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TOC \o "1-1" \h \z \u 電子科技大學制訂全日制碩士專業學位研究生培養方案基本要求 1

課程編號、課程分級及研究生獲取課程學分計算說明 3

電子科技大學博、碩士授權點一覽表(2011.03) 4

翻譯碩士領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

新聞與傳播碩士領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

機械工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

光學工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

儀器儀表工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

材料工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(通信與信息系統方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(電路與系統方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(電磁場與微波技術方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(信號與信息處理方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(微電子學與固體電子學方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(物理電子學方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(光通信工程方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(微波通信技術方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(衛星導航方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(EDA方向) 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

電子與通信工程領域(電子系統軟件測試方向)全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

集成電路工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

控制工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

計算機技術領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

軟件工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

生物醫學工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

工業工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

項目管理領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

物流工程領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

工商管理碩士(MBA)領域全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

工程管理碩士領域 全日制碩士專業學位研究生培養方案 4

(共27個全日制碩士專業學位研究生培養方案)

電子科技大學全日制碩士專業學位研究生培養方案

電子科技大學制訂全日制碩士專業學位研究生培養方案基本要求

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電子科技大學制訂全日制碩士專業學位研究生培養方案基本要求

(2010年修訂)

制訂電子科技大學全日制碩士專業學位研究生培養方案以《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》(教研(2009)1號)文件精神為依據，以致力于培養高層次應用型專門人才為目標。

與全日制學術型研究生相比較，全日制碩士專業學位研究生的培養，偏重于應用型培養。因此，制訂全日制碩士專業學位研究生培養方案的指導思想是：在相關學術型碩士研究生培養方案修訂版的基礎上，全日制碩士專業學位研究生的學位課、非學位選修課的選擇范圍在學術型研究生對應的課程范圍內，但需增加實踐教學環節的訓練，以體現全日制碩士專業學位研究生培養方案的完整性和專業學位教育的特色?；疽笕缦?#xff1a;

1、制訂全日制碩士專業學位培養方案仍采用傳統的責任學院負責制，由責任學院分管統招研究生培養的院長負責協調組織，落實相關專家組成工作小組(原則上由9人組成)開展此項工作，集體討論定稿。

若某專業領域屬于多個學院同時招收該類研究生，則由責任學院根據“全日制碩士專業學位研究生培養方案責任學院一覽表”中相關信息，負責邀請該領域其他招生學院的專家，參照全日制碩士專業學位研究生培養方案主體框架，共同商定框架中的學位課、非學位課等內容，擬定該領域的研究生培養方案具體內容。

2、培養方式與學習年限

全日制碩士專業學位研究生實行全日制脫產學習方式，學習年限一般為兩年半至三年；提前完成碩士學位者，可申請提前半年畢業；因客觀原因不能按時完成學業者，可申請延長學習，但最長學習年限不超過四年。

3、課程設置與學分要求：

課程設置分成三個模塊：學位課、非學位選修課、必修環節(含實踐教學環節)。課程設置中，學位課、非學位選修課的課程學習內容與全日制學術型碩士研究生內容一致，教學要求一致，但在課程梳理中應當側重于應用型培養。同時，要加強實踐教學環節的訓練。

總學分要求不低于26個學分，其中課程總學分不低于18學分，必修

總結

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