《計算機應用基礎》

課程整體教學設計

(2013～2014學年)

課程名稱： 計算機應用基礎

所屬系部： 基礎課部

制定人： 宋 征

制定時間： 2013年9月

湖南有色金屬職業技術學院

課程整體教學設計

一、課程基本信息

課程名稱：計算機應用基礎課程代碼學分：3學時：112授課時間：第1學年授課對象：五年制高職課程類型與課程定位：

計算機應用基礎該課程主要為學生講授計算機知識、計算機技能及培養學生運用計算機提高工作效率和管理水平的能力，并為各專業學生學好后繼課程提供支持

2. 掌握Ms Office 2003的基本操作方法；

3. 掌握Word排版的基本知識；

4. 掌握Excel數據處理的基本知識；

5. 掌握PowerPoint制作演示文稿的基本方法；

能力目標：

1.培養學生自主學習的能力

2.培養學生勤于思考、認真做事的良好習慣

3.培養學生收集信息、分析應用信息的能力

4.培養學生分析問題、解決問題的能力

5.培養學生展示自我的能力

素質目標：

1.培養學生的溝通能力和團隊協作能力

2.培養學生的社會適應能力和應變能力

3.培養學生良好的職業道德和愛崗敬業、誠實守信的工作作風

4.培養學生初步的管理能力和信息處理能力

5.培養學生的質量、安全意識

三、課程教學思路

1．教學設計的宗旨：以學到實用技能、提高職業能力為出發點，注重提高學生綜合應用和處理復雜辦公事務的能力。在教學過程中注意情感交流、教書育人，并實施分層次教學、因材施教。

2．采用案例教學法：使用以實際需求為題材制作的各種經典案例，采用啟發式教學——從提出問題，找出解決方案，到解決問題的操作步驟的任務驅動教學法組織全部教學過程。

3．采用多種方法的組合教學手段：教學在多媒體教室與計算機機房上課，理論教學和實訓操作相結合。授課采用投影+課件、網絡+交流討論，以及邊講、邊看、邊做、邊討論等多種教學手段。實訓采用專門設計的案例，學生操作為主，精講多練，注重培養學生的自主學習能力。

四、課程教學內容設計

通過對大量企事業單位走訪問和調研發現，在計算機基礎應用中，需求最多的是利用計算機處理各種復雜辦公信息，如長文檔編輯管理(文字處理)、各種數據的統計(數據處理)和匯報材料的處理(PPT制作)。按照上面的要求，將本門課程分為了六個模塊，即計算機基礎知識、Windows XP操作系統、因特網應用、文字處理軟件應用、電子表格處理軟件應用，演示文稿軟件應用。情境設置，選擇具有代表性的案例充實教學，案例設計要考慮到實用性和趣味性，又兼顧到知識的邏輯性。

五、課程能力訓練項目設計

序號模塊名稱學習項目設計擬實現的能力目標相關支撐知識1計

算

機

基

礎

知

識1.1 了解計算機①了解計算機的發展過程與趨勢以及計算機在信息時代的廣泛應用

②了解計算機的主要部件和其作用以及主要技術指標及對系統性能的影響

③了解常用輸入輸出設備及其作用

④了解計算機系統中的軟件的類型和程序設計語言以及軟件使用中的法律、法律和道德要求。

⑤了解二進制的基本概念、及數制之間的轉換

⑥了解ASCII碼基本概念及編碼規劃

⑦了解漢字編碼的基本概念

⑧語言表達能力

⑨自我展示能力

⑩查閱資料能力①計算機的發展過程與趨勢

②計算機特點與分類

③計算機主板系統單元

④計算機外存儲器

⑤計算機輸入輸出設備

⑥計算機軟件分類

⑦知識產權與版權保護

⑧各進制數據之間的轉換

⑨ASCII碼和漢字編碼

⑩指法操作

1.2 了解微型計算機1.3 認識輸入輸出設備1.4計算機軟件及其使用1.5數制與編碼2

操

作

系

統2.1 Windows XP入門 ①了解操作系統的基本概念、特點和功能，理解操作系統在計算機系統運行中的作用

②掌握正確啟動和關閉計算機系統

③了解WindowsXP圖形界面的對象以及快捷菜單的使用方法

④掌握文件和文件夾的基本操作

⑤使用資源管理器對文件等資源進行管理，了解常用文件類型

⑥了解控制面板的功能，使用控制面板配置系統，使用操作系統中自帶的常用程序

⑦能夠安裝和卸載常用應用軟件

⑧掌握一兩種常用的中文輸入方法

⑨團結協作能力

⑩規范操作能力

安全操作能力①認識與設置Windows XP操作系統的桌面

②認識和操作窗口和對話框

③認識與使用“資源管理器”

④文件與文件夾的基本操作

⑤控制面板的使用

⑥常用應用軟件的安裝與卸載

⑦常用的中文輸入方法2.2 管理文件2.3 管理與應用windows XP2.4 維護系統

總結

以上是生活随笔為你收集整理的计算机应用基础重点分析,计算机应用基础整体设计重点分析.doc的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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