前段時間，在江蘇一位家長發布短視頻，他在視頻中怒喊：我就退出家長群怎么了！引起網上一陣熱議起因是這位家長認為老師總是讓家長幫忙批改作業，自己承擔了太多教師應負的責任，完了還要昧著良心說老師你辛苦了。"說實在的，老師辛苦什么？教我教，改我改，是誰辛苦啊?"

這番話迅速引發了廣大家長的共鳴，"壓垮成年人只需一個家長群"的微博話題建立后，短時間內閱讀量破億，登上熱搜榜。這件事情不僅上了熱搜，還上了央視的晚間新聞，央視新聞點評：家長批改作業，是老師的缺位。

針對"杜絕將學生作業變成家長作業"的問題，教育部基礎教育司副司長俞偉躍10日表示，將從健全作業布置的機制、提升作業的質量、加強日常監管等三個方面落實好作業的管理工作。對于違反有關規定，特別是布置懲罰性作業、要求家長完成或批改作業等明令禁止的行為，發現一起，嚴處一起。

12月10日，在教育部新聞發布會上，教育部基礎教育司副司長俞偉躍表示，"教育部始終如一、堅決杜絕學生作業變成家長作業的問題。"同時，他還強調，不給家長布置作業，并不意味著家長把孩子交給學校就沒有教育責任，家長也要引導和培養孩子養成獨立完成作業的良好習慣，與學校密切合作，形成育人合力。

俞偉躍說，作業是學校教育教學的重要組成部分，是學生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是教師進行教學評價、準確分析學習情況的重要手段。近年來，教育部一直高度重視家庭作業管理問題，如"減負30項"等，其中都有一些明確要求。

目前，遼寧、山西、長沙等地相繼出臺了《關于規范運行管理的若干意見》，取得了良好效果，俞偉躍表示，下一步將采取三項措施，引導各地按照要求切實落實運行管理。

我國教育制度一直處在改革當中，由前幾年的為學生減負，到現在需要為家長減負，曾經和諧美滿的而教育畫面轉瞬間變成了家長與老師水火不容地步，是什么原因造成這樣尷尬的局面？是現在的老師都太懶了？還是現在的家長的都是甩手掌柜？為什么一個簡單的作業，竟然演變成如此嚴重的事態？甚至于可以用群情激奮來形容。

其實家長批改作業只是一件極其微小的事情，頂多三分鐘就搞定，可偏偏不只有批改作業。它背后反映的是一而再再而三地扼殺家長耐心都是層出不窮的上級部門布置的各種"作業"。各種節日活動注冊投票不但繁多，而且不停的要你的身份證電話號碼各種隱私信息，你還不敢不給。孩子減的負落到了家長頭上，才是真正折騰家長的根源所在。

(以上內容均來源于、澎湃新聞記者 程婷)

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總結

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