計算機硬件系統 (2)

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計算機硬件系統克井一中楊致遠教學目標：1、了解計算機的發展概況、特點以及種類2、理解計算機的工作原理3、掌握計算機硬件的名稱及組成教學重點：計算機硬件的名稱及組成教學難點：理解計算機的工作原理教法學法：教師主要采取競爭激勵法、分層教學法等方法，教給學生的學法是“實踐操作、自主探究、協作學習”。教具準備：多媒體課件、CPU、內存條、硬盤、光盤、鍵盤、鼠標、顯示器。課時安排：一課時教學過程(一)創設情境、導入新課為了讓學生有一個直觀的認識，激發他們本課的學習興趣，拿出主機實物，讓學生們觀察。然后更進一步地讓學生分組拆機，說出所認識的機箱里部件名稱。(視頻)在此過程中注重培養學生動手、觀察、思考的能力，引導學生盡快進入本節課的主題：硬件。這樣，使學生在情景中主動、積極的接受任務，從而樂學，然后將他們帶入教學資源網站，加深他們剛才的觀察印象，并且按照教學目標自主地學習。(二)分組競賽、導學達標為了培養學生們的競爭意識，檢驗學生自主學習、任務完成的效果，在這一部分中我采用了分組競賽的方式，分為必答題和搶答題兩種。并且給各小組計分，激發學生的學習興趣，讓學生們在競爭與合作中來完成本節課的教學任務。第一層次：必答題部分，設計此部分的主要目的是解決主機方面的問題。學生分組抽題，通過10分鐘左右的時間瀏覽教學資源網站，學習主機部分的基礎知識，來完成教學目標設置的每一組必答題。培養學生的獲取信息、加工整理信息、并概括表達的能力。關于這部分問題的設置，我采用了教學輔助課件來展示給學生。(課件展示)這個教學課件主要包括主板、外存、CPU、板卡、內存方面的5組問題及所對應的5組問題的答案。5組問題設置的目的是能夠在有效時間內了解學生的學習效果，并加深學生們對正確知識的理解和記憶。例如我在主板方面設置了兩個問題1、在主機箱里找到哪一部件為主板，并說明其作用。2、在主板中找出CPU、內存條、顯卡、聲卡的插槽。目的是讓學生有針對性地學習主板方面的知識，并能在主機箱中找到這一部件。在學生回答過程中，我通過多媒體網絡教學系統控制屏幕，使每名同學都能看到該組所回答的問題和展示的實物，從而有所收獲。第二層次：搶答題部分，設計這部分的目的主要是解決外部設備方面的問題。由于外部設備比較直觀，學生對這部分的認識較容易。所以這部分我在教學過程中設置為搶答題方式。學生通過6分鐘左右的時間瀏覽教學資源網站，自主探究、協作學習，學習外部設備的基礎知識，之后回答老師提出的搶答題。我在這部分的問題設置上注重基礎、實用。所以制作時，我注重網站的分類與導航，使學生們能很容易地找到想要的東西。在這一部分中，主要是培養學生搜集信息、整理信息的能力和競爭參與意識。(三)談收獲、自由學習為了充分實現分層次教學，讓每名同學在這節課中都學有所得，我給學生充分的空間，學生通過5分鐘左右的時間，瀏覽教學資源網站，自由學習感興趣的知識，然后請同學們說出自已在本節課的收獲。在這一環節中通過知識的回顧、體驗、收獲，自主參與，學生對本節課知識的理解和掌握提高到了一個新層次。(四)、總結歸納為了加深學生對知識的記憶、理解，我對本節課中學生在學習過程中所遇到的問題做以簡單的總結，并鼓勵學生全面發展，更好的學習信息技術課。同學們，這節課我們主要學習了計算機的發展概況、種類、特點、基本工作原理以及硬件系統的組成。這里邊我們要了解計算機的發展概況、種類、特點，理解計算機的工作原理，要重點掌握計算機硬件的名稱及組成，它在中招考試中占有一部分內容，并且經常考到，因此我們要重點掌握。 關?鍵?詞： 計算機硬件系統(2)

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總結

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