“

記住150個隨機數字，你需要多久？

【腦王直通車】第8站到來，

楊老師將他在《最強大腦》比賽中運用的

記憶方法傾囊相授，

孩子們變身小小記憶高手！

”記憶探秘

你們知道記憶是什么嗎？我們從小到大，無論是工作還是學習都會記憶很多的信息，那么這些記憶都存儲在大腦的哪里呢？

楊易老師首先讓大家開展了一個小小的熱身活動，在短時間記憶三種不同的信息，通過親身體驗讓孩子們理解了我們自己想記住的東西，未必是大腦想記住的。

哪個更好記？

1.尼古拉.阿列克塞耶維奇

2.1345X76438X

3.今天楊老師吃了2個大包子和1個煮雞蛋

大腦的哪一部分和記憶有關？科學研究表明，人腦中有兩個海馬體，分別位于左右腦半球。它們擔當著關于記憶以及空間定位的作用。因為長得像海馬這種動物，因此得名。

那么大腦是怎樣記憶東西的呢？先來一起看看吧。

▲大腦的記憶方式

楊老師首先對大腦記憶方式的原理進行了講解，并結合大家日常生活中常遇到的案例，孩子們了解了什么是“工作記憶”、“長期記憶”，還解決了一些孩子們一直以來的疑惑。

為什么每天遇到的很多人卻沒有記住？

為什么我想不起來上想起上周早餐吃的什么？

為什么有些東西即使不復習很久也不會忘記？

為什么有時候會把事物會記混？

歌曲為什么會讓人記憶深刻？

劃重點

記憶是大腦思考的殘留物

有含義的事物更容易被記住

記憶法—聯結

那么什么是記憶法呢？記憶法就是一個能夠幫助快速記憶的技巧性方案，它是建立在理解記憶內容的基礎上。楊老師首先講解了記憶法中公認的一個基礎方法——聯結。聯結就是，把所有要記憶的東西相聯結，這樣在想起一個事物就會指引想起下一個事物。

讓我們先來看看怎么幫助楊老師來記住烹飪八寶粥的材料？

楊老師的八寶粥配方

小米 紅豆 花生 黑米

薏米 綠豆 黃豆 鷹嘴豆

這些食材之間的聯結比較弱，怎么做聯結呢？楊老師告訴大家這里有個技巧，就是要獨特并且沒有干擾，那么孩子們是怎樣使用聯結來記憶的呢？

“……

意大利產的米就是薏米，

意大利生長著綠豆，

綠豆老了又變成了黃豆，

然后又被鷹嘴叼走了，

“我姨有一袋米(就是薏米)

……”

每個人的聯結都不相同，這也恰好說明了孩子們內心的獨特。勇于表達，互相吸取優勢，也是一種學習的方式，一場練習下來相信孩子們都記住了八寶粥的食譜。你們有沒有更好的聯結方式呢？歡迎留言來告訴我們。

記憶法—編碼

其實編碼在日常生活中很常用，比如很多學生的名字一開始記不住，就可以用學號來區分，而這這就是一種編碼。

大家在生活中和學習中需要記憶很多數字，比如賬號密碼，手機號等等，但是因為數字已經很簡潔了，再加上隨機排列，就更不容易記住，那么為了更快更準地記住這些數字，就需要賦予其含義。

在編碼的時候，可以把每個數字看成具體的形狀，比如1可以編成鉛筆，2可以編成鴨子等等，每個人都有適合自己的編碼，也可以創造屬于自己的編碼，在編碼時有一點非常重要，那就是不要使用動詞或者一些沒有意義的虛詞來編碼，這樣非常容易造成混淆。

▲正在編碼的學員

想一想

1.編碼的技巧還有哪些？

2.編碼后如結合聯結法來記憶呢？

記憶法—定樁

定樁法還有一個常見的名字叫做“記憶宮殿”，這“宮殿”可以不是客觀存在的，它可以是建立在你的腦海中，這宮殿可以是你熟悉的空間，比如自己的臥室，書房，洗手間等等。

▲楊易老師帶領孩子練習定樁法

將一個房間作為“樁”，然后將15個隨機的兩位數進行定樁，孩子們在楊老師的帶領下也創造出了屬于自己的記憶宮殿。通過編碼，定樁后，再進行復現，思考不停止，學到的知識通過及時的練習，就能收到更好的學習效果。

▲小學員挑戰150個隨機數字記憶

通過整節課的學習，孩子們可以熟練的使用聯結、編碼、定樁法來進行記憶了，你也想來挑戰下自己嗎？

【腦王直通車】下一站見！

往期課堂實錄

第一站：抽象是什么？

第二站：通往真相的捷徑

第三站：剪刀石頭布的獲勝秘訣

第四站：學神是怎么煉成的？

第五站：特工的機密任務

第六站：嚴謹是科學家的必備品質

第七站：數字的靈感

責編：Bonnie

總結

以上是生活随笔為你收集整理的巴川数据科学炼成记_【脑王直通车】小小记忆高手炼成记的全部內容，希望文章能夠幫你解決所遇到的問題。

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