個箱子，那他內部都有什么，同學們看一看嗎？我們可以拆開一個機箱看一看。外邊看到的是機箱(裝主機配件的箱子)。 這里是電源(主機供電系統)。主板(連接主機各個配件)cpu(主機的心臟，負責數據運算。不可缺少。) 內存(存儲主機調用文件，不可缺少。)硬盤(主機的存儲器，獨立主機不可缺少)光驅(沒有光驅，主機無法讀取光碟上的文件)

機箱后邊和前邊有很多借口，通過各種線連接鼠標、鍵盤、顯示器、音響等等。(7)

小結：現在我們回憶一下計算機都包括哪些硬件。(3)

開機：同學們先看看顯示器屏幕下方有有一個按鈕，按一下按鈕，讓顯示器的燈亮起來，也就是打開顯示器。然后看你主機右上角有一個按鈕，旁邊還有燈，你按一下按鈕，等到按鈕旁邊的燈開始閃爍，你就可以等待開機了。有的同學問為什么要先開顯示器，如果先開主機行不行，答案是不可以。因為主機里邊的各個部件都是精密儀器，在開啟的狀態下要盡量減少外界對他的干擾，在開啟顯示器的時候產生的高壓脈沖會對機箱內部元件造成影響，長期這樣操作會減少計算機的使用壽命，就是容易損壞。(3)

鼠標的使用：現在計算機已經打開了，請同學們用右手拿起你的鼠標，像老師一樣把大拇指，無名指和小拇指握在鼠標側面，食指和中指放在鼠標的兩個按鍵上。食指按的鍵子是左鍵，中指按的鍵子是右鍵。現在同學們試一試，把鼠標放在桌子上晃動一下，快速點擊一次鼠標左鍵叫做單擊，連續快速點擊兩次左鍵叫做雙擊，按住鼠標左鍵移動叫做拖動。點擊一次右鍵叫做右擊。(2)

關機和重新啟動：當我們遇到電腦死機或者其他問題需要關機和重新啟動的時候我們怎么辦？首先看一看還有沒有打開的文件了，有沒有需要保存的文件，如果沒有，我們就點擊開始關機右邊的三角形，點擊關機或者是重新啟動，然后等待就可以了。(2)

小結：現在我們回憶一下怎么樣開機，怎么樣關機，怎么樣重新啟動。(4)

移動鼠標試試點擊屏幕左下角的開始菜單欄，打開開始菜單欄，單擊所有程序游戲蜘蛛紙牌，打開這個游戲界面，玩游戲的規則是按照從大到小的順序排列紙牌。這個游戲可以讓學生熟悉拖動鼠標的方法。(10)

小結：現在請同學們關閉計算機，說說你還有什么問題，如果沒有問題，我來出幾個問題考一考大家。(6)

總結

以上是生活随笔為你收集整理的正确使用计算机说课稿,《初识计算机》说课稿的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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