常鍛煉“人體第二大腦”的孩子，不僅智商高，記憶力也很強

父母都希望自己的孩子聰明、智商高，很多家長也會將精力投入到孩子大腦潛能開發(fā)中。也有一些家長會說，聰不聰明那是天生的，一些家庭明明對于孩子大腦開發(fā)的事情不上心，可是孩子卻很聰明！或許這樣的家庭沒有給孩子學習開發(fā)大腦的課程，但卻在無形中經(jīng)常鍛煉“人體第二大腦”，這樣的孩子不僅智商高，記憶力也很強。

“人體第二大腦”是哪個部位？

有一句話說“心靈手巧”，而“人體第二大腦”正是人體的手部。手部分布著密集的神經(jīng)纖維，非常敏感，所以也有“十指連心”一說。研究表明，人體手部有100萬根神經(jīng)纖維，是任何動物都無法相提并論的，而手與腦有著密切聯(lián)系和互動，兩者協(xié)同作業(yè)，讓人類能完成最精細的運動。

手與腦之間有什么關系，當手做簡單動作時，腦部血液流量增加10%，當手部做復雜動作時，腦部血液流量增加35%以上。這是手部對腦部的影響，那腦部是如何控制手部呢？大腦皮層30%用來控制手指的運動。加拿大的神經(jīng)科醫(yī)生繪制了“彭菲爾德地圖”，手指和手掌幾乎占據(jù)了大腦運動區(qū)的1/3，感覺區(qū)的1/4，這就是為什么說手部是“人體的第二大腦”。

如何幫助孩子鍛煉“人體的第二大腦”？

皮亞杰說：“智慧的花是開放在指尖上的”。

想要孩子變聰明，除了通過手指運動還要結(jié)合手指的觸覺，這很重要，通過觸摸的方式，將信息反饋大腦，充分調(diào)動大腦皮層，讓孩子更聰明。下面為寶爸寶媽們推薦孩子6歲前的手指鍛煉方法，趕快收藏起來吧！

一、0-6個月

這個時期寶寶出現(xiàn)的手部動作從條件發(fā)射到自主地抓東西，到最終可以控制地抓東西可是不小的進步。這個階段孩子會喜歡握住父母的手指，父母還要經(jīng)常換一些不同物品讓孩子握在手中，增加不同的觸覺。

二、6個月-12個月

這個階段孩子對手部的控制已經(jīng)更熟練了，拇指和食指可以捏起東西，也可以將東西從一只手放到另一只手。這個階段孩子喜歡將手塞進嘴里，父母不要阻止，這都是在鍛煉手部的過程。孩子喜歡扔東西，父母就要不厭其煩地撿起來給他扔，還要提供不同質(zhì)地、重量的物品讓孩子扔。

三、1-2歲

這個階段孩子的手部已經(jīng)相對靈活了，父母要抓住鍛煉的機會。首先要讓孩子自己吃飯，自己穿衣，自己收拾玩具，做這些家務的時候，其實是對手部的鍛煉。其次家長給孩子準備積木，套環(huán)類的玩具讓孩子玩，也是提高孩子的動手能力。孩子用筆瞎畫也盡量不要阻止。

四、2-3歲

這個階段的孩子已經(jīng)開始能夠做一些精細的動作，比如串珠子，用剪刀剪東西。這個階段父母要多陪孩子玩一些做手工的游戲，比如貼貼紙，比如剪紙，或者是玩橡皮泥，甚至可以讓孩子玩面粉，這些都是孩子通過自己是手部力量改變物體的形狀，會讓孩子很興奮。父母繼續(xù)鼓勵孩子畫畫，此時可以畫一些簡單的線段，比如直線，曲線。

五、3-6歲

這個階段孩子的大腦和手部配合已經(jīng)比較好了，父母要鍛煉腦部思考與手部動作的結(jié)合，比如剪紙剪出三角形。按照簡單的圖片，畫出其中的內(nèi)容。將貼紙貼到相應的位置上。還可以練習寫簡單的數(shù)字和字母。還可以練習系扣子，疊被子，掃地、擦桌子這些家務。

想要孩子聰明，多動手很重要！敏敏在這里為大家推薦一套有趣的兒童游戲書，可以鍛煉手部和大腦。《綜合能力趣味開發(fā)貼紙書》共6冊，針對3-6歲的孩子，根據(jù)不同的年齡段，訓練孩子的智力。為敏敏的女兒非常喜歡玩！

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《記憶力訓練游戲書》也是一套比較好的游戲書，里面分為場景記憶、圖像描繪、觀察記憶、視覺記憶、聯(lián)想記憶。通過游戲的方式，讓孩子動手又動腦，越玩越聰明，記憶力一天比一天好。這兩套游戲書，可以充實親子時光。

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總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的大脑使用书全6册有用吗_常锻炼“人体第二大脑”的孩子，不仅智商高，记忆力也很强...的全部內(nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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