在日語高考題中，第二大題綜合知識運用板塊，16-20題固定考察日語的助詞的使用。

很多同學反映說：高考日語最難學的部分就是助詞了。因為中文的結構中是沒有助詞成分，同時助詞的用法也挺多，所以經常容易搞混。

日語是黏著語，需要助詞作為媒介來連接沒有關聯的單詞。雖然助詞的用法很多，并且有的點還比較復雜，但是考法其實相對比較固定。我們在這里整理助詞的高頻考點，結合例句，幫助同學們加深記憶。

「を」的主要用法有兩個，一個是動作行為黏著劑，一個是空間行為的黏著劑。日語的高考題也是圍繞這兩個考點出題，接下來讓我們一起來看看它的具體用法。

一、「を」作為動作行為黏著劑

作為動作行為黏著劑，「を」的作用主要是提示他動詞的賓語，表示他動詞影響的內容。最常見的句型就是「名詞を動詞」的形式，舉個簡單的例子：

りんごを食べます。(吃蘋果)→提示他動詞“吃”的賓語對象。

除了對常規他動詞的考法之外，高考題中還存在了授受關系「を」助詞用法的考法，常見的考察句型有以下：

以及使役句型中「を」的考法：

二、「を」作為空間行為的黏著劑

1.表示離開的場所

此用法一般搭配動詞「降ります」「出ます」等。比如：

電車を降ります。(下電車) 　部屋を出ます。(出房間)

記憶方法：你(に)進我(を)出

2. 表示場所空間內的移動，經過，通過。

這個用法是高考經常考的點，主要搭配一些移動動詞。這些動詞只要記住高考就能夠拿分。而這些移動動詞主要包括了以下：

歩く、走る、散歩する、ジョギングする、飛ぶ、泳ぐ、渡る、通る、過ぎる、過ごす

我們來看從2011年到2020年10年的高考題中對「を」的考察：

關于「を」的考察，基本圍繞這兩個點，而且更多側重于動作行為黏著劑的考察，大家平時課下一定要多加強對動詞詞性的記憶。

真題演練：

1. わたしたちはみんな、それぞれの考え＿＿＿持っている。(2020年16題)

A．に　　　B．が　　

C．へ　　　D．を

2．田舎の妹がこの寫真＿＿＿送ってくれた。(2019年18題)

A．を　　　B．に　　　

C．の　　　D．で

3．人の気持ちを勝手に想像する＿＿＿やめてください。(2018年20題)

A．には　　　B．のを　　　

C．ので　　　D．のに

4．すみませんが、このバスは大學の前＿＿＿通るでしょうか。(2017年16題)

A．へ　　　　B．に　　　　

C．を　　　　D．で

正確答案：

1．D 動作行為考察。持っている→持つ(他動詞)

2. A 動作行為考察中的物品授受。名詞+を＋授受關系

3. B “重點看后面搭配的動詞，”やめる放棄“為他動詞，所以用を，Nをやめる

4. C　空間行為考察。通る通過，經過...地方。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的bloomberg用法 固定收益_干货 | 日语高考高频考点：助词を的用法的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。