《設置動畫效果》教學設計

溧陽市外國語學校?趙萍

教學目標：

1、知識目標：掌握三種設置動畫效果的方法。

2、能力目標：

⑴ 通過自我學習，培養學生的自我探索、自主學習的能力。

⑵ 通過創作，培養學生綜合運用知識的能力及創新思維和審美能力。

3、情感目標：通過具體創作，讓學生自我展示、自我激勵、體驗成功，在不斷嘗試中激發求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。

教學重點：動畫效果的設置

教學難點：“自定義動畫”對話框

教學設計：

(一)談話導入

師：今天是我們第一次配合上課，先做個小小的調查。

1.你們喜歡上電腦課嗎？

2.你們喜歡在電腦課上是老師講的多一些還是自己實踐探索多一些？

師：最近你們學習了powerpoint制作演示文稿，今天老師也帶了我們學校一位同學制作的作品，請大家欣賞，看看做得水平怎么樣？

觀看“春節.ppt”，評價一下？

師：他的作品不僅圖文精致，而且文字圖片都動起來了，想不想學？今天這節課我們一起來學習《設置動畫效果》。

(二)提供教材、學案、微視頻，課堂翻轉

學習任務：你能讓你的幻燈片動起來嗎？

1.打開桌面上“我的興趣愛好”演示文稿

2.自學課本第82頁——86頁，嘗試給幻燈片加上動畫效果，如果有困難可以看一看、學一學視頻老師是怎樣操作的。

3.學習中你遇到困難了嗎？請寫下來。

(三)解決問題，檢查自學成果

師：你的幻燈片動起來了嗎？演示一下，并說一說你是怎樣做到的。

師根據學生的操作提煉方法：動畫方案、自定義動畫、幻燈片切換。

你遇到什么問題了嗎？請其他同學幫助解決。

(四)鞏固練習、拓展延伸

1.打開桌面上“我最喜歡的動畫片”演示文稿，嘗試給第1張幻燈片設置動畫方案為“彈跳”。

2.給第2張幻燈片中的三個動畫人物添加你喜歡的出場動畫，要求出場的順序分別為：灰太狼、喜羊羊、美羊羊。

3. 給第3張幻燈片中的動畫人物懶羊羊添加過馬路的動畫，要求速度緩慢。

4.給第4、5、6張幻燈片設置你喜歡的切換效果，并設置成3秒自動播放。

師：請學生上臺演示完成過程，遇到了問題，請其他同學幫助解決，共同提高。

(五)總結

師：視頻老師最后給大家提了一個問題，現在你能解決了嗎？你能說說三種方法的區別嗎？

師：這節課你有什么收獲，請在學案上寫一寫。

總結

以上是生活随笔為你收集整理的计算机动画制作 教学设计,《设置动画效果》教学设计的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

如果覺得生活随笔網站內容還不錯，歡迎將生活随笔推薦給好友。