讀書筆記：伍多·庫(kù)卡茨《質(zhì)性文本分析：方法、實(shí)踐與軟件使用指南》

一、這篇文章、這本書或這篇論文的中心思想、核心觀點(diǎn)是什么？核心觀點(diǎn)：質(zhì)性數(shù)據(jù)如何系統(tǒng)化分析？三大主要方法：主題分析、評(píng)估分析和類型建構(gòu)分析。文章目錄詳見下圖：

二、怎么論證過來(lái)的，它有些什么樣的論據(jù)，做了一些什么樣的研究等？首先，論述質(zhì)性數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)化分析的重要性、必要性，梳理質(zhì)性文本分析三種主要方法論基礎(chǔ)：古典闡釋學(xué)、扎根理論、內(nèi)容分析。然后分別講述質(zhì)性內(nèi)容分析的基本概念以及一般分析過程：閱讀和闡釋文本、建構(gòu)類目、編碼文本片段、分析、呈現(xiàn)結(jié)果。并具體介紹了質(zhì)性文本分析的三大基本方法：主題分析、評(píng)估分析、類型建構(gòu)分析，詳細(xì)介紹了這三種方法的基本過程、各個(gè)階段、相關(guān)準(zhǔn)備以及陳述結(jié)果的方法。介紹完原理方法后，借助QDA軟件介紹使用計(jì)算機(jī)軟件輔助質(zhì)性文本分析，重點(diǎn)在兩個(gè)方面：文本數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)錄、常用使用技巧。????最后，比照量化研究的信度、效度等概念，提出了質(zhì)性文本分析的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。以及研究報(bào)告的撰寫、記錄。論證過程有兩條主線比較明顯：一是進(jìn)行大量比較，如質(zhì)性與量化的比較、不同方法之間的比較等。二是案例多，整本書籍尤其是作為核心內(nèi)容的第3、4章，作者伍多·庫(kù)卡茨一直在使用自己的一個(gè)研究項(xiàng)目作為案例。具體論證過程框架詳見下圖：

?三、評(píng)價(jià)1.寫作目的或?qū)懽髂繕?biāo)；復(fù)述本書基本結(jié)構(gòu)，加深理解。2.理解起來(lái)比較容易還是比較困難；從本書宏觀結(jié)構(gòu)上講，容易理解，遵循一個(gè)基本的邏輯結(jié)構(gòu)，也得益于以前走馬觀花看過卡麥茲的《建構(gòu)扎根理論:質(zhì)性研究實(shí)踐指南》、一些量化研究和質(zhì)性研究的入門科普類書籍以及一些質(zhì)性研究學(xué)術(shù)文章，使得事先對(duì)質(zhì)性研究有一定基礎(chǔ)，尤其是本書涉及到的“闡釋學(xué)”“編碼”“類目”等理論或概念，有那么一絲“書讀百遍，其義自見”的意思，起碼不像以前讀《建構(gòu)扎根理論:質(zhì)性研究實(shí)踐指南》那么晦澀了。????從微觀角度講，理解起來(lái)有難度，主要是各種方法各個(gè)階段的具體做法，能機(jī)械般地看懂，但是不理解，估計(jì)主要原因還是沒有實(shí)際使用過，尤其是編碼環(huán)節(jié)，包括以前看扎根理論的相關(guān)書籍也是如此，“操千曲而后曉聲”，后面還是得多練練。 3.文章的核心觀點(diǎn)是不是有說服力；有。這門方法論在今天已經(jīng)比較成熟了，國(guó)內(nèi)的中青年學(xué)者使用此方法的也日益增多。只不過，這些基于西方思維體系的方法論，國(guó)內(nèi)應(yīng)該還是有不少人認(rèn)可、使用起來(lái)有難度。4.從觀點(diǎn)、理由或證據(jù)來(lái)討論是不是有說服力；有。選的是作者自己的研究項(xiàng)目，并且自始至終都在引用這個(gè)案例，非常有助于增進(jìn)理解。 5.證據(jù)有沒有地方可以質(zhì)疑；文中有一部分內(nèi)容介紹了質(zhì)性文本分析三種方法的異同，但在具體行文過程中只是系統(tǒng)地比較相同之處，對(duì)于差異著墨較少。另外一處也存在類似問題，關(guān)于三種方法的不同使用條件，作者沒有交代清楚，使人終究無(wú)法了解三種方法的差異都體現(xiàn)在哪些方面，什么時(shí)候更適合使用。QDA軟件，只是列舉了極少數(shù)用法，過于簡(jiǎn)單。目前從學(xué)術(shù)期刊的情況來(lái)看，似乎Nvivo使用的比例更大，具體原因待事后去了解。6.文章有沒有給你帶來(lái)啟發(fā)、幫助你思考；有。一門方法論沒學(xué)懂，同類的書籍繼續(xù)學(xué)習(xí)，精華內(nèi)容肯定會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，看多了才有更深刻理解。???7.對(duì)你有幫助的、寫的好的地方；(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔。大道至簡(jiǎn)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔非常有助于理解；(2)方法實(shí)用。當(dāng)初從了解扎根理論的時(shí)候，就已經(jīng)覺得程序化的質(zhì)性研究體系挺有意思，無(wú)疑會(huì)提高研究的科學(xué)性。只是有畏難情緒，又去看別的方法類書籍。兩三年過去了，中間兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，接觸過其他分析方法，轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了，一無(wú)所得。兩三年時(shí)間，專門學(xué)習(xí)某一項(xiàng)方法估計(jì)早都出師了。敘事研究、扎根理論、民族志，太多方法，還是得聚焦一種，莫畏難。8.以及，你是否會(huì)推薦其他的朋友來(lái)看這本書，推薦的理由是什么、為什么等。會(huì)，作者已經(jīng)用很淺顯的語(yǔ)言在講述了。只不過由于中西思維差異，以及相關(guān)方面的基礎(chǔ)知識(shí)不夠，讀起來(lái)還是會(huì)覺得費(fèi)勁。

總結(jié)

以上是生活随笔為你收集整理的文本分析软件_读书笔记：伍多库卡茨质性文本分析：方法、实践与软件使用指南...的全部?jī)?nèi)容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網(wǎng)站內(nèi)容還不錯(cuò)，歡迎將生活随笔推薦給好友。