教學設計方案

課題名稱：

指數函數圖像及其性質

姓名：

安翠青

工作單

位：

灤

縣

第

六

中

學

學科年級：

高一年級

教材版

本：

人教

A

版

一、

教學內容分析

指數函數是重要的基本初等函數之一，作為常見函數，它不僅是今后學習對數函數和冪函數

的基礎，同時在生活及生產實際中有著廣泛的應用，所以指數函數應重點研究。

本節課，力圖讓學生從不同的角度去研究函數，對函數進行一個全方位的研究，并通過對比

總結得到研究的方法，讓學生去體會這種研究方法

,

以便能將其遷移到其他函數的研究中去。

二、教學目標(

從學段課程標準中找到要求，并具體化為本節課的具體要求，明晰

(學生懂)、具體、可操作、可以依據練習測試題)重點及難點(說明本課題的重難點

)

知識與技能

：理解指數函數的定義，掌握指數函數的圖象和性質，培養學生的知識運用能力。

過程與方法：

通過觀察圖象，分析、歸納、總結、自主建構指數函數的性質。領會數形結合及分類討

論的數學思想方法，培養學生識圖用圖的能力。

情感態度與價值觀：

在指數函數的學習過程中

,

使學生認識事物的特殊性與一般性的關系

,

培養學生善

于觀察、勇于探索的良好習慣。

教學重點

：指數函數的圖像、性質及其簡單的應用。

教學難點：

指數函數圖像和性質的發現過程，指數函數圖像與底的關系。

三、學習者特征分析(

學生對預備知識的掌握了解情況，學生在新課的學習方法的

掌握情況，如何設計預習

)

與50位技術專家面對面20年技術見證，附贈技術全景圖

總結

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